我國高校圖書館新媒體研究的文獻計量分析

張春花

關鍵詞：高校圖書館;新媒體;文獻計量分析

摘 要：文章采用文獻計量學方法，利用軟件SATI、Excel從發表時間、作者分布、發文機構、刊發期刊、高頻關鍵詞等方面對中國知網來源期刊刊載的502篇文獻進行文獻計量分析，對我國高校圖書館利用新媒體技術開展服務的研究現狀進行了總結，并提出了相關建議。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）06-0045-03

新媒體作為一種新興的大眾媒介，最早出現于1967年，由美國CBS廣播電視網技術研究所所長戈爾德馬克（P·Goldmark）在EVR（Electronic Video Recording，電子錄像）商品開發報告中首次使用[1]。“新”與“舊”是相對而言的，對于報紙、廣播、電視等傳統媒體而言，博客、微博、微信等新興的互聯網絡應用被形象地稱為“第五媒體”或“新媒體”[2]。新媒體這一新興事物已引起學術界的高度關注，在圖書館研究領域，其關注熱度也在不斷提高[3]。在網絡科技和信息技術迅速發展的今天，高校圖書館傳統的服務模式已經不能很好地滿足讀者的需求，讀者更期待內容多元化、服務個性化的新模式出現。新媒體的出現與快速發展大大改變了高校圖書館傳統的服務理念與模式，同時也指明了高校圖書館信息服務未來發展的方向。高校圖書館只有牢牢抓住機會，把握時代脈搏，充分利用新媒體的優勢不斷提升自身的服務質量和水平，才能跟上時代發展的步伐，進而獲得更廣闊的發展空間。

筆者基于中國知網期刊全文數據庫對高校圖書館利用新媒體開展服務的研究文獻進行計量分析，以期了解我國高校圖書館新媒體應用研究的現狀及趨勢，以期為日后相關領域的研究提供幫助。

1 數據來源與研究方法

1.1 數據來源

筆者以目前世界上最大的連續動態更新的中國知網期刊全文數據庫為數據來源庫，采用期刊高級檢索方式，檢索主題詞為“新媒體”“高校圖書館”，時間截至 2017年12月31日，共檢索到相關文獻510篇。由于新媒體應用研究在我國高校圖書館起步較晚，為保證獲取文獻的全面性及研究的準確性，筆者將期刊來源類別設為全部期刊，檢索條件為精確，除去通知、報道、工作動態等非學術性文章，最后得到有效分析文獻502篇，其中期刊文獻463篇、碩博論文36篇、會議類文獻3篇。

1.2 研究方法

筆者應用文獻題錄信息統計分析工具SATI軟件對檢索到的相關文獻進行查重和處理后，利用EXCEL軟件進行信息的可視化處理，結合文獻計量學方法，分別從發文時間、發文作者、發文期刊、發文機構、關鍵詞等方面對文獻進行分析，并對分析結果進行歸納總結。

2 文獻計量分析

2.1 文獻年度分析

發文量是衡量一個科學研究領域發展的重要指標，在一定程度上反映了該領域科學知識的變化情況和研究進度，對于理順該領域發展過程以及預測其未來發展趨勢具有非常重大的意義[4]。2009—2017年我國高校圖書館開展新媒體研究的發文量見表1。

表1顯示，我國高校圖書館關于新媒體應用研究的發文量整體呈上升趨勢，2009年刊發了第1篇相關文獻，從2012年開始我國高校圖書館對新媒體技術的關注度持續上升，到2017年達到峰值（180篇）。近年來，新媒體技術的應用如雨后春筍般出現在大眾面前，服務形式更加豐富多彩。我國高校圖書館的新媒體應用研究也進入了高峰期，不少學者被吸引到該領域，這與我國新媒體技術的快速發展和圖書館的網絡建設密不可分。

2.2 作者發文分析

筆者統計后發現，2009—2017年間刊發的502篇文獻共有640名作者，其中第一作者453人。

2.2.1 作者合著分析。筆者利用SATI軟件和EXCEL軟件得到作者合著情況統計表（見表2）。表2顯示，有73.31%的文獻由單一作者獨立完成，由2人或2人以上合作完成的文獻只占26.69%。這說明高校圖書館對于新媒體應用的研究主要還是個體行為，團隊研究和合作研究還比較欠缺，沒有形成核心作者群體，這種情況可能會導致高校圖書館對新媒體應用的研究停留在表面，難以進行深入研究。

2.2.2 作者發文量分析。筆者利用SATI軟件和EXCEL軟件進行分析后發現，發文篇數為1篇的作者人數為411人，占作者總人數的64.22%。這說明大部分作者對新媒體技術如何應用于高校圖書館的服務沒有進行系統深入的研究，而只是偶發行為。

2.3 發文期刊的計量分析

分析發文期刊可以發現該研究領域的核心期刊，有利于相關研究者迅速找到該研究領域里的高影響力論文、研究熱點和學科帶頭人。筆者統計后發現，2009—2017年間共有177種期刊發表了有關高校圖書館研究新媒體技術應用的文獻，其中有117種期刊只發表過1篇相關文獻，占比為66.10%。發表5篇以上相關文獻的期刊有25種，共發表相關論文253篇（見表3）。由此可見，這25種期刊是高校圖書館新媒體應用研究的主陣地。

表3顯示，發文量排前三名的期刊是《河南圖書館學刊》《農業圖書情報學刊》和《內蒙古科技與經濟》，分別發表了29篇、25篇、21篇。在這25種期刊中，圖書情報類專業期刊占15種，說明刊發高校圖書館新媒體應用研究成果的主要是圖書情報類專業期刊。此外，筆者統計后還發現，與高校圖書館新媒體應用研究相關的文獻主要發表在圖書情報類、科技類和高校學報類期刊上，這三類期刊占調查期刊總數的71.19%，刊發論文量占79.26%。這充分說明圖書情報類、科技類、學報類期刊是高校圖書館新媒體應用研究成果發表的主要陣地。

2.4 發文機構的計量分析

筆者統計后發現，2009—2017年發表高校圖書館新媒體應用研究論文2篇及以上的機構有17個，共發文64篇，平均每個機構發文3.77篇。排名第一的是安徽大學，共發文10篇;排名第二的是南陽醫學高等專科學校，共發文6篇;排名第3的是鄭州大學和吉林大學，均發文5篇。此外，遼寧大學、南京大學等也是該研究領域發文量相對較多的機構。

2.5 關鍵詞的計量分析

關鍵詞是對文章主題的高度凝練和概括，可以利用關鍵詞共現探索某一領域的基本原理和熱點，橫向和縱向分析該領域的發展過程及特點[5]。為揭示高校圖書館新媒體應用研究的熱點及其趨勢，筆者對502篇文獻的關鍵詞進行了提取和分析。

2.5.1 關鍵詞的總體分析。筆者使用SATI軟件提取502篇文獻關鍵詞，共獲得標引關鍵詞683個，頻次為1，893個，單篇關鍵詞最少的有2個，最多的有9個。相關標準規定，每篇論文的關鍵詞應有3～8個[6]。表4顯示，有3～8個關鍵詞的文獻占比高達98.80%，這說明高校圖書館新媒體應用研究文獻的關鍵詞標引較為規范。

2.5.2 高頻關鍵詞分析。筆者統計后發現，“高校圖書館”“新媒體”“閱讀推廣”等關鍵詞的出現頻次都在100次以上，是這一研究領域的主要關鍵詞，去除重復和沒有意義的關鍵詞后，“微信”“服務”“微博”“信息素養”“創新”等是該研究領域的代表性術語。由此可見，這些高頻關鍵詞被認為是高校圖書館新媒體應用研究領域的熱點所在。

3 結語

綜上所述，我國高校圖書館新媒體應用服務的研究雖然起步較晚，但相關研究的文獻數量在逐年增加，呈穩定上升態勢，由于新媒體技術的不斷發展與完善，高校圖書館新媒體應用研究今后仍將是我國圖書情報領域的研究熱點之一。筆者認為，我國高校圖書館新媒體應用研究應抓住時代發展機遇，循序漸進地推動新媒體技術的應用，促進服務創新能力的提升;吸引更多的學者加入高校圖書館新媒體應用研究隊伍，形成穩定的研究團隊。相關研究者應更加注重研究質量，進行深入系統的研究。

參考文獻：

[1] 蔣宏，徐劍.新媒體導論[M].上海：上海交通大學出版社，2006：12.

[2] 甘路有，楊艷.利用新媒體構建高校圖書館信息服務模式探析[J].四川圖書館學報，2013（2）：71-74.

[3] 彭瑩.基于新媒體閱讀特征的高校圖書館讀者互動服務方式新探[J].圖書館工作與研究，2013（6）：113-116.

[4] 劉意，龔蛟騰.基于文獻計量的基層圖書館研究成果分析[J].圖書館研究，2014（1）：1-8.

[5] 陳新花.基于關鍵詞的圖書館知識服務研究分析[J].圖書情報工作，2015（S2）：128-131.

[6] 邵艷紅，陳永清.新世紀我國鄉鎮圖書館研究的文獻計量分析[J].輕工科技，2018（7）：136-139，181.

（編校：徐黎娟）