大學英語口語考試對英語學習的反撥作用

【摘要】現代社會中，企業對英語人才的需求量不斷增長，英語也成為了現代人才必不可少的一項技能，也成為了現代教育中很重要的內容之一。在英語教學中，不光要培養學生的閱讀能力，口語能力也是其中的關鍵，學生英語實踐能力和交際能力受到口語能力的影響。假如學生的口語能力很差，基本的英語交際很難開展。但是，在目前大學的英語教學中，許多大學生口語能力很低下，甚至學習的是“啞巴式”的英語，存在著不會說、不敢說、口語能力缺乏等不良現象。教師在利用口語考試的反撥能力時要注意做好教學設計，這樣才能提升英語教學質量，減少給學生帶來的負面影響。

【關鍵詞】大學英語;口語考試;反撥作用;英語教學

【作者簡介】劉小琴，重慶師范大學涉外商貿學院。

《大學英語課程教學要求》中明確地指出，大學英語教學的目標是培養大學生英語的綜合應用能力，特別是聽說能力，毋庸置疑大學英語教學的重點便是培養大學生的聽說能力，學生具備了一定的聽說能力，才能夠進行英語會話，開展英語的實踐活動。但當前很多大學生缺少聽說能力，學習英語的效率很低，基本上都是通過死記硬背來學習英語。若想要改變當前大學英語教學的不良現狀，就必須要培養學生的聽說能力。

口語考試對大學生英語學習的反撥作用有好也有壞，其雖能使學生的聽說能力提高，讓學生更重視英語學習，但還是存在一些弊端，教師要對反撥作用進行綜合的考慮，科學合理的采取教學政策。

一、什么是反撥作用

反撥作用在1802年被最早提出，這個理論的提出讓許多學者產生了研究的興趣，但在當時并沒有受到重視，到了二十世紀八十年代，這個理論在語言教學的領域中被應用，才受到了廣泛的關注。許多學者在教學研究后，提出了一個觀點即“想要衡量教學效度，應該觀測預期反撥作用?！钡搅司攀甏?，研究反撥作用越來越深入，從目前的研究情況來看，反撥作用的概念層面包括反撥作用的價值、力度、預期性、普遍性、具體性和效應性這幾個方面。在大學英語教學中實施口語考試，它的反撥作用價值有正面和負面的影響。正面影響是學生對于考試不排斥，采用積極主動的態度去面對口語考試;負面影響則是學生會產生逆反的心理，在英語學習上造成更大的壓力。由此可知，教師在英語教學中要加強引導學生，科學合理的運用反撥作用的積極影響，以此來提高教學的質量?？荚囐|量直接關系著反撥作用的效果，教學質量高，則反撥作用的積極影響就顯現出來了。但這一評判標準并不是唯一的，教師要建立一個合理的教學評價體系，驗證反撥作用的影響，以此來促進正面影響效能進行發揮，調動起學生學習的積極主動性，不斷培養大學生的英語聽說能力。

二、反撥作用在英語口語考試中的應用

1.因為受到應試教育的影響，我國在英語教學中更重視筆試部分，而缺少口語部分的培養。經過較多年的英語學習，學生進入大學之后，有的學校并不重視口語考試和口語培訓，或者考試的方式不合理，不能正確、全面綜合地體現出學生的口語能力。學生自身也并不知道口語的重要性，導致自己的口語考試結果并不理想。這就需要教師轉變自己的教學方式，變化原本傳統的教學方式，采用多元化的方式來開展英語口語教學。例如在Part Pre-listening Task這個課程，教師根據相關的教學內容，誘導學生自主學習并進行開口學習，循序漸進的提高口語在課堂上的應用。學生通過自己聽到的英文內容來表達自己的見解，在討論和對話練習之后完成聽說的練習，口語能力也得到了相應的提高。

2.學生要轉變自己的學習意識。教師可以將口語的成績占比提升到總分的百分之十或者更高，這樣不僅可以讓學生提高對口語的重視程度，而且也可以讓學生加強對自身口語能力的練習。教師也可以提倡學生，對于英語的學習，不僅僅是因為應付考試，更應該在生活中多多地應用起來。學生通過口語練習，也能夠培養自己綜合應用英語的能力。這樣提高了學生學習英語的積極性，也提高了對鍛煉英語口語的重視程度。漸漸地學生轉變了學習態度，也會不斷重視英語口語。在關于英語口語考試的調查研究中，學者發現大學生對于英語口語考試的態度大部分都是積極正面的，很小一部分的學生因為口語考試而產生消極的情緒，認為口語考試對自己的英語學習沒有什么幫助，徒增學習的負擔。研究中百分之七十五的學生認為口語考試對于自己的英語學習是非常有幫助的，也有效地補充了筆試的不足，教師在進行具體教學的開展時，可以正確引導學生，不僅能激發學生學習英語的動力，也能調動起學生的學習積極性，從而提高了英語的教學質量。學生也會因為需要準備口語考試，自發地閱讀一些經典的英語文章，背誦英語的詩句并且觀看相關的英語電視劇、電影等等，這樣也增加了他們參與到英語實踐中的積極程度，英語口語能力也有了明顯的提升。

三、結束語

培養大學生的英語聽說能力，在大學英語教學中是至關重要的，也是英語教學中核心的內容?，F當代的大學生因為應試教育的關系聽說能力普遍較低，通過口語考試的反撥能力，能夠不斷培養學生的口語能力，提高學生的聽說能力，也提高英語在他們實際生活中的應用程度。

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