風(fēng)景園林專業(yè)“園林生態(tài)學(xué)”課程教學(xué)改革的探索

趙亞洲 張 琰2 何祥鳳 冷平生

(1.北京農(nóng)學(xué)院園林學(xué)院，北京 102206；2.上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林系，上海 201600)

園林生態(tài)學(xué)屬于應(yīng)用生態(tài)學(xué)的范疇，是研究城市居民、生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。園林生態(tài)學(xué)以城市居民、植物、動物、微生物以及城市環(huán)境為研究對象，以建設(shè)健康的人居環(huán)境為目的，利用生態(tài)學(xué)原理改善人居環(huán)境，合理使用資源，調(diào)控人、生物與環(huán)境之間的關(guān)系，最終實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展[1]。“園林生態(tài)學(xué)”是一門理論與實踐緊密結(jié)合的課程，國內(nèi)很多院校將其作為風(fēng)景園林專業(yè)的基礎(chǔ)課或必選課。

2011年3月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，風(fēng)景園林學(xué)正式成為一級學(xué)科，與建筑、城市規(guī)劃共同成為人居環(huán)境學(xué)科群的骨干學(xué)科[2-3]。生態(tài)學(xué)是探索人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一[4]，風(fēng)景園林專業(yè)實踐中的生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)設(shè)計、生態(tài)工程、生態(tài)管理及生態(tài)修復(fù)等均以生態(tài)學(xué)知識作基礎(chǔ)。

隨著風(fēng)景園林行業(yè)的迅猛發(fā)展，風(fēng)景園林專業(yè)“園林生態(tài)學(xué)”課程教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。如何通過“園林生態(tài)學(xué)”課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)基本原理、方法和技術(shù)，并能夠用其分析和解決風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)及管理中的實際問題，是“園林生態(tài)學(xué)”任課教師迫切需要解決的問題。

一、風(fēng)景園林專業(yè)“園林生態(tài)學(xué)”課程教學(xué)特點

“園林生態(tài)學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容主要是系統(tǒng)介紹城市環(huán)境、個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)、城市景觀生態(tài)、園林生態(tài)等生態(tài)學(xué)基本知識和原理及其在風(fēng)景園林專業(yè)實踐中的應(yīng)用方法，目的是使學(xué)生能夠應(yīng)用生態(tài)學(xué)的基本原理、方法和技術(shù)，分析和解決風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和管理中的實際問題。……