新時代文化自信視野下紅色資源的挖掘與對策思考

李太軍

摘要：新時代文化自信視野下，紅色資源的應(yīng)用和挖掘呈現(xiàn)出新的特征，因此在挖掘的過程中必然要摒棄以往的模式，才能使紅色資源與時代無縫連接，充分發(fā)揮作用。新時代文化自信視野下，紅色資源煥發(fā)出新的活力，這給紅色資源的挖掘帶來了挑戰(zhàn)，同時也帶來了機(jī)遇，因此在開發(fā)利用過程中定要進(jìn)行詳細(xì)的對策思考，才能將紅色資源新的內(nèi)涵與特征展現(xiàn)出來，才能緊跟時代步伐挖掘紅色資源，使紅色資源的作用在新時代得到充分發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：文化自信 ? 紅色資源 ? 挖掘 ? 對策思考

紅色資源指的是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中華民族建立新中國革命斗爭的過程中，新中國成立以后的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，留下的革命遺址、革命遺跡以及革命人物故事等史實，其作為紅色文化載體，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和深厚的內(nèi)涵。新時代“符號性、主體性、包容性和指向性是文化自信的主要特征”[1]，在此背景下，既要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更要重視紅色文化的傳承、紅色資源的保護(hù)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視紅色資源的保護(hù)和傳承，他強(qiáng)調(diào)必須堅持不懈地學(xué)習(xí)中華民族的奮斗史，進(jìn)一步從理論和實踐的結(jié)合上增強(qiáng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，進(jìn)一步結(jié)合新的時代條件發(fā)揚(yáng)光大我們黨在革命戰(zhàn)爭時期形成的光榮革命傳統(tǒng)。

一、文化自信視野下紅色資源的特征

紅色資源是一種獨特的文化資源，有著特定的物質(zhì)形式和精神內(nèi)涵，是紅色文化的載體。紅色文化有著鮮明的特征，“從紅色文化概念的價值和外延出發(fā)，可以將紅色文化的特征概括為豐富的多樣性、革命先進(jìn)性和開放永恒性”[2]，作為紅色文化載體的紅色資源，與紅色文化一脈相承，具有直接現(xiàn)實性、豐富多樣性和開放性、教育性、不可再生性等特征，是新時代加強(qiáng)人民群眾理想信念教育的優(yōu)秀資源。

二、新時代文化自信視野下挖掘紅色資源的現(xiàn)實意義

（一）紅色資源的挖掘有利于社會總體發(fā)展

紅色資源是我國非常重要文化資源，對紅色文化的傳承和發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用。“中國紅色文化演進(jìn)與發(fā)展推動著中國社會向前發(fā)展”[3]，紅色資源的挖掘過程就是不斷豐富紅色文化的過程，只有通過不斷的探索和挖掘紅色資源的深層含義才能不斷豐富和發(fā)展紅色文化，才能使紅色文化的作用得到加強(qiáng)，才能使人民群眾對紅色文化的認(rèn)識不斷加深，因此紅色資源的挖掘?qū)⑼苿又鐣傮w向前發(fā)展。

（二）紅色資源的挖掘有利于提升社會主義精神文明建設(shè)

紅色資源是紅色文化的載體，是中國化的馬克思主義與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合形成的，并在繼承和結(jié)合的過程中超越了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種文化資源。“中國共產(chǎn)黨為了民族獨立、人民解放和國家獨立，在革命和戰(zhàn)爭時期領(lǐng)導(dǎo)中國人民艱苦奮斗、奮勇拼搏，留下了豐厚的紅色資源，今天這些紅色資源必然成為了思想政治教育的紅課堂。”[4]因此紅色資源的挖掘在構(gòu)建我國社會主義和諧社會，尤其是在社會主義精神文明建設(shè)中有及其重要的意義。社會主義精神文明包含思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)兩個方面，其中思想道德建設(shè)是核心，其內(nèi)容包括馬克思主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、艱苦奮斗教育等。紅色資源的教育內(nèi)涵幾乎包括了思想道德建設(shè)的所有內(nèi)容，因此紅色資源的挖掘有利于社會主義精神文明建設(shè)。

三、文化自信視野下開發(fā)利用紅色資源存在的問題

（一）挖掘利用紅色資源存在的主要問題

紅色資源分布廣、基數(shù)大、地方保護(hù)措施不完善等原因，使得紅色資源得不到很好的保護(hù)。目前開發(fā)利用的紅色資源由于主客觀因素使得保護(hù)并不全面，主觀方面主要有人們對紅色遺址、紅色歷程等了解并不徹底，注重開發(fā)忽視保護(hù)等原因造成;客觀因素主要是人認(rèn)識問題的局限性，使得過度開發(fā)現(xiàn)象嚴(yán)重，部分紅色資源商業(yè)意味過于濃厚而教育功能得不到應(yīng)有發(fā)揮，在開發(fā)過程中還存在為換取更高的經(jīng)濟(jì)價值，以犧牲紅色資源為代價，掠奪式開發(fā)的情況發(fā)生。體質(zhì)機(jī)制不健全、管理體制不順暢、沒有統(tǒng)一的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和管理體制也是紅色資源挖掘過程中存在問題。宣傳方式不完善，不與時俱進(jìn)，宣傳方式停留在過去的思維模式下，以傳統(tǒng)的宣傳模式為主，沒有緊跟新時代步伐，充分利用和掌握現(xiàn)代宣傳方式方法。新時代紅色資源的開發(fā)利用要積極利用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)做全方位的宣傳，對于惡意詆毀紅色文化、毀壞紅色資源的現(xiàn)象及時開展批評教育，同時制定相關(guān)法規(guī)，依法對當(dāng)事人作出教育和處罰。

（二）挖掘利用紅色資源存在問題的原因分析

新時代長期的學(xué)校教育、家庭教育，使得學(xué)生對資源的認(rèn)識顯著加強(qiáng)，但是紅色資源在家庭教育中沒有被放在一個相對較高的地位，極個別家庭甚至弱化了紅色文化的教育地位，部分家庭教育的紅色教育沒有到達(dá)預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，有的甚至缺失。這就是八零九零后對紅色精神資源的理解缺失，從而對紅色文化認(rèn)識、定位不準(zhǔn)確。“把紅色文化簡單的定位于革命文化，使得紅色文化表現(xiàn)形式過于單一，文化主題局限于狹小的范圍空間，導(dǎo)致脫離時代，很難為人們所接受。”[5]其次在挖掘紅色資源的過程中，思想觀念依然停留在從經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，盲目投資建設(shè)大量娛樂消費實施，大規(guī)模地改造紅色資源。而新時代，尤其是文化自信背景視野下，人們對紅色文化資源的新內(nèi)容和新特征把握不夠，使得挖掘滯后，影響了新時代紅色資源時代內(nèi)涵的表達(dá)。

四、文化自信視野下挖掘紅色資源的對策思考。

（一）新時代文化自信視野背景下挖掘紅色資源的原則。

通過上述分析，新時代文化自信背景下紅色資源的挖掘存在上述問題，分析了出現(xiàn)問題的原因，因此新時代要合理挖掘利用紅色資源，就必然要把握一些基本原則。

1.新時代文化自信視野背景下挖掘紅色資源需要貫徹與時俱進(jìn)的原則

紅色資源的挖掘與利用必須貫徹與時俱進(jìn)的原則，尤其是在新時代文化視野背景下，更應(yīng)該貫徹與時俱進(jìn)的原則，新時代要以提高影響力為主開展對紅色資源的挖掘。新時代賦予了紅色文化更多的新內(nèi)涵新特征，“深入理解紅色資源不同層面的內(nèi)涵和馬克思主義新時期的精神實質(zhì)，是中華民族在中西方文化碰撞中站穩(wěn)腳跟的關(guān)鍵所在。”[6]紅色資源不會也不可能一次性就開發(fā)完成，隨著時代的發(fā)展必定賦予紅色資源新的意義和價值，因此挖掘紅色資源是一個不斷向前的過程，其挖掘自始至終都必須要貫徹與時俱進(jìn)的原則。

2.新時代文化自信背景視野下挖掘紅色要堅持可持續(xù)發(fā)展的原則

可持續(xù)發(fā)展是發(fā)展與可持續(xù)的統(tǒng)一，可持續(xù)發(fā)展包括兩個方面;發(fā)展與持續(xù)性。資源的開發(fā)利用必須要遵守可持續(xù)發(fā)展的原則，即：在滿足當(dāng)代人需求的同時還要不影響后代人持續(xù)享受的需要。對于紅色資源的挖掘，必然是保護(hù)與挖掘、發(fā)展與可持續(xù)的統(tǒng)一，不搞過度挖掘和開發(fā)，改變以往以經(jīng)濟(jì)利益為主，破壞紅色資源、掠奪式開發(fā)的思維模式，從而使紅色資源的開發(fā)可持續(xù)。

（二）新時代文化自信視野背景下挖掘紅色資源的對策思考

紅色資源是我國特有的文化資源，見證了中國人民從站起來到富起來的偉大歷史進(jìn)程。目前紅色文化資源的挖掘存在著一些問題，使得紅色文化資源在作用沒有得到充分發(fā)揮，但是紅色文化資源對我國社會發(fā)展有著很深遠(yuǎn)的影響，它是中國人民實現(xiàn)四個現(xiàn)代化、全面建成小康社會的重要精神支柱。對紅色文化資源的內(nèi)涵、價值、意義和開發(fā)利用中存在的問題進(jìn)行分析使我們認(rèn)識到，新時代文化自信背景視野下，挖掘紅色文化資源的挖掘要摒棄功利主義、實用主義的模式，從馬克思主義唯物觀出發(fā)，認(rèn)真研究紅色文化資源的現(xiàn)實價值和長遠(yuǎn)價值，挖掘的過程中切實貫徹可持續(xù)發(fā)展的思維、以保護(hù)為主開發(fā)利用為輔的思想和與時俱進(jìn)的眼光，促進(jìn)其形成完善的開發(fā)模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧致苑，謝云天.文化自信視野長征精神的當(dāng)代價值[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2018，（24）：82-83.

[2]沈成飛，連文妹.論紅色文化的內(nèi)涵、特征及其當(dāng)代價值[J].教學(xué)與研究，2018，（01）：97-104.

[3]周艷紅.中國紅色文化演進(jìn)與發(fā)展的歷史評價和現(xiàn)實啟示[J].贛南師范大學(xué)學(xué)報，2019，（18）.

[4]陳茂禮.我國紅色旅游資源開發(fā)的問題與對策研究[D].重慶師范大學(xué)，2017.

[5]曾喜云.紅色文化資源開發(fā)利用中存在的問題、原因及對策[D].華中師范大學(xué)，2008.

[6]張排房.紅色資源的審視與挖掘[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2018，（31）：47-48.

（作者單位：遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校）