關注幼兒身體健康，打造體能特色園
——以內蒙古海拉爾區A幼兒園為例

呼倫貝爾學院 仲偉秀

內蒙古自治區呼倫貝爾市海拉爾區第二幼兒園 楊麗麗

《幼兒園教育指導綱要(試行)》（下稱“綱要”）中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒階段是一個人身體發育和機能發展極為迅速的時期，是為一生奠定物質基礎的重要階段。

幼兒身體的發展狀況會影響幼兒心理的發展。正如陳鶴琴先生所說的“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎”。

因此，幼兒園應首先關注幼兒的身體健康，除了保證幼兒的營養、衛生、睡眠等外，還要培養幼兒對體育活動的興趣，加強體育鍛煉尤為重要。A幼兒園為了加強幼兒的體能訓練，打造體能特色園，采取了卓有成效的措施。

一、創設良好的活動環境，為幼兒開展體能訓練提供時間、空間與物質保障

良好的活動環境和豐富的材料是開展體能訓練的必要條件，更是激發幼兒主動參與體育活動的關鍵因素。我園主要采取以下兩個措施：

㈠全面規劃戶外活動環境，打造傳統與現代結合、冒險與安全并存、繼承與創新并舉的多活動區域

A幼兒園戶外環境有《幼兒園工作規程》中要求開辟的沙地、水池、種植園地，有發展幼兒走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等基本動作的活動區域，有設置各種交通標識的環形車道，有體現現代因素的大型組合器械，有承載傳統文化的民間游戲區，有低結構材料組成的創造游戲區，還有在安全設施齊備的前提下設置的冒險游戲區，冬季還創設了富有特色的冰雪游戲區，從而讓幼兒在多樣的活動區域中大膽體驗，快樂成長！

㈡以“體能互動”為主題，創設互動性強、趣味性高、實用性大的走廊墻面與地面文化

內蒙古海拉爾區地處北疆，冬季漫長寒冷，為了保證幼兒每天的體育活動時間，A園以“體能互動”為主題，在走廊墻面與地面上為幼兒提供隨時隨地可觸及且可開展體能活動的器材，增加了幼兒自主游戲的機會與條件。

二、開展豐富多彩的體育活動，激發幼兒參與體育活動的興趣

《綱要》明確指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

㈠開展形式多樣的晨間體育活動

運動是一種習慣，從小培養運動習慣將使幼兒受益終生。A幼兒園培養幼兒對體育活動的興趣從晨間體育活動開始：幼兒園每周一、三、五按照《3～6歲兒童學習發展指南》健康領域的目標及各年齡段典型表現安排適宜的體能活動；每周二、四為民間傳統體育游戲時間，要求每班制定晨間體育活動月計劃，包括活動內容、目標、方法及依據等，經由年級組長組織教研活動討論通過后實施，以增加體育活動的科學性、針對性，更好地促進幼兒的健康成長。

㈡開展“趣味足球”特色體育運動

2015年，習近平總書記強調“發展振興足球事業，注重打好群眾基礎、夯實人才根基，從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎抓起，從群眾性參與抓起”。國際兒童關鍵期教育創始人殷紅博教授也指出：“足球是幼兒第一運動，幼兒足球運動不是專業足球，不是競技足球，而是教育足球，幼兒足球的最大價值是它全方位的教育功能?！?/p>

A幼兒園作為自治區級足球示范園，啟動了“趣味足球”特色體育運動，開展足球教學研究與實踐，通過足球游戲化教學、專業教練承擔足球課程、打造足球特色幼兒園等舉措，讓幼兒體驗足球游戲的樂趣，在足球運動中鍛煉身體，培養自信勇敢、機智果斷、堅韌不拔的意志力以及團結協作的精神。這些舉措也是將“足球要從娃娃抓起”的口號落到實處。

㈢開展富有挑戰性的體育教學活動

呼喚男老師是當今幼兒園的一個熱點話題，男教師在體育教學活動中更能凸顯性別優勢，他們粗獷豪放、精力充沛、勇敢大膽、富有冒險精神。性別與教育理念的差異讓男教師設計的體育活動趣味性高、挑戰性強，深受幼兒的喜愛。為此，A園特聘學前教育專業畢業的男學生，專門承擔幼兒園的體育教學活動，滿足幼兒心理和體力的要求，尤其是那些精力旺盛、活潑好動的男孩，讓他們在富有挑戰性、活動量大的體育游戲中釋放能量。A園同時吸納安吉游戲理念，放手游戲，讓幼兒在投入、反思、冒險、喜悅和愛中鍛煉和成長。

㈣開展“智慧助長”體育游戲

A幼兒園堅持以“科研促教學”的理念，申報了自治區課題“幼兒體能活動的研究和探索”，將體育教學研究納入到科學研究與園本教研的主要內容中，通過真研究、真實踐，利用教師自制的體育器械，推出了每天30分鐘的室內“智慧助長”體育游戲，因地制宜，克服當地冬季漫長寒冷的實際情況，讓幼兒在生動有趣的體育游戲中收獲快樂，健康成長。

智慧助長游戲教案

三、傳承和創新民間傳統游戲，讓幼教返璞歸真

2018年，習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話，指出要“堅持扎根中國大地辦教育”。

民間游戲來自于生活，具有濃郁的區域文化氣息，是傳統文化的瑰寶，它不僅種類繁多，而且玩法簡單易學、趣味性強，不受人數、場地、材料、天氣的限制，為教師組織開展體育活動提供較大的選擇與創造的空間。

為此，A幼兒園將民間傳統游戲納入到幼兒園重要游戲的活動內容中，根據當前幼兒的實際特點傳承和創新民間傳統游戲的玩法與形式開展活動。跳房子、跳皮筋、尿炕精、炒黃豆、摸瞎、打沙包、切西瓜、滾鐵環等，讓孩子們應接不暇、喜不自勝，培養了幼兒活潑開朗的性格，提高了幼兒團結合作的意識與能力，還初步激發了幼兒愛家鄉、愛祖國的情感等，同時，傳統游戲中眾多的民間體育游戲，在促進幼兒體能發展方面也發揮著不可或缺的作用。

A幼兒園還以“六一”兒童節為契機，開展了“尋味傳統游戲，體驗快樂童年”親子嘉年華活動，讓家長參與到傳統游戲的回憶、玩耍與創新中，集思廣益、頭腦風暴，讓幼兒度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節，也讓家長回歸童年，回味童年的快樂，此活動深受幼兒的喜愛與家長的好評?；顒咏Y束后，老師們進行討論篩選，挑選出幼兒喜愛的傳統體育游戲融入到每周二、四的晨間體育活動中。

跳房子

尿炕精

四、家園合作，幫助家長樹立科學的健康觀

在當今社會的大環境下，隨著生活水平的提高，人才競爭的日益激烈，導致部分家長存在“重智輕體”的現象，忽視對幼兒身體素質的培養，“肥胖兒”的數量逐年增加，幼兒的身體素質呈下降趨勢。

要想改變這一現狀，只靠幼兒園的努力是遠遠不夠的，《綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

為此，A幼兒園通過家長專題講座、家長學堂、育兒宣傳板等，幫助家長樹立科學的健康觀；通過親子活動，讓家長共同參與到幼兒的活動中，向家長傳遞科學的育兒理念，一起見證幼兒的變化與成長。

幼兒的健康身體不是保護出來的，而是鍛煉出來的。只有讓幼兒玩“真游戲”，體驗“真快樂”，才能促進幼兒的“真成長”。促進幼兒的身體健康任重而道遠，A幼兒園在探索與實踐幼兒體能訓練的過程中，正逐步打造著體能特色園。