跆拳道訓(xùn)練與比賽中視頻反饋的應(yīng)用探析

汪旭

摘? 要：跆拳道運動發(fā)展至今，得到越來越多人的追捧與學(xué)習(xí)，逐漸發(fā)展成一種規(guī)則、技能完備的體育競技項目。它將觀賞文娛、強身健體、防身對抗于一體，是一項極具娛樂性的格斗運動，該項運動源于朝鮮，目前已成為現(xiàn)代體育競技項目。本文章首先介紹跆拳道訓(xùn)練比賽的特點與傳統(tǒng)視頻反饋應(yīng)用的缺陷，再對視頻反饋應(yīng)用在跆拳道訓(xùn)練與比賽中進行功能與使用的系統(tǒng)性闡明。

關(guān)鍵詞：跆拳道? 訓(xùn)練與比賽? 特點? 應(yīng)用

中圖分類號：G886 ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0021-02

跆拳道訓(xùn)練與比賽的主體包括教練員與運動員，前者窮盡各種手段通過對戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)分析總結(jié)使后者理解運用，后者理解升華前者思想通過反復(fù)練習(xí)進而與對手對戰(zhàn)以提高能力。然而，無論是前者還是后者，都需要使用視頻反饋系統(tǒng)對戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)進行有效的總結(jié)講述與理解運用。

1? 跆拳道訓(xùn)練比賽的特點和傳統(tǒng)視頻反饋應(yīng)用的缺陷

1.1 復(fù)雜多變性與單一功能性

跆拳道比賽的勝利往往并不是出于一個原因，是運動員心理、體力、智能以及技術(shù)等多方因素作用的結(jié)果，所以跆拳道訓(xùn)練與比賽是一個復(fù)雜多變的過程。進行跆拳道訓(xùn)練或者比賽時，不僅要對跆拳道的運動規(guī)律和制勝關(guān)鍵進行多次的摸索和嘗試，還要結(jié)合運動員自身訓(xùn)練狀況、場地優(yōu)劣勢、對手技術(shù)戰(zhàn)術(shù)制定特定的戰(zhàn)術(shù)方法[1]。這就需要既要對所有訓(xùn)練對戰(zhàn)和比賽對戰(zhàn)進行系統(tǒng)地、反復(fù)地、多方式地回看、實時看，還要進行瞬間性出拳、階段性出拳的方式統(tǒng)計分析。傳統(tǒng)視頻反饋應(yīng)用功能單一，更多地只能滿足方式單一的回放、實放，造成訓(xùn)練與比賽信息流失與分析時間浪費。

1.2 難以重復(fù)性與滯后性

訓(xùn)練的重復(fù)進行是提高跆拳道技能的重要方法。對成功出拳或失敗出拳的反復(fù)透徹分析是進行重復(fù)訓(xùn)練的重要依據(jù)，但每一回合的出拳的姿態(tài)、力度都是在特定重力、位置關(guān)系、心態(tài)、體能的狀況下進行的，不盡相同，不可復(fù)制。傳統(tǒng)的視頻反饋機器只能進行錄制回放，在訓(xùn)練與比賽后總結(jié)分析，而不能在比賽與訓(xùn)練當(dāng)中的實時性指導(dǎo)發(fā)揮作用，具有指導(dǎo)與總結(jié)的滯后性。

1.3 突發(fā)性與不可標(biāo)記性

跆拳道是一項對運動員的心理、生理有較高要求的運動，跆拳道運動員之間的交手往往是在瞬間完成的，具有快速連貫和隨機突發(fā)的特點。在比賽和訓(xùn)練過程中，經(jīng)常有交手已經(jīng)完成卻難以進行描述的狀況出現(xiàn)，但一場比賽的勝與敗就被其中的幾個重要回合的處理情況所決定，對這幾個關(guān)鍵交手的分析，就是訓(xùn)練和比賽不可或缺的關(guān)鍵點。傳統(tǒng)視頻機器不能快速準(zhǔn)確的將關(guān)鍵點標(biāo)記，這會降低分析與統(tǒng)計的速度和反饋率。

2? 視頻反饋在跆拳道訓(xùn)練與比賽中的應(yīng)用分析

利用視頻反饋應(yīng)用總結(jié)分析而來的信息是運動員進行訓(xùn)練、比賽的重要依據(jù)，所以視頻反饋系統(tǒng)是跆拳道訓(xùn)練、比賽的不可或缺的設(shè)備。

2.1 視頻反饋的硬件軟件分析

視頻反饋系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分構(gòu)成。硬件由計算機、攝像機、三腳架、連接線等組成。對于硬件的選擇，應(yīng)該根據(jù)實際需要的各項參數(shù)進行合理選擇。軟件由Windows操作系統(tǒng)、視頻采集、存儲、播放、剪輯、截圖等軟件組成[2]。

2.2 視頻延時反饋系統(tǒng)

視頻延遲反饋是指將拍攝的視頻圖像不在顯像裝置中進行實時顯現(xiàn)，而是利用系統(tǒng)延時顯像功能，在可設(shè)置的一定時間后再進行顯像。計算機自身的內(nèi)存值決定延時時間為多長，在訓(xùn)練過程中，運動員和教練員可以根據(jù)本次訓(xùn)練的實際需要調(diào)整延時時間。訓(xùn)練結(jié)束后，教練員利用延時反饋系統(tǒng)所反饋的圖像進行特定運動員詳細(xì)指導(dǎo)，有助于運動員迅速領(lǐng)悟教練員在技術(shù)方面的講述的要點。

一鍵視頻采集是視頻延遲系統(tǒng)根據(jù)跆拳道運動員交手的突發(fā)性特點設(shè)計開發(fā)的另一個功能，即為計算機鍵盤預(yù)先設(shè)置一個特殊鍵，只要按下它，便可以將預(yù)先設(shè)定的時間段的視頻進行采集進而存儲到計算機中。預(yù)先設(shè)定的時間段的開始采集時間點就是交手發(fā)生前幾秒或十幾秒，將交手過程完全地記錄下來。

當(dāng)然，視頻延時反饋系統(tǒng)的缺陷顯而易見。實時視頻采集在時間的影響下，延時回放具有間斷性，不利于戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)式的分析。在對一鍵采集功能棄之不用的情況下，延時反饋系統(tǒng)對回放次數(shù)也有所限制，只能回放一次。

2.3 及時反饋系統(tǒng)

視頻及時反饋系統(tǒng)主要運用圖片連拍、視頻分解兩種技術(shù)。當(dāng)進入到連拍模式，數(shù)據(jù)僅僅只被存儲在攝像機自身的存儲器中，而不進一步進入系統(tǒng)的儲存卡內(nèi)，這樣就可以在相對較短的時間內(nèi)進行連續(xù)拍攝，得到多張圖片。連拍技術(shù)得到的每一幀畫面都具有需求上的完整性。在教學(xué)方面，利用這種技術(shù)可將教練對于比賽和訓(xùn)練的講述、動作示范過程錄制下來，對其中的重要或難以理解的動作通過動圖、動畫的方式再次分解講述，讓運動員對其中的要點、重點得到具象化、深度化的理解，在以后的訓(xùn)練中，進行反復(fù)觀看、反復(fù)理解、反復(fù)訓(xùn)練。

視頻分解是運動員訓(xùn)練過程中，進行素材整理、素材分類、素材總結(jié)，進而制定戰(zhàn)術(shù)、改進技術(shù)的重要技術(shù)方法。視頻分解技術(shù)可將大量的運動比賽和訓(xùn)練信息進行顯示，并將這些信息進行技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)分類，構(gòu)建運行員對戰(zhàn)信息庫，重復(fù)播放有關(guān)視頻，進行全面分析跆拳道動作要領(lǐng)，讓運動員詳細(xì)、及時地了解動作的全部難重點。

2.4 視頻反饋在跆拳道訓(xùn)練與比賽中的實踐應(yīng)用

2.4.1 同步統(tǒng)計分析臨場訓(xùn)練與比賽視頻

利用視頻反饋系統(tǒng)可將運動員訓(xùn)練、比賽中與對手交手的過程進行實時采集，不僅可對重要的時間節(jié)點進行采集與標(biāo)記，還可依據(jù)教練員提前設(shè)置的功能進行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)場統(tǒng)計，也可保證多次回放視頻的內(nèi)容完整性[3]。這些系統(tǒng)的合理使用，使得以往只能在賽后才可以進行自身技術(shù)、比賽失誤、對方能力總結(jié)的情況得到改變，現(xiàn)在在比賽現(xiàn)場就可進行這一系列分析工作，從而調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，以達(dá)到改變比賽結(jié)果的效果。

當(dāng)然，同步分析工作絕不是普通工作人員可以勝任的，不僅需要進行專業(yè)培訓(xùn)，還需要長久的實踐，在實踐過程中熟練運用同步分析的各項理論，全面分析得到最終結(jié)果，正確反饋給賽場上的運動員。

2.4.2 重復(fù)全面分析訓(xùn)練與比賽視頻

跆拳道是一項只通過真實對練、真實比賽才能掌握戰(zhàn)、技術(shù)的運動，因此要對所有戰(zhàn)技術(shù)進行融會貫通，勢必要通過一次次的對戰(zhàn)才能實現(xiàn)。跆拳道交戰(zhàn)的瞬時性、連續(xù)性、迅速性導(dǎo)致難以用肉眼臨場對運動員的出拳姿勢、出拳時機等作出正確與否的判斷。若場內(nèi)表現(xiàn)不佳，在場外也難以憑借記憶搜尋總結(jié)原因所在，這就需要將真實視頻作為比賽素材進行分析。無論是傳統(tǒng)視頻錄制還是現(xiàn)今延時視頻等先進的技術(shù)，都是以解決這個問題為目的[4]。這種一采集一反饋的模式可以讓教練精確指導(dǎo)，運動員反復(fù)有效練習(xí)。

3? 結(jié)語

視頻反饋系統(tǒng)是針對跆拳道運動特點而研發(fā)設(shè)計出來的，通過對它的使用，可以解決傳統(tǒng)跆拳道指導(dǎo)、練習(xí)、對戰(zhàn)中出現(xiàn)難題，更好地制定具有實時性、特定性、全面性的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)理論，減少運動員訓(xùn)練時因記憶、理解能力而產(chǎn)生的誤差，更好地發(fā)展跆拳道運動，提高跆拳道運動的影響力。

參考文獻

[1] 王丹.視頻反饋法在跆拳道教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代交際，2016（4）：253-254.

[2] 余彩云.視頻在跆拳道教學(xué)中的運用[J].當(dāng)代體育科技，2017（19）：98-99.

[3] 曹毅，徐春杰.運動視頻分析軟件在跆拳道項目中應(yīng)用的研究[J].都市家教月刊，2017（12）：172.

[4] 申旭.淺析跆拳道比賽中的錄像審議[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2017（8）：12-13.