提高小班幼兒對活動區(qū)域的興趣

山東省青島市城陽區(qū)城陽街道中心幼兒園 紀敏敏 張雅芹

活動區(qū)已成為一日活動中必不可少的一部分，也是幼兒園普遍開展游戲的場所之一。幼兒可根據(jù)自己的喜好在活動區(qū)中進行選擇，這使得幼兒情緒愉悅。此外孩子們各方面的能力也可以在活動區(qū)里得到充分的發(fā)揮和展示。

因此，活動區(qū)對于小班幼兒來說至關(guān)重要。那么作為老師的我們，在布置活動區(qū)時需要考慮什么呢？我們考慮到小班幼兒的年齡特點，需要把活動區(qū)變得更加有趣，以此來吸引幼兒進行玩耍。具體而言，包括區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料投放和活動指導都要體現(xiàn)趣味性。

一、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)趣味性

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”環(huán)境就像一位不說話的老師，對孩子的影響不可輕視。

娃娃家是我們小班幼兒區(qū)角活動時的“首選”。因為對父母和家庭的依戀情感而“轉(zhuǎn)移”到去娃娃家活動。娃娃家是淡化幼兒依戀情緒的好地方，在這塊溫馨舒適的小天地里，孩子們依戀的情感得到了很好的轉(zhuǎn)化——五彩的地墊幼兒可以隨地而坐；小型的桌、椅、床、柜，富有童趣圖案的床罩、枕頭，廚房的各種餐具等，使得孩子們有了回家的感覺；墻上用漂亮的掛飾來布置，既和別的活動區(qū)有一定的差別，又使環(huán)境充滿了溫馨感。孩子們被充滿情趣和溫馨的環(huán)境吸引了，都想到里面去坐一坐、玩一玩。……