芻論信息技術與高中政治教學的深度融合

陳榮義

摘 要 為創建高效便捷的課堂，促進信息技術與學科教學的深度融合已成為了必然趨勢?？茖W融合信息技術、優化高中政治教學，不僅能活躍課教學氛圍，而且能有效轉變學生的學習方式，促進有趣學習、有效學習。文章分析了促進信息技術與高中政治教學融合的重要意義，結合具體教學實際，探索創設有效策略，實現信息技術與高中政治教學的深度融合。

關鍵詞 高中政治;課堂教學;信息技術;深度融合

中圖分類號：G424.21，R857.3??????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）14-0007-01

隨著現代信息技術的不斷發展，借助信息技術在高中政治教學中的深度融合應用，能使相對枯燥抽象的政治知識更加形象生動起來，幫助學生學習和理解，提高學生參與課堂的學習積極性。

一、促進信息技術與高中政治教學融合的意義

（一）有助于提升政治學習興趣。積極利用信息技術所具有的多樣性、信息量大、聲效和視覺效果明顯等優勢，對輔助教學、激勵學生學習興趣起到積極的作用。教師在教學中巧妙融合應用信息技術，能使課堂處在生動情景模式之中，渲染著學生學習氛圍，提升學生的主動性和興趣。

（二）有助于突破學習重難點。巧妙融合信息技術、輔助政治教學，能促進教學內容更加形象化和具體化，增進學生更好地理解、掌握抽象的政治學科知識和概念，順利突破教學重點和難點，為實現有效、有趣課堂學習做好必要的準備。

（三）有助于增強學習實效。融合信息技術輔助教學，能進一步豐富課堂教學方式，增添有效教學媒介，增強課堂中傳遞學習信息、師生互動交流的效率，更有利于指引學生發現、分析、解決問題，真正發揮學生的學習實效。

二、促進信息技術與高中政治教學融合的策略

（一）創設媒體學境，激發學習興趣

高中政治學科的突出特點是邏輯性強、內容較枯燥，但許多內容都與高中生的生活緊密相聯。在教學中，應用信息技術，創設媒體性學習情境，把發生在學生身邊的事例或大家關心的話題融入課堂教學中來，能讓學生身臨其境，激發他們的課堂參與熱情和興趣，促進深入分析、思考和理解問題。

例如，在《影響商品價格變化的因素》教學時，教師就可以先給學生展播《青菜價格上漲》的生活記錄視頻，通過視頻情境描述出影響青菜價格上漲的背景，從而有效引導學生思考生活中的哪些因素會影響商品價格變化，順利引入本節課的知識學習。又如，在開展《影響國際關系的各種因素》教學時，教師可以將一些貼近學生生活的事例展示給學生，把政治理論觀點的闡述寓于生活主題中。如利用下載有關“南海局勢”“釣魚島問題”“中美貿易戰”等視頻案例，使學生充分感受影響國際關系的因素和體現，為后續深度理解影響國際關系的各種因素等知識做好準備。所以，教師要善于應用信息技術來進行創新教學、設計課堂情境。

（二）搭建媒體平臺，營造便捷課堂

信息技術的不斷發展進步為課堂教學提供了便捷直觀的教學手段。教師可以利用信息技術的生動化和具體化優勢，積極為學生創建良好的網絡媒體教學平臺，將一些基本原理、抽象知識、概念等具體化形象化，促使學生更好地理解抽象的知識和概念，提高課堂教學的效果。例如，在《解決問題抓主要矛盾》一課教學中，教師可以通過設計制作蘊含聲音、圖片、文字為一體的《羊、狼、青菜渡河》的flash動畫課件，以生動的動畫、講故事的形式來激發學生的學習積極性，引導他們思考該怎樣正確地讓羊、狼、青菜渡河，在思考和觀察過程中，生動地講解解決問題需要先解決主要矛盾，這樣才能事半功倍。在此，利用信息技術平臺的優勢能與鮮明的圖像、精練的語言相得益彰，使教學更加直觀生動。可見，媒體平臺不僅能為學生提供互動學習的方式，而且有利于調動學生的學習效果，他們可以隨時提出在學習中存在的問題，發表自己的意見和看法，進而提高了人機互動、生生相互交流的效果。

（三）拓展媒體學習，培育政治素養

促進現代信息技術與政治課堂教學的深度應用和滲透，還能有效拓展教學活動，指引學生延伸媒體學習，激勵學生通過一些事件、人物事例來形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養良好的思想政治素養。隨著信息技術的不斷發展，高中政治教學不應只局限于課堂中，還可以適當地拓展到課外。例如，在日常學習中，許多高中生廣泛使用微信、微博和QQ等新興媒體，教師可以結合政治教學的需要，引導學生恰當利用這些喜聞樂見的社交通信軟件，開展拓展學習，通過廣闊的信息網絡空間來充實政治課程內容。如進入“體味文化”教學時，教師就可以借助學生QQ學習交流群來創建有效的媒體學習場景，幫助學生實現有趣、有效學習。并且，可以靈活切入“中華文化”特色，讓學生充分感受中華文化源遠流長、博大精深的內涵。在課后，教師還可以利用班級QQ學習交流群，開展相應的拓展學習活動，組織學生繼續延伸政治課堂，不斷提升思想政治素養。

三、結語

現代信息技術在政治教學中發揮著重要的作用。在高中政治教學中，教師必須恰當應用現代信息技術手段，設計靈活多樣的信息技術融入方式，促進深度融合，使課堂教學與媒體技術應用相互協調、相互統一。

參考文獻：

[1]龔益輝.淺析網絡環境下高中政治討究性學習[J].課程教育研究，2016（02）.