課外閱讀在小學語文教學中的重要性

董珊珊

◆摘 要：在整個語文體系架構中，課外閱讀是非常重要的一個部分，這是提升學生語文綜合能力的一種重要的培養路徑。在小學語文教學中課外閱讀具有重要的意義，教師應當鼓勵學生進行課外閱讀，培養學生的思維能力以及寫作能力。本文主要探討了課外閱讀在小學語文教學中的作用，以及如何促進小學語文的課外閱讀，對課外閱讀的重要性認識具有一定的價值。

◆關鍵詞：小學語文；課外閱讀；重要性

在素質教育的背景下，很多教育工作者都在探索有效的教學理念。課外閱讀是語文重要的有機組成部分，閱讀能力的強弱直接關系到學生的知識理解能力，小學生的語言能力的培養和發展也與其息息相關。小學生的閱讀能力不完善，正在處于逐漸形成的關鍵時期，這個時期對學生的有效教學就顯得尤為重要。本文主要對小學語文課外閱讀的重要性提出了幾點看法。

一、課外閱讀在小學語文教學中的作用

1.小學生通過課外閱讀可以促進身心全面發展。小學生中普遍反映的現象是其注意力很容易受到周圍環境的影響，注意力經常受到轉移，對于提高學生學習能力產生了嚴重的影響。因此，教師應當營造積極的教學環境，促使學生集中注意力，避免外界環境的影響，使學生投入的進行課外閱讀。另外，課外閱讀不僅僅要求教師和學生進行共同努力，還需要家長的配合，在家里鼓勵學生進行課外閱讀，同時營造良好的閱讀環境。教師通過改變教學方式，積極引導學生進行閱讀，使他們在課外閱讀中找到興趣，并在這個過程中愛上語文，提高學生的語文素養，促進學生的全面發展。

2.通過課外閱讀積累寫作素材。學生進行作文寫作需要以豐富的寫作素材為支撐，然而，寫作素材的收集是一個不斷積累的過程。課外閱讀是積累寫作素材最主要的方式之一，通過大量的課外閱讀，可以有較多的內容選擇，為寫出高質量的作文奠定基礎。因此，小學生通過課外閱讀可以積累素材，使寫出來的作為質量更高，寫作水平得到有效提高。

3.小學生通過課文閱讀可以提高學生學習興趣。在語文考試中，作文占了很大一部分的分值，凸顯了作文寫作的重要性。應當增加學生進行課外閱讀的時間，使學生能夠在閱讀過程中找到樂趣，提升課外閱讀的興趣。學生在進行課外閱讀的過程也是一種學習的過程，可以學習他人進行文章寫作的方式，把握寫作的重點，使學生能夠有自己的一套寫作架構，對于學生的未來寫作具有非常大的幫助，因此，通過課外閱讀可以使學生的興趣得到有效提高。

很多人陷入了這樣一個誤區，小學生的語文只是識字寫字，并無其他重要用途。然而其實小學語文是進行未來語文素養積累的開始階段，小學教育的初衷就是要通過各方面的教學，使學生能夠在課外閱讀過程中獲取的知識與寫作融合，學以致用。另外，課外閱讀可以向小學生傳遞較多的社會現象，培養學生的社會意識，還能夠輔助小學語文課堂中的課堂教材真實的教學，發揮出極大的作用。

二、如何培養學生的課外閱讀

1.創設良好的閱讀環境。進行課外閱讀必須要具備安靜的閱讀環境，在嘈雜的環境中根本無法進行閱讀。教師應當積極引導學生進行閱讀，給其營造安靜的閱讀環境，盡最大可能將影響學生閱讀的因素排除。教師可以開辟一片讀書角，積極鼓勵學生進行閱讀并且交流，進行分享課外閱讀的文章，以及交流心得。另外，教師應當根據學生閱讀的表現，給予一定程度的獎勵，促進學生更加積極地閱讀。教師需要與家長進行有效的溝通，使其明白課外讀物也是促進語文教學的一大助力，使學生在家里閱讀時，能夠有一個安靜的閱讀環境，共同為學生的語文素養提高而努力。

2.古人云，“好記性不如爛筆頭”。學生在進行課外閱讀過程中應當積極鼓勵他們做好讀書筆記，通過做筆記，不僅可以能夠加強閱讀過程中閱讀的理解，還可以積累好詞好句作為備用作文素材，一些重要的地方也可以進行標注。

3.文章的閱讀需要一定的技巧，教師應當鼓勵學生進行閱讀的同時，向學生傳遞閱讀的方法。避免學生在閱讀過程中走較多的彎路，避免浪費學生不必要時間，使其進行有效的閱讀。一些課內能夠講授的知識讀物，可以進行選擇性閱讀；教師可以提供學生一些高質量的課外讀物，使他們精讀，邊讀邊思考，并做好筆記，學以致用，發揮最大的閱讀價值。在進行閱讀過程中不理解的地方，應當做好標記，進行查閱資料或者詢問教師。應當鼓勵學生養成自主閱讀的好習慣，不應等待教師和家長進行督促，單純的依靠他人的敦促而閱讀并不能夠起到較好的效果。因此要培養學生良好的語文課外閱讀習慣，語文教學的發展。

三、結束語

課外閱讀在小學語文教學中具有非常重要的作用，具備強大的不可替代性。因此，學生的課外閱讀需要加大能培養，教師應當采用針對性的方法進行幫助學生養成課外閱讀的好習慣，激發學生課外閱讀的興趣和積極性，不斷在課外閱讀中提升閱讀素養和寫作素養，最終提升語文水。在進行閱讀過程中，注重傳授學生閱讀方法，并積極鼓勵學生進行自主閱讀。因此，課外閱讀在小學語文教學中的重要性不言而喻，需要加強關注。

參考文獻

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