家長委員會建設的八條策略

劉霄 劉鵬

從述職中可以感覺到，家委會開展的活動越來越貼近孩子的生活、學習，用家長的話說：我們努力創設豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中改變、在改變中成長。

建立中小學家長委員會，目的在于加強聯系溝通、增進家校互動、促進學生健康成長。我校建校伊始就將建設高效家委會作為學校重要工作提上議事日程。為此學校單設了家長提升部，以提升家長素養、提供發展建議。家長提升部具體負責家委會建設與運營，構建科學有效的三級家委會、構建家長義工組織、構建家長學校，其理念是：學校、家長、孩子一起成長。家長提升部定期召開校級家委會主任、各部長會議，商討近期家長學校、家委會開展的工作，并對近期工作簡單總結梳理，讓工作更具有時效性、合理性、規劃性。

我校在家委會實踐中探索出八條家校合作策略，通過開發活動載體、搭建交流平臺，拓寬拓深家委會功能，助推學校發展。

策略一：“通”，即溝通、交流。家委會秉承“只要溝通到位，就沒有解決不了的問題”的理念，用心與學校、家長溝通交流。家委會協調學校，每學期舉行一次家長開放日、兩次家長會和各種親子活動等，旨在讓家長走進學校，深入了解學校教育，使家長對學校由了解到理解再到認同。家委會積極倡導家長們遇到問題與困惑及時與班主任溝通，當家長感覺溝通不順暢、不方便時，還有家委會幫助協調。家委會成員輪流在學校辦公，及時了解家長訴求并與相關領導對接、解決。在家委會感召下，很多班主任努力成為學生的理想引路者、課業輔導者、心理疏導者、行為監督者、生活指導者、成長向導者、家庭協調者，每名班主任都建立了自己的家校溝通記錄冊，創造性地落實青島市教育局倡導的“萬名教師訪萬家”活動，老師自發家訪、主動溝通成了一種工作常態。家委會還協商學校開設校長信箱、校長接待日，有效解決家長的困惑。這些無障礙溝通的渠道，極大促進了家校和諧。

策略二：“督”，即監督、督促。家委會積極參與學校管理，監督學校工作。校長的工作報告、年度報告、學校的重大決策，家委會都具有知情權、監督權，讓辦學更規范、更科學、更合理，管理更陽光。每日的家長陽光午餐體驗活動、學校午餐飯菜供應的質量與管理規范的監督抽查，校服的選購制作、學校大型活動家長參與制度、學生體質健康檢測定期面向家長公示、監督游泳用車的安全性、學生安全的管理與措施、新校區的搬遷事宜等，家委會都會參與其中，提出了諸多合理的意見建議。當家長與老師發生爭議、出現矛盾時，家委會及時調查了解具體情況，本著積極解決問題的原則，與學校、家長共同商討解決策略妥善合理解決。

策略三：“享”，即分享、體驗。家委會倡導并身體力行參與學校豐富多彩的活動及成果展，讓家長與師生分享快樂，分享成功。比如，全員運動會中，家委會不僅參與親子活動，做義工，還成立家長代表隊，給孩子示范。在家長的帶動下，越來越多的孩子會主動參加體育運動，每個學生都能參與其中的全員運動會，讓學校的體育更加完整。學校每年組織的歷時一個多月的校園藝術節，每天晚上的專場晚會都會邀請參賽選手及感興趣的家長參加并邀請家長做評委，見證孩子的成長。

每學期結束，校級家委會都組織進行班級、級部、校級家委會工作述職，并進行直播，全校9個年級的家委會成員、學校領導、部分家長代表聆聽，在述職中互通有無，取長補短。從述職中可以感覺到，家委會開展的活動越來越貼近孩子的生活、學習，用家長的話說：我們努力創設豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中改變、在改變中成長。活動越來越精彩，家委會組織日益規范、豐益、成熟，學生的生活更加豐富多彩。

策略四：“研”，即研發、研究。家委會成為校本課程的開發者和研究者。家委會主要成員參與編寫的1～6年級廚育教材，出版發行，多所學校都在使用。家委會發揮自己的優勢，盤活社會資源為學生服務，讓孩子們學習到更多知識，拓寬思維和視野。比如：自發組織學生進行趣味性漢字學習，成立漢字學習提升班;聯系軍隊對學生進行國防教育、愛國主義教育，走進軍營拓展德育活動基地;邀請企業研發專家舉辦發明創造的專題講座;邀請婦產科醫生對5～9年級女生開展青春期教育;邀請警察對學生開展法治教育;邀請青少年近視防控工作機構舉辦用眼、護眼公益講座;邀請青島紅十字藍天救援隊的救生專家組織學生進行實地逃生演練;邀請心理學專家舉辦親子溝通講座……通過形式多樣的活動，形成了頗具特色的“一日之師”課程。學校的教育資源豐富了，充滿了厚重的人文氣息。

策略五：“轉”，即轉變、轉化。轉變組織形式，采取無領導小組方式產生家委會候選人，每一位參選者提前把自己競選的內容發在班級家長群里面供大家查看。定個合適的時間，召開班級家委會選舉大會，通過競聘演講、代表投票、現場公示的方式公開、公正、透明競聘產生主任與部長。根據主任與部長平時工作情況、家長滿意度，吸收合適成員成為級部、校級家委會成員。這些成員再次采取競聘演講、代表投票、現場公示的方式公開、公正、透明競聘產生級部、校級家委會主任與部長。通過多件事情歷練與提升，把一些校級家委會成員吸納為家長學校領導小組成員，再來指導家委會的工作。

轉變觀念，讓家委會成為學校重大事情的參與者、討論者、決策者。比如：我校在建設第二、第三校區時，家委會組織家長到校建工地查看工程用料;新校區準備使用時，家委會與學校、政府商討搬遷的最佳時間，避免甲醛等有害氣體的影響;在我校承辦國家體育總局組織的全國跳繩比賽時，家委會認真、熱情、細致地對待工作，給所有與會者留下了深刻印象，國家體育總局給他們頒發了優秀志愿者證書;我校進行家長學校大型頒獎典禮時候，所有劇務、組織等都是家長自發自覺完成的;在倡導全員育人導師制時，家委會率先改變觀念，帶領部分家長成為我校全員育人不可或缺的一部分。

策略六：“融”，即融合、融洽。家委會大力普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，通過心理咨詢開放日、親子公益課、家庭教育優秀案例分享會等場合，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

積極創建兩個市級家庭教育服務站，堅持不懈開展活動。家委會督促服務站成員主動走進社區，每月進行一次家庭教育指導講座，為家長和社區居民提供公益性家教指導、咨詢、服務。根據家長需求，開展富有針對性的主題活動，比如心理教師走進家庭，對有效溝通、情緒管理、人際交往等予以指導。名師團隊給家長進行家庭教育理論修養、實踐指導等，把專家教師編寫的家庭教育讀本《陪伴》，免費發放給家長閱讀，讓良好的育子氛圍浸潤到家長心田。

策略七：“主”，即自主、自發。校級家委會是學校家長活動的頂層設計者。他們提前調研，根據學生需求與家長資源，做出一年或者一學期的家長工作規劃，讓更多的家長參與到孩子教育中。

在家委會的帶動下，很多家長主動探索提升家長育子素養的途徑與方法。螢舞飛揚家長成長俱樂部應運而生。俱樂部采取線上和線下兩種方式組織活動，線下的活動時間是每周四晚上7點，家長提前報名，每次針對一個主題，提出自己的做法與觀點，然后其他家長進行補充與修正，其中會穿插專家的點評與指導，最后討論出解決方案，解決家長的困惑。會后有專人負責整理，把討論成果分享在微信群、QQ群。

家委會推出家長學習培養計劃—“卓越領航計劃”，旨在從內到外為家長提供提升自己的機會。計劃的課程內容，從高效溝通到情緒管理，從個人成長到親子關系，從學習習慣到心理營養，全面、有效地為家長提供計劃性學習，并通過每周四晚上的線下俱樂部形式，幫助大家學會如何應用到家庭當中。

策略八：“同”，即同心、同德。各班級家委會自下而上組織“大家不同、大家都好”的研學行活動、義賣所得捐助流浪動物實踐活動、親子秋游活動、春種勞動活動、體驗民俗村活動等，極大促進家長與孩子、孩子與大自然之間的和諧關系。

家委會盤活優勢資源，促家校融合為一體。講故事社群、一日之師社群、腰鼓社群、普及安全知識社群、禮儀社群等幾十個家長社群紛紛出現，家校在相互信任中攜手、在攜手中助力、在助力中騰飛。全員運動會中，家委會積極為學生捐贈分隊服。教師節期間，家長們為了營造尊師重教的氛圍，讓孩子們自覺尊重老師，自發到校祝賀教師節，三個校區的老師都能走紅毯、過拱門，收到代表家長心意的一束鮮花與祝福，家長與老師融洽和諧，其樂融融。

家長被感召，主動到學校義務承擔工作。很多家長協同維護校園安全，主動做好學生上學、放學的交通安全護導，還根據自己所長，幫助學校檢修、維護設備，搞好校園綠化，為學生開展特色教育，等。家長主動聯系并促使物業每天派出6名保安清除學校附近停放車輛、協助學校維持學生上學、放學秩序，協調物業在學校大門附近安裝防撞防護欄。為學校服務、分憂，已成為家長的自覺自發行為。

目前，學校家委會工作已開始走深耕、內涵發展之路，努力實現家校共同體的融合建設。學校與家委會，為了共同的目標、朝著共同的方向，攜手合力前行。

【劉霄，北京師范大學青島城陽附屬學校家長提升部主任，高級教師;劉鵬，北京師范大學青島城陽附屬學校副校長】

責任編輯︱秦 巖