科學活動：有趣的水

江蘇省南通市如東縣實驗幼兒園 曹小燕

設計意圖：水是孩子們生活中常見的物質，渴了要喝水、洗衣服要用水、小河大江里也有水……水也是孩子們喜歡的朋友，洗手時樂開了花，遲遲不肯關掉水龍頭；下雨天總忍不住在水坑里跺上幾腳……水對幼兒來說有著一種天然的吸引力和親和力。伴隨孩子的興趣，我設計了“有趣的水”這一活動，讓孩子們與“水寶寶”親密接觸，進一步認識水的特性。

[活動準備]1.小組操作材料：四只透明的有蓋瓶子分別裝有橙汁、可樂、牛奶、水；四只無瓶蓋黑色瓶子分別裝有麻油、醋、白酒、水；四只黑色小瓶里分別裝有石頭、大米、面粉、水，瓶蓋上戳有一個小洞。2.糖果、透明杯子、攪拌棒、瓶裝水若干。3.燒杯、酒精燈、冰塊。教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.通過游戲，了解水的基本特性。2.在實驗中培養幼兒細致觀察的習慣、發展動手操作能力。3.樂意用自己的語言表達出所看到的現象并愿意和同伴交流。[活動過程]一、猜謎導入謎面：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。(打一自然物)二、尋找水寶寶師：水寶寶在和我們玩捉迷藏的游戲呢，瞧！他們都藏到瓶子里了，藏在哪個瓶子里呢，我們分組去找一找吧！第一組：看一看，水寶寶在哪里？（材料：四只透明的有蓋瓶子分別裝有橙汁、可樂、牛奶、水）第二組：聞一聞，水寶寶在哪里？（材料：四只無瓶蓋黑色瓶子分別裝有麻油、醋、白酒、水）第三組：倒一倒，水寶寶在哪里？（材料：四只黑色小瓶里分別裝有石頭、大米、面粉、水，瓶蓋上戳有一個小洞）師：你們剛才是怎么發現水寶寶的？