科學活動：森林小客人

西安交通大學幼兒園 閔蒞夏

設計意圖：一一對應是比較物體集合是否相等最簡便、最直接的方式，不僅可以比較出兩個集合之間量的多少，更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關系——這是幼兒數(shù)概念生成的一個關鍵性步驟。因此，讓幼兒通過嘗試一一對應的匹配操作能更好地為幼兒進行“比較活動”作做準備。小班幼兒的注意力容易分散，不能持久地參與活動，而且他們對自己感知到的東西缺少表達的習慣和方法，因此萌發(fā)他們參與活動的興趣，培養(yǎng)他們表達自己的想法很重要。游戲和情景是小班幼兒非常感興趣的活動，在本活動中圍繞“去森林里做客”的情景展開，引導幼兒在準備禮物、坐車、送禮物等游戲和情景中掌握一一對應的方法。

[活動過程]一、活動導入情景導入活動，激發(fā)興趣師：今天要去森林里的小動物家去做客，我們要準備些什么呢？幼兒進教室觀看禮物，交流禮物的名稱及主要特點。師：這是什么禮物？可以做什么？師：這么多禮物，我們怎么拿過去？引出一人拿一個，發(fā)現(xiàn)禮物數(shù)量和幼兒人數(shù)不一樣多。二、去森林里，用一一對應的方法坐大巴車的座位師：禮物準備好，我們要出發(fā)了，我們怎么去？引出坐大巴車去。師：車上的座位夠不夠坐呢？我們怎么才可以知道？請幼兒練習一一對應坐座位，發(fā)現(xiàn)椅子和人數(shù)的關系——不一樣多。師：還有一把椅子是誰坐？引導幼兒找出坐此位置的人——教師扮演的司機，播放音樂出發(fā)去森林。……