掀起你的蓋頭來

肖君章

【前言】

論述類文本閱讀是語文高考“開門題”，但“開門”往往沒有“見喜”，更多的是“見愁”，何哉？易失分也！下面，我就幫同學們揭開論述類文本閱讀的面紗：

【揭秘】

秘一：三個題目由表及里，由淺入深，由文內到文外，具有層進特色。

請同學們體會一下題目表述語：

1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ）

該題的四個選項帶有重新組合性質，選項中的信息基本是原文的，與原文距離最近。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）

該題注重考查論證結構、論證方法、概括段落大意、理清段落或層次之間的邏輯關系。高于原文，與原文距離加大。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）

該題選項大多帶有推斷性質，與原文距離最遠。

特別提出說明的是，解答第2題，需要考生掌握論述類文本最基本的論證方法、常見論證結構，以及句段之間的邏輯關系。

秘二：選項內容幾乎沒有照錄原文語句的，大都是對文章內容要點和文中涉及的基本立場、觀點、情感和態度的轉述（二次創作）。為此，同學們必須搞清兩件事：

（1）文章的內容要點是什么？或文章要談的要論述的是什么問題？是從哪幾個角度、層面來論述的？作者的基本立場、觀點、情感和態度得怎樣的？作者為證明自己的立場、觀點用了什么典型例子？抓住了這些問題，才算是讀懂了文本，而讀懂才是最有效的做題方法，因為這些信息是命題人轉述時瞄準的對象！建議同學們平心靜氣、全神貫注、逐句快讀原文，邊讀邊圈畫以上信息，通過“抓概念，明論題”“抓過渡句，明思路”等辦法迅速抓住文中提供的重要信息，力爭基本把握文意。

（二）轉述的基本方式有哪些？明確轉述的基本方式，對判斷選項正確與否意義重大。其轉述方式大體上有三種形式：

角度1：同義變式轉述。同義變式轉述，就是采用不同的語言形式對原句進行重新表述，即同一個意思換一種說法的轉述方式。

角度2：具體式轉述。就是將原文中抽象概括的內容用具體的事例加以表述的轉述方式。

角度3：概括式轉述。就是將原文具體的表述抽象化，提煉其本質內容，使之上升到一般認識的高度的轉述方式。表現在語言形式上，就是從一大段文字甚至幾段文字或一個長句子中抽取關鍵詞語，將其重新組織成相對短小的句子。這類轉述是主體。

秘三：該類題四個選項中，一般情況是三個轉述正確，一個故意轉述錯誤，即故意在某個細節之處設置智力陷阱。常見的陷阱有10個：背離原文（扭曲文章）、無中生有、武斷絕對、以偏概全、強加因果（或因果倒置）、張冠李戴、指代有誤（偷換概念）、擴大或縮小范圍、混淆是非、混淆時態。因此，在“會意”（讀懂文意）的基礎上進行細心比對當是第二個最有效的做題方法！