三寸粉筆系國運，一顆丹心鑄民魂

趙文廷 李舉崩

摘 要 2014年9月，習近平總書記視察北京師范大學，發表了“四有好老師”重要講話，專門強調：打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”隊伍，是學校辦學的重要任務。作為新時代的“教書匠”，要以德立身、以德立學、以德施教，弘揚愛國奮斗精神，做新時代的“四有好老師”。

關鍵詞 愛國奮斗精神;新時代;“四有”好老師

中圖分類號：G32??????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）12-0122-01

宋人張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。講道義、重德行、勇擔當，是中華優秀傳統文化的價值底色，綿延至今仍熠熠生輝。作為一名普通的教育工作者，應如何踐行愛國奮斗精神，關鍵就在于立足本職作貢獻，著眼國家所需，把愛國奮斗精神轉化為實實在在的工作行動，腳踏實地做學問、講真知、求真理，在推動國家發展、社會進步、人民幸福的事業中發揮自己應有之力，做習近平總書記提出的“四有”好老師。具體應做到：

一、有理想信念，這是實現中國夢的思想基礎，體現了思想育人的導向

在當下物欲橫流，人心浮躁的時代，教師要“正其身”，就要不忘初心，有一份高尚的職業理想，這是教師獻身于教育工作的根本動力，也是建設高尚師德、樹立堅定理想信念的著力點和支撐點。

作為教師要樹立堅定的理想信念，首先在政治上要保持先進性。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識，時刻審視自己，衡量自己，評價自己，以德、行立身處世。教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。

其次，教師要愛崗敬業，加強師德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。愛崗敬業，敢于吃苦，甘于奉獻，在自己平凡的崗位上兢兢業業，踏踏實實，最大限度地把工作做好，高質量、高效率地完成工作任務，要給群眾做出表率，要讓群眾認可，要讓群眾服氣。教師給予學生的教育和影響并不因學生的畢業而終止，而是在其工作和生活中繼續產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。

最后，教師要做終身學習型教師。要重視學習，學習理論和業務知識，通過學習，更新觀念，提高業務能力，這樣才能跟得上形勢，跟得上發展的步伐，才能更好地為學校的建設和發展做貢獻，須站得高，看得遠，永不松懈的學習。

二、有道德情操，這是教書育人的前提條件，體現了道德育人的導向

作為一名教育工作者，當好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。作為一個好老師還要時刻注意自己的言談舉止，樹立形象。教師這個群體形象是由一個個具體的老師樹立起來的，每個老師都必須注意自己的形象，在公眾場合，在娛樂場所，都要注意自己言行。你不僅是你自己，還是一位老師，職業賦予你的身份，你無法褪去，唯有維護。做一個好老師，還應在學校內恪守職業道德，努力工作，在社會上遵守社會公德，淡泊名利，時刻注意自己的形象，這樣的老師是有道德情操的老師，也一定是一位好老師。

三、有扎實知識，這是對教師的起碼要求，體現了知識育人的導向

（一）教師應精通自己的學科，具有淵博扎實的專業知識

著名教育家馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴苛、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的淺薄無知。”是的，如果教師專業知識不扎實，教學中必然會捉襟見肘，窮于應對。只有教師的知識面比教學大綱寬廣得多，才能成為教學工作中的精工巧匠。

（二）教師要具備一定的教學研究能力

作為老師，要基于學生的學習能力，將教學和研究結合起來，善于梳理自己的教學經驗，善于反思自身教學管理，揚長避短，對課堂傳授知識或教學活動中遇到的問題進行記錄，隨筆，能夠提出自己的見解，進而探索和發現新的教學規律、教學方法和模式，最后撰寫成有學術價值的文章。

四、有仁愛之心，這是教師從事的職業所需，體現了和諧育人的導向

孔子說過：仁者，愛人也。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。師愛，就是一切為了學生。愛能拉近同學們的距離，滋潤學生的心田，使老師成為學生的良師益友。老師的仁愛之心，體現在尊重、理解、寬容學生上。用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。教育的過程不是一個雕刻的過程，是一個心靈啟迪的過程。尊重學生，寬容學生是教師應該具備的心理品質。沒有不犯錯的學生，關鍵是我們用什么辦法來教育他，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。

“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”，既是一種時代精神，更是長期追求的奮斗目標。我們要不忘初心、牢記使命，把個人理想自覺融入到黨和國家事業之中、融入到創建民族團結進步事業中去，艱苦奮斗、開拓創新、無私奉獻，不辱時代使命，把建功立業的信念牢記心中，爭做新時代的奮斗者。