基于紅色歌曲的小學音樂合唱教學思考

苗健

摘要：為了貫徹落實弘揚優良傳統、傳承紅色基因，學校將進一步在課堂中傳承和弘揚紅色教育，在課堂中開展紅色教育知識，去培養學生學唱紅歌的興趣，將經典紅色的革命歌曲的精神和日常的學習結合在一起，從而讓學生了解到過去的情境，珍惜現在的歲月安好，在課堂中讓學生學到了愛國主義教育和革命傳統教育，讓學生在唱紅色革命歌曲時感受革命神經的熏陶和感染。教師要研究在紅色歌曲的小學音樂合唱的教學。

關鍵詞：紅色歌曲;小學音樂;音樂教學

紅色歌曲可以稱為“紅色革命歌曲”，是贊揚和歌頌祖國、革命人民英雄所作之歌，紅色歌曲是反映出時代感，可以反射出時代的真實情景，歌詞一般都讓人震撼，音調積極向上、振奮人心，在大家唱起時，總是讓大家想起對于歷史的記憶。在紅色歌曲與小學音樂合唱相結合的教學，可以讓學生通過課堂去學習，培養自身的傳承團結合作、積極向上、樂觀向上的紅色精神。

一、讓學生懂得欣賞紅歌培養學生價值觀念

在教學中，教師在課堂中培養學生紅色價值觀的關鍵是要加強學生的思想教育建設，樹立正確的民族精神和愛國主義精神，提高學生積極的心態和價值取向，深深體會到革命奮斗的艱辛和困難，從而傳承和發揚不吃苦的精神。小學音樂課堂中彩禮紅色歌曲可以培養學生的團結、集體榮譽感的精神，提高學生自身的責任感和愛國主義精神，從而讓學生對現在的現狀貞子，讓學生有自信和激情去挑戰未來的生活，去勇敢的面對困難。紅色歌曲蘊含著濃厚的集體主義精神和愛國主義精神，對培養學生的價值觀有極其重要的作用，讓學生變成音樂的主人，充分的了解歷史，有著堅定不移的信念和理想。國家發展是不能忘記當初的教訓，無論是國家還是個人的前進道路上都不能忘記當初我們吃過的虧。教師要課堂中在紅色歌曲下的小學音樂合唱教學中，樹立紅色歌曲的價值觀，讓學生們親自體會我們國家和民族發展的經歷。

二、堅持紅歌教育推動孩子夢想的成長

教師在課堂中進行紅歌教育，要用“教”與“學”的相結合，營造課堂氣氛，帶動學生思維能力，教師要持鼓勵的方式，提高學生的自信心，讓學生對紅歌的價值觀念更加理解，接受紅歌熏陶的過程中，培養學生的紅色思想，樹立正確的人生價值觀念。在課堂中小學音樂進行紅色教育時要把文化的精神內涵和理念有機的結合到一起，讓學生對紅歌感興趣，在了解歷史的過程中，要采用合適的教學方式，增強了學生對紅歌的認知度。比如：《五彩繽紛的的大地》等，培養學生對祖國大地的熱愛以及對音樂的學習興趣，《黃河頌》是一首直抒胸臆的詩歌，它是《黃河大合唱》中《黃河頌》的歌詞，激發了中國民族的奮發前進的力量。通過歌曲中，讓學生懂得祖國的重要性，努力為中國的未來作出努力，和祖國一起發展。

三、如何在紅色歌曲下開展小學音樂合唱教學

紅色歌曲是中華民族的精神財富，成為教學的一種教育資源，教師要在學校中色歌曲的音樂活動，必須要與素質教育相結合在一起，讓學生在活動中增加自主積極性。在紅歌的音樂活動中，學生之間相互合作，相互評價，讓學生創造想象力，培養創造思考能力，塑造了學生的品格，提高了學生的個性品質發展，通過活動，讓學生提高合作協作能力，培養集體主義精神，不同的音樂訓練培養了學生的才能，提高了學生的整體素質。而紅歌下的小學音樂合唱教學下，讓學生明白團隊協作的重要性，并且在集體生活中提高自我約束力，集體合唱的積極氣氛更可以促進學生在學習奮發圖強，朝著目標前進。

比如：在學習《今天是你的生日》這課音樂時，教師：大家都知道每年的十月一號是國慶節，是我們祖國的生日。每當這個時候呢，祖國的各族人民都用各種各樣的方式表達對祖國的熱愛，我們大家打算做點什么呢？（激發學生對國家的熱情），我們在這節課上學習“今天是你的生日”是為祖國生日寫的歌曲，大家聽幾遍，去找出歌詞中我們對祖國生日的祝福語，邊聽邊隨著音樂去唱出我們的祝福，教師在一旁指導，在音域高低時，改變自己的音色，教師在引導學生們一起進行合唱。在紅色歌曲下的小學音樂合唱教學中，我們可以感受到，學生的學習積極性，用深情的歌聲表達出對偉大祖國生日的祝福，同時了解到這首歌曲是1989年為慶祝中華人民共和國四十周年穿鑿的一首紀念歌曲，讓學生了解到這首歌曲的背景。

（一）在課堂上利用表演教學時，教師要考慮水平不同的學生，讓學生都可以參與進來，根據學生的實際情況和音樂特點，在學生在課堂進行二次創造，去想象的表演，教師要適當的指導，讓學生體會到自己在學習中室主任，培養學生良好的學習習慣。

（二）要善于發現學生的優點，老師在課堂中要讓學生充分的展示自我，增強學生在課堂中的學習信心。教師要培養學生的學習音樂興趣，增強學生學習音樂的自主性。而且教師要引導學生正確的學習方式，讓學生學會學習方法并自主的學習。

（三）教師在課堂中建立多元化的評價機制，應及時發現學生的優點，激勵學生自主學習，在課堂上給學生充分的獨立思考、自主參與研究的機會，增強了學生的上進心，培養了孩子們的紅色夢想。

綜上所述，紅歌在目前教育中的意義是影響重大的，在紅歌下的小學音樂合唱教學中，學生也有可能不理解紅歌的重要性，但教師作為新時代的音樂教育的工作者要肩負起當代素質教育的使命，努力研究，將紅歌的精神傳承給學生，實現在音樂教育上的價值。

參考文獻：

[1]論紅色歌曲的時代價值與創新[J].鄧國懷.東華理工大學學報（社會科學版）.2018 （01）

[2]淺議小學開展紅色歌曲教學的意義及措施[J].王艷果.黃河之聲.2014 （16）