山東省青島市城陽區(qū)城陽街道中心幼兒園 紀敏敏 張雅芹
活動區(qū)已成為一日活動中必不可少的一部分,也是幼兒園普遍開展游戲的場所之一。幼兒可根據(jù)自己的喜好在活動區(qū)中進行選擇,這使得幼兒情緒愉悅。此外孩子們各方面的能力也可以在活動區(qū)里得到充分的發(fā)揮和展示。
因此,活動區(qū)對于小班幼兒來說至關(guān)重要。那么作為老師的我們,在布置活動區(qū)時需要考慮什么呢?我們考慮到小班幼兒的年齡特點,需要把活動區(qū)變得更加有趣,以此來吸引幼兒進行玩耍。具體而言,包括區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料投放和活動指導都要體現(xiàn)趣味性。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。”環(huán)境就像一位不說話的老師,對孩子的影響不可輕視。
娃娃家是我們小班幼兒區(qū)角活動時的“首選”。因為對父母和家庭的依戀情感而“轉(zhuǎn)移”到去娃娃家活動。娃娃家是淡化幼兒依戀情緒的好地方,在這塊溫馨舒適的小天地里,孩子們依戀的情感得到了很好的轉(zhuǎn)化——五彩的地墊幼兒可以隨地而坐;小型的桌、椅、床、柜,富有童趣圖案的床罩、枕頭,廚房的各種餐具等,使得孩子們有了回家的感覺;墻上用漂亮的掛飾來布置,既和別的活動區(qū)有一定的差別,又使環(huán)境充滿了溫馨感。孩子們被充滿情趣和溫馨的環(huán)境吸引了,都想到里面去坐一坐、玩一玩。……