創新干部教育培訓工作 建設高素質法治工作隊伍

賀志明 張瑞雪

摘 ?要：法治工作干部培訓管理者作為影響法治工作干部培訓工作的重要因素，必須緊跟新時代，明確自身職責任務，提升自身能力素質，從而增強法治工作干部培訓的效果。建設一支德法雙修、堅持“三個至上”、做到“四個忠于”、達到“五個過硬”的高素質法治工作隊伍。

關鍵詞：新時代;法治工作隊伍;教育培訓;培訓管理者

法治工作干部培訓管理者作為影響法治工作干部培訓工作的重要因素，必須緊跟時代變化，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，明確自身職責任務，提升自身能力素質，從而增強法治工作干部培訓的效果。要認真學習貫徹習近平總書記在中央政法工作會上的重要講話精神，堅持政治引領，加快推進法治隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設，建設一支德才兼備，德法雙修，堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，做到忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，達到政治過硬、業務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的高素質法治工作隊伍。

一、法治工作干部培訓管理者的職責任務

1.法治工作干部培訓管理者要堅持把理論武裝擺在首位

黨的法治工作干部只有在理論上學深悟透了，形成運用馬克思主義的立場、觀點、方法看問題指導實踐的習慣，才能駕馭好“四種風險”，經受住“四種考驗”而不迷失方向，在紛繁復雜的社會萬象中辯明是非、正誤、主次、一切真假、善惡、美丑。堅定的政治信仰，對法治工作干部的成長起著決定性作用;而理論教育、黨性教育對法治工作干部的成長起著保證和催化作用。無論從時代要求還是法治工作干部實際來說，抓好思想上的理論武裝，自覺樹立“四個自信”，對于我們黨實現兩個一百年目標，完成“三大攻堅戰”，實現中華民族偉大復興夢想，都是至關重要的。因此，培訓管理者必須始終堅持把理論武裝擺在首位，充分發揮培訓工作的政治功能，使黨的理論成為全體黨員法治工作干部指導實踐的工具，使黨的戰略意圖得以貫徹落實。

2.法治工作干部培訓管理者要堅持把調查研究放在先行

習近平總書記指出：“一個培訓過程的啟動，第一個環節就是培訓需求分析，它對培訓的實效起著至關重要的作用。堅持需求導向，就是要突出培訓的針對性實效性，真正做到干什么訓什么、缺什么補什么，決不能為培訓而培訓。要綜合考慮事業發展、干部履職盡責和健康成長需要，科學制定培訓計劃，合理設置培訓項目。如果不進行有效的需求分析，不弄清干部崗位職責和健康成長的需要，教育培訓的目標不準確，培訓就會缺乏效果，從而浪費大量資源”;同時，“需求分析”必須明確，所謂“需求”并不是指按照法治工作干部的興趣愛好來開展培訓，而首先應該是指國家需求、組織需求、崗位需求。就是黨的事業發展需要什么就培訓什么，法治工作干部履職盡責需要什么就培訓什么。因此，培訓管理者必須大興調查研究之風，深入開展培訓需求調研，把組織意圖與工作實際有機結合起來，切實增強培訓的針對性，提升培訓效果。

3.法治工作干部培訓管理者要堅持把科學管理貫穿始終

習近平總書記指出：“做好新形勢下培訓工作，既要堅持運用行之有效的傳統方法，又要通過改革創造新的方法，不斷提高教育培訓科學化水平。傳統的管理方式已經難以應對當前培訓工作，縱向管理層次多，橫向涉及多個部門，培訓管理效率低，培訓效果不明顯?！迸嘤柟芾碚咭e極引入項目管理制度等現代管理方法，以解決各培訓主體的管理責任不明確，培訓計劃、流程制定不科學，培訓經費使用不規范等問題。要依托信息化建設，向科技要生產力要效率，積極運用大數據、互聯網+等先進技術手段降低培訓管理成本，避免發生多頭調訓、重復培訓，該培訓而沒有培訓的情況發生。要善于整合內外資源，通過科學調配提高師資、課程、教材、經費等資源的使用效率。

4.法治工作干部培訓管理者要堅持把服務理念融入全程

管理的對象是人，管理的目標是為了人的全面發展，從這個意義上講管理就是服務。要善于與培訓機構和培訓教師溝通協調，充分準確表達需要什么樣的培訓服務;善于與教學保障、后勤管理部門溝通協調，為學員提供良好的學、住、食條件。善于與培訓對象溝通協調，爭取他們對培訓管理的理解、支持和配合，使服務與需求無縫對接。

5.法治工作干部培訓管理者要堅持把質量效益奉為圭臬

一是建立完善考核評估環節。習近平總書記指出：“加強和改進培訓的考核評估，也是培訓改革創新需要進一步解決好的問題。考核評估是激發干部學習內生動力和培訓機構辦學活力的有效手段。”二是要從嚴治訓，抓好學風建設。這是是培訓有力有效的重要保證。要堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，堅決反對“四風”。習近平總書記強調：加大力度整治不良學風。要弘揚勤奮好學、嚴格自律的風氣，認真落實“八項規定”精神和加強學員管理9條規定。要弘揚艱苦奮斗、勤儉辦學的風氣，厲行節約、防止大手大腳、鋪張浪費。

二、法治工作干部培訓管理者的能力要求

1.法治工作干部培訓管理者把方向的政治能力

培訓第一位的任務，就是要發揮“固根守魂”的功能，通過學習馬克思主義的基本原理和中國化成果，強化法治工作干部的堅定意志和堅守情懷。培訓管理者作為培訓的主體理應比培訓對象先學一步、學深一步，做到真學真信真用馬克思主義，成為堅定“四個自信”樹立“四個意識”的表率。要始終牢固樹立政治意識。正如習近平總書記指出：“正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，嚴格遵守政治紀律，加強政治歷練，積累政治經驗，自覺把講政治貫穿于黨性鍛煉全過程”，使自己的政治能力與教育培訓工作的職責相匹配。

2.法治工作干部培訓管理者履職責的專業能力

習近平總書記指出：“培訓管理者要通過富有成效的工作來提高培訓的質量，通過參訓干部的工作實績來展示培訓成果。只有專業化的培訓管理，才能提升培訓管理者的影響力。培訓管理者要成為不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢的戰略目標的助推者和引導者，必須努力提升培訓管理的專業技能?！?/p>

3.法治工作干部培訓管理者增后勁的學習能力

作為項目管理者，只有通過學習才能提高專業技能，要通過自我的“診斷-學習-提高-再診斷-再學習-再提高”，周期性地開展學習，不斷提升項目管理的技術與水平。同時，必須提升學員在培訓管理者的指導下和互動協調的機制中共同學習的團隊學習能力，營造一個富有競爭力的學習環境，促使團隊成員加速學習、樹立信心，并實現知識共享、協調進步、共同發展。

4.法治工作干部培訓管理者推改革的創新能力

《條例》把“與時俱進，改革創新”作為當前培訓工作的基本原則之一。培訓管理者要以創新精神，貫徹落實好《條例》提出的各項剛性要求，著力提升法治工作干部“硬實力”：要遵循法治工作干部成長規律和培訓規律，深入開展法治工作干部培訓理論研究，推進理論創新;要完善法治工作干部培訓內容，整合法治工作干部培訓資源，深化教學改革，推進實踐創新;要建立健全法治工作干部培訓制度，推進制度創新。

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“描繪了實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉藍圖，指明了黨和國家事業的前進方向。同時，他以強烈的憂患意識告誡全黨，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的?！备餍懈鳂I的人必須通過堅實的奮斗才能實現幸福生活。作為培訓工作的培訓管理者，應當以習近平新時代中國特色社會主義思想為指針，努力提升自身能力素質，切實履行好黨和人民交給的職責任務，奮力開創培訓工作新局面。

參考文獻：

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