淺談小學生自主學習能力培養

摘要：現在的老師要教導學生能主動的學習，這是新的教育的要求之一，在新的形勢之下，目前的教學工作，一個重要的目標是讓學生能自主學習。這是目前在全球范圍內廣受提倡的一種新型學習方式。

關鍵詞：培養;學習;自主

一、 引言

學生能夠主動說出“我要學”，就是達到自主教學的目的，這樣的效果也是教育者要重要建設的，主動是學習能夠獨立的核心，讓他們不受別人的控制進行學習這即為主動學習。一定要讓學生從內在里需要學習，這一點陶行知早就提出來過，他認為作為教書育人的老師，應該是教學生如何去學習，而不是單純的教內容，正所謂的授人以魚不如授人以漁就是這個道理。只有讓學生學會了自主學習的方法，才能夠使得他達到真正的主動學習。

二、 培養學生自主學習能力的重要性

使得學生擁有自主學習的能力能夠提高他們的成績，而且還可以使他們得到個性化的發展，而真正的自主學習的能力則是指不需要老師的監督，自己能夠專心致志的學習。所以教師對于培養學生的自主學習能力是十分有必要的，具體可以體現在下面幾個方面。

1. 學生要想長遠的有發展，必須要擁有自主學習的能力，而聯合國出版的書當中早就講過：在將來，文盲是不懂得學習的人。所以作為教師我們必須要對這一點有深刻的認識。學習者要存在主動學習的行為，這樣才能夠有利于他自身的發展，這也是學生在學習與發展當中的需求。

2. 教師在培養了學生學會自主學習之后，就可以使得他在學習的各個方面達到自覺。在上課之前就可以通過預習進行問題研究，以及找出不理解之處，在課堂當中才能夠專心致志聽老師講課。在課堂上為了能夠解決問題，學生就會積極參與課堂互動，下課后他還會自覺的總結課堂上學到的要點，并且能夠對自己的學習效率以及結果做客觀的評價。

三、 教師如何培養學生自主學習的能力

在兩年的教學活動當中，我發現有一些學生總是缺乏自覺性，在上課以及學習的時候，周圍的一切事物都能夠引起他的關注。針對這類型的學生，教師可以從幾方面進行著手。

（一） 良好師生關系是學生自主學習的關鍵

教學不僅僅是知識的傳播，同時也是對學生進行價值觀建設以及對他構建世界意義的過程，同時這個過程也可以使得教師與學生雙方形成良好的德行，只有教學活動得以正常的進行，才可以使教學的成果得以保障。

（二） 把課堂真正還給學生

1. 學生主動參與，動手操作，在課堂上“動”起來

在對學生進行教學的時候應該掌握他們的特性，比如小學生階段比較好動，那么在教學的時候就可以結合這個特點來進行。2017年我在找對稱圖形的課上，給學生準備了顏色各異、形狀不同的幾何圖形紙片。并且引導他們親自動手剪裁拼接，折疊畫圖案等，完全把學習的主動權交給學生，讓他們真正的參與到課堂中來，使得課堂的教學更加生動。通過這樣的方法可以使得學生們動手實踐的能力變得更強。所以在教學當中就可以適當的應用各種小游戲，把學生的感官激發出來，在課堂上可以靈活的運用各種教具加以輔助。

2. 理解學習的內容

作為教師則應該留出空間，讓學生們去進行大膽的思考，充分的探索，尤其是在數學的教學當中，應該從講授知識的角度變為引導他們去進行思考，這樣才能夠使得學生能夠處于主體的地位，才能夠充分的調動他們的自主學習性。

總之，每一個學生都有不同的性格差異，這就是千人千面。老師們必須從不同的方向、不同的立場去對學生的教學進行思索，然后再準確的對他們進行培養，也可以使得他們養成獨立主動學習的習慣。

四、 如何提高學生自主學習的能力

（一） 讓學生進行自我評價

自我評價是學生對自己一段時間的總結，尤其在德育，包括行為、品質等方面的評估。讓學生參與評價，讓學生通過自我評價，分辨是非，這樣有利于學生自我管理能力的培養。每到期末，我讓學生自己根據自己的言行和同學的言行，來進行“自評”學期操行評定，同時寫出自我鑒定，班干部還要對自己的工作進行評價、總結。讓他們自己評價自己，通過自我評價，達到自我認識，通過自我認識，產生自我激勵和自我監督。

（二） 指導學生掌握學習方法，使自主學習成為可能

在學習的時候必須要掌握對的方法，尤其是在閱讀課文的時候必須要多讀幾遍才能完全明白，目前我要求我的學生在早自習的時候用10分鐘早讀，下午的時候用20分鐘讀書，這樣通過他們一遍又一遍的閱讀課文就能夠得到更多的理解。在讀書的同時也應該做一些標記，養成不斷做筆記的習慣，也能夠提高學習能力。這些都可以培養學生產生自覺學習的能力，并且能夠激發他們的積極性。所以在具體的教學當中應該采用具體的方法，之所以讓他們多閱讀課文，就是在第一遍的閱讀中，他們可以讀清每一個讀音，而在第二遍當中，他們就可以理解其中的精華內容，第三遍他們就可以對課文的內容有一些自己的理解。

學生在自主學習的時候就具有極大的積極性，所以，這是一個非常核心的環節，在教學進行時，只要教學者能夠正確引導學生，他們就可達到完全獨立的進行學習障礙的解決。所以，教師有必要也必須去培養學生的主動意識，并且也應引導學生從主觀積極的立場去進行自主學習。所以，教師為培養學生能夠積極的學習，就應該采用具體的方法實施，在教學當中全力以赴。

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作者簡介：

陳奎，遼寧省大連市普蘭店區，徐大屯中心小學。