淺談如何開展有效的幼兒教育工作

宣亥盈

摘 要 在近年來，社會各界對于幼兒教育的重視度大大提升，開展有效的幼兒教育工作更對教師提出了新的挑戰，那么究竟如何開展有效的幼兒教育工作呢？筆者將在下文結合自身實踐談談自己看法，以共借鑒。

關鍵詞 有效性;幼兒教育工作

中圖分類號：G612????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）14-0035-01

要想提高幼兒園教育工作的有效性，發揮幼兒教育的啟蒙作用，引導每一位孩子在幼兒園學習中健康學習與成長，就必須調動三大主體的積極作用，才能夠實現幼兒教育工作的有效開展。

一、發揮政府部門積極作用

（一）完善制度。完善相關的幼兒園教育工作制度是提高幼兒園教學效率的重要保障，也是政府部門的重要工作。政府部門必須認識到自身所承擔的宏觀調控的重要作用，努力建立和完善相關的規章制度，這樣才能夠為幼兒園的教育工作做好指令要求，讓幼兒園的教育工作能夠按照規章制度進行，才能夠確保幼兒園教育工作有條不紊的開展。

（二）加強監督。政府作為制度制定與監督的第一人，必須發揮自身的監督作用。為滿足社會對育兒的需要，很多民辦幼兒園出現，打著教育的旗號過分的盈利，開展了質量較差的幼兒教育，而大部分家長被“蒙在鼓里”。為提高幼兒園的教育有效性，開展有效的早期啟蒙教育，政府部門必須加強監督，對區域內的幼兒園進行及時的審查，從根本上杜絕不合格幼兒園的存在，以讓幼兒園的教育工作能夠更有效地開展。

（三）合理規劃。幼兒園的建立需要根據地區的發展、人口的數目、幼兒的情況作為基礎建立，這樣既能夠減少資源的浪費，又能夠確保每一位幼兒都有機會接收到最好的幼兒教育。因此政府必須深入現實調查情況，合理規劃幼兒園的建設。

二、幼兒園及教師的努力

（一）明確辦學理念

幼兒園必須明確自己的辦學理念，深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，讓教學活動能夠沿著正確的方向進行。只有確保辦學理念滿足教育需要，才能夠為教師的教學活動做好方針指導。

（二）提高幼兒教師素質

幼師是教育工作第一人，其是否具備專業能力、職業素養，直接決定著幼兒教學活動的有效性。為提高幼兒教育活動的有效性，幼兒園必須開展豐富的幼兒教師培訓活動，既要讓教師與時俱進的掌握專業技能，又要讓教師能夠在發展中養成良好的職業道德，只有這樣才能夠確保教學能夠順利進行。同時，幼兒教師也要認識到自身所承擔的教育責任， 要不斷的豐富自身的教學活動，只有這樣才能夠確保自身推進幼兒教育的有效開展。

（三）完善學校設施

為推進幼兒教育的有效開展，幼兒園必須盡可能的滿足教育完善硬件設備。既要有必須具備的滑梯、秋千、積木等，又要不斷的豐富區域活動的環境，還要結合信息技術的發展在幼兒園教育中引進信息技術，只有這樣才能夠為開展有效的幼兒教育工作做好前提準備。

（四）豐富教學手段

當然，在開展幼兒教育活動時教師要注意方式方法的選擇。要盡可能的為幼兒營造合適的學習環境，采用趣味化的方法和手段來傳遞知識，以把握幼兒的學習興趣，讓每一位幼兒能夠在和教師緊密的互動的實際活動中投入到教學中，以深化幼兒教育教學。此外，教師也要注意游戲的積極作用，將游戲貫穿于教育活動的全過程，以游促學，以趣引學，讓每一位幼兒能夠在趣味教學法下快樂學習與成長。

三、發揮家庭群體積極作用

（一）傳遞正確教育觀念

家長作為幼兒教育的主力軍，是幼兒園開展有效教育工作的重要角色。為讓家長能夠配合幼兒教師及時的開展教育工作，教師必須在和家長密切溝通交流的過程中傳遞正確的教育觀念，讓每一位家長懂得如何去“教育學生”，這樣孩子才能夠在家長正確的教育下獲得成長。這就要求教師要采取合適的方式方法與家長展開密切的合作與交流，既要注意線下的見面會、家訪等形式，又要注意線上的平臺交流與互動，只有這樣才能夠及時的給家長傳遞正確的價值觀念，讓家長成為幼兒園有效教育的主要推動者。

（二）開展家庭幼兒教育

在家中家長必須做幼兒園教育的延續者，要配合幼兒園教師延伸教育教學工作。這就要求家長要及時的了解幼兒園的教育活動，教師可通過布置作業，公開欄等方式讓家長了解。這樣幼兒教育才能夠從園中走向家中，才能夠發展更有效的幼兒教育。

四、結束語

總而言之，幼兒園教育事業的有效開展需要多主體之間的配合。要想打造高效的幼兒園教育教學活動，實現幼兒園教育事業新發展，政府部門、幼兒園、教師、家庭都必須認識到自身所承擔的責任，只有“各司其職”，合而為一發揮積極作用，才能夠打造符合教育需要的有效幼兒教育工作。

參考文獻：

[1]李漢學，柳燕.幼兒階段有效性教學問題的診斷與矯正[K].天津師范大學學報（基礎教育版），2016（10）.