藝術活動：有趣的螃蟹人

江蘇省蘇州市黃埭中心幼兒園 陸秀英

設計意圖：陽澄湖大閘蟹是如此讓人愛不釋手的美食，吃完了，蟹殼還可以玩。作為幼兒生活和學習引導者的我，產生了引導孩子們玩一玩蟹殼的想法。蟹殼怎么玩呢？大閘蟹吃完后剩下的蟹殼里有圓圓的蟹背、三角形和半圓形的蟹臍、一節一節被吸完了蟹肉的蟹腳，這些零件怎么再利用呢？有個孩子在課間悄悄告訴我：“圓圓的蟹背真像人的臉呀！”于是我設計了本活動。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.嘗試用螃蟹殼來拼搭人物的不同形態，發展幼兒動手創意能力。2.體驗運用特殊材料創設美術活動的樂趣。重點：根據圖片來拼搭不同形態的人物。難點：能夠大膽探索其他形態的螃蟹人。[活動準備]1.搜集各種清洗干凈的螃蟹殼。2.課件、視頻轉換儀。3.記號筆、鞋盒蓋子（里面鋪好一層橡皮泥）、展示架（傾斜的、上面做好橫條）。[活動過程]一、以猜謎語的形式導入活動師：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友仔細聽謎面，猜猜謎底是什么？（小朋友們對于謎語的興趣度還是很高的，都能集中精神聽老師講謎面。）師：八只腳，抬大鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（教師邊說謎語邊給幼兒進行肢體動作演示，幼兒一下子就猜出來了。）出示螃蟹的圖片，進一步幫助幼兒梳理螃蟹的特征，明確知道螃蟹有八只腳，兩個大蟹鉗，一個圓圓的蟹背，一個半圓形或三角形的蟹臍。師：你們喜歡吃螃蟹嗎？……