拓展訓練在中職體育教學中的作用

摘 要：中職的體育課堂擔負著學生今后體質發展的責任和寄托，在中職進行體育教學會影響學生以后的學習和身體發展，因此中職階段的體育拓展訓練非常重要。新時期背景下的體育課堂，體育教師對于學生的知識管理不僅要合理化，還應具備與時俱進的拓展訓練管理意識，促進學生的綜合素質發展。本文主要針對拓展訓練在中職體育教學中的作用進行了簡單的探討，并提出了一些建議，希望通過本文能夠充分發揮拓展訓練在中職體育教學中的作用以及促進學生體能的全面發展提供一定的幫助。

關鍵詞：拓展訓練;中職體育教學;作用

一、 引言

隨著對中職體育教學中的拓展訓練的迅速關注，體育教師身上的責任又加重了，尤其是在當前社會的體育課堂教育的大背景下，學校對學生的呵護和關愛應當加倍，對于孩子的教育問題方面以及體能拓展訓練方面也應當給予很多關注，做好體育高校課堂工作已經不僅是簡單知識教育方面，需要有體能方面的拓展訓練從而提高學生的體質發展。

二、 拓展訓練的在中職體育教學中的作用

（一） 拓展訓練樹立創建高效的中職體育教學理念

拓展訓練是指在進行體育教學的過程中，體育教師在指導學生的情況下，通過拓展訓練的方式提高學生的體質，從而達到教學的標準中關于要提高拓展訓練在中職體育教學中的積極作用的教學要求。體育教師需要樹立拓展訓練的體育教學理念，并且在完全理解拓展訓練的基礎上，擺脫傳統教學的模式將拓展訓練真正的應用于體育教學，從而促進拓展訓練在體育教學中的滲透。體育教師在進行教學時需要運用拓展的方式吸引學生的注意力，還要有體育教學方式的改變了解如何改變體育教學進行創新教學方式，對學生的發展有積極意義。體育教師要打破傳統的體育課堂的教育方式，體育教師充分的將拓展訓練內容向學生講解清楚，引導學生要進行自學，培養學生學習體育項目主觀能動性，促進學生拓展發散性思維發揮積極作用。學生在進行體育課堂學習的過程中遇到沒有辦法理解的體育項目，需要教師進行仔細講解直到學生理解，讓學生可以提高自主判斷的能力。通過不同的拓展訓練方法區分不同的學生進行不同的教學模式。

（二） 拓展訓練培養學生團隊合作精神

中職體育教學中的拓展訓練形式可以通過團隊合作進行，團隊訓練可以促進學生思想交流，提高體育課堂活躍度，充分調動學生積極性。團隊的訓練能夠使學生之間進行取長補短，互相學習不同的運動方式提高創新能力。體育教師要抓住拓展訓練的重點讓學生了解重要性，激發學生的學習興趣和積極性，從而提高學生體育能力。體育教師在進行體育訓練教學時要引導學生抓住拓展訓練重點，學生體育能力進步需要團隊合作來實現。進行體育拓展訓練教學時，體育教師提出學生自動分成小組，小組與小組進行比賽通過競技的形式讓學生充滿學習動力，拓展訓練過程中通過小組成員互相幫助，體育教師通過團隊合作的方式吸引學生注意力促進學生全面發展，同時將團隊精神應用于實際，培養團隊互助意識，提高學生的交流能力和綜合素養。體育教師將學生學到的團隊精神真正的應用在實際的課堂活動中，形成主動桃村學習的精神。學生可以借助團隊精神提高自身體育學習方面的認知。

（三） 拓展訓練教學提高教師自身體育教學的素質

體育教師是拓展訓練的直接執行者，體育教師的體能訓練的素養和教育教學水平直接決定了體育教師拓展訓練的整體水平。體育教師自身應具備終身學習拓展訓練的意識，在具體的拓展訓練中也應持續學習，不斷更新先進拓展訓練教學理念，從而保證自身具備充實的拓展訓練儲備提高學生自身綜合素養。中職對體育教師進行培訓的體育項目需要能夠應用在實際學生體育課堂訓練中，可通過定期組織體育教師培訓學習先進的拓展訓練理念和教學思想以及開展課題教研等多種形式，不斷提升體育教師隊伍整體的拓展訓練素養，不斷優化人事機制，構建起科學合理全面的體育教師拓展訓練專業素養考核標準，實施競爭上崗繼而推動體育教師不斷提升自身體育拓展訓練素養，確保體育教師體能教學水平的全面提升。

三、 拓展訓練在中職體育教學中的措施

（一） 創新拓展訓練教學方式

培養學生綜合素質發展是積極地正確的教育觀念，然而在實際教育過程中應做到具體問題具體分析，應根據學生不同年齡以及學習特點等多個方面，為學生分別設置科學合理的拓展訓練內容。如果學生拓展訓練內容難度設置過高則很容易讓學生產生厭學心理，打消學生拓展訓練自信心不利于學生自身的成長和發展。進行體育拓展訓練教學時體育教師要與學生共同努力尋求科學創新的拓展訓練教學方式，保證學生拓展訓練教學順利開展，有效避免拓展訓練教學難度過高保證學生拓展訓練內容的適宜性，應不斷優化和完善學生拓展訓練資源。

（二） 拓展訓練科學應用于中職體育教學

體育教師在設計體育項目問題時需要有遷就和兼顧的思維，遷就體育能力較好的，兼顧體育能力較差的，從而提高學生的學習積極性和樹立自信心，防止學生產生負面的學習心理情緒，這種情緒會影響學生的體育能力的進步，也會讓學習的效果受到影響，要讓學生對學習體育項目產生積極的興趣，讓學生更加主動進行體能訓練，產生積極愉快堅定的學習狀態，鼓勵學生積極主動進行學習思考。

四、 結束語

體育教師在對學生進行拓展訓練的同時也會提高自身的體育素養，在進行拓展訓練時要緊跟時代發展的潮流，使所傳授的拓展訓練方法真正的在學生生活中發揮積極作用。培養學生的體質發展的同時培養學生的體能訓練精神，對體育教師沉淀自身的體能訓練底蘊和學生體能發展以及個性化發展都發揮著重要的作用。中職體育教學對學生進行拓展訓練的難度雖然較大，體育教師在進行體育高效課堂教學展開時要結合實際情況，體育教師通過學生基本體能記錄數據進行拓展訓練，針對學生的不同身體素質進行不同方式的拓展訓練，提高學生學習拓展訓練的積極性以及活躍性。

參考文獻：

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[2]全光德.試析拓展訓練在體育教學中的作用[J].廣東蠶業，2018（3）.

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作者簡介：

姚西凱，河南省安陽市，滑縣職業中等專業學校