試論小學語文閱讀解題技巧

劉海波

摘 要 閱讀理解不僅是學生日常獲取知識、信息的重要方法，是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。在語文教學中占有的位置也越來越重要。近幾年在小升初考試中所占分值也逐年提升，占到了三十分，其中主觀測試題的題量呈上升趨勢。而學生在考試中碰到閱讀題型，大多數學生表現出畏難情緒，做題不完整，甚至答非所問，本來會做的題也往往丟分，導致成績不理想。這不僅讓我們這些語文老師感到了一種沉重的壓力，也常常在琢磨怎樣才能提高孩子們做閱讀題的效率。以下是我初淺的認識，與大家共享。

關鍵詞 語文;閱讀;解題技巧

中圖分類號：G623.2，G252.17??????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）12-0066-01

首先我認為做閱讀理解要知道如下的三個步驟：1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段，要及時概括段意。注意在認真品讀原文，最好用筆標記重要信息。要養成良好的閱讀習慣，以速度也要質量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之后，同學們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準確，簡潔，全面。簡要概括來說：縱觀全文，把握主旨。認真審題，定向掃描。篩選組合，定向表述。

其次，精讀文章，提煉中心。我們說，閱讀短文后的題目，肯定是根據短文內容出的，所以一定要讀通、讀透文章，徹底了解文章要表達的意思，在做題時才能做到有根有據，答案精準。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。要答好閱讀題，一篇短文至少要讀夠三遍：第一遍要速讀，對文章有一個整體的認識和理解，初步理清文章的思路;第二遍要細讀，找出文章中的重點詞、句，總結文章的中心，因為閱讀題有較大比重的題與中心有關，如果中心把握不住，可能會影響到好幾個題的作答，失分就多了;第三遍就要帶著閱讀題要求讀文，有目的的去解決問題。

再次，掌握技巧，原文中找。我經常帶著嘴邊的閱讀題的技巧就是一個字“找”，孩子們也都爛熟于心。我總是告訴孩子們，閱讀題的答案就在原文中，就看誰的眼睛亮，找的準。要么有原詞原句等著成為答案，要么只需要你提煉一下或變通一下就可以拿來為你服務，就這么簡單。孩子們也就不再認為閱讀題“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。具體說就是要找到題目中的要求的關鍵字、詞或句子所在段落，弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍，然后聯系上下文理解，問題自然迎刃而解。

第三，反復讀題，審清題目。幾乎每次考試，都會有孩子答非所問或答不全面。這可是大忌。絕對屬于低級錯誤。為避免孩子們在這些方面丟分，我常常告誡孩子們：在解答閱讀題時，千萬不要慌，在審題的時候，要像對待數學試題中的數字一樣，認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，找出每個題目的“題眼”，再有針對性的答題，避免答非所問，出力不討好。

第四，聯系前后，結合中心。在答閱讀題時，有些孩子容易“惜墨如金”，連話都說不完整，更別說將問題回答全面了，這種懶漢思想可要不得。還有的孩子容易為了全面，答得啰啰嗦嗦，照抄原文。我們說一篇文章都有一個中心，是文章的“魂”，文后的閱讀題肯定與中心有關聯。既要答出要點，言之有物，又要考慮全面，條理清晰。談感受之類的題目就要走出短文，聯系實際升華主題。

第五，按序做題，先易后難。幾乎每次考試都會有孩子空題，有孩子因為在前邊的難題上耗時太多導致后面會的題來不及做。要靜下心來，按照序號答題，避免空題;碰到閱讀理解的難題時，千萬不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的閱讀理解的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后，如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。

第六，仔細檢查，確保無誤。總會有孩子犯粗心的錯誤，想的是這，寫的時候就變了樣。所有閱讀題全部做完后，要重讀全文內容，進行復查。將閱讀理解的答案帶回原文，檢查答題有無偏差，書寫有無錯誤。確保無誤之火再做下面的題目。

總結起來說，閱讀理解答題技巧點撥：在首段----總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，概括某段大意。要準確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的）。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，