高中校園足球推進策略探究

摘 要：發展校園足球政策一經提出，便引來外界熱議，體現了讓足球回歸教育的宗旨。但外界對校園足球的開展也產生諸多疑慮。在高中體育教學中開展校園足球教育，教師應有效整合足球教學、學生和教學安排三項因素，基于對學生足球技能的培養，促進校園足球得到有效發展。本文就校園足球，探究其在高中體育教學中良好的推進策略。

關鍵詞：高中體育;校園足球;推進策略

足球教學近年來發展成教學重點，充斥在小學、初中、高中，以及大學校園，越來越受到體育教師的關注。在高中校園足球教學活動中，教師應遵循我國足球教學的要求，圍繞學生這一主體設計針對性教學策略，在提高學生足球技能的水平的同時，促使學生的體育精神得到培養和提升，輔助學生全面發展。

一、 科學規劃，提高學生足球訓練水平

教學是一個循序漸進、長期的工程，要求教師有效把控每個教學環節。在高中校園足球的推進教學中，教師要結合學生實際情況，提前制定好足球訓練的方案，合理安排足球訓練的方法和時間，逐步提高學生足球水平。

例如，筆者在實際校園足球教學活動中，將足球的理論與實踐進行分開教學。首先，筆者組織學生在教室內了解足球的發展與成長，縮小學生與足球的距離。接下來，筆者借助多媒體等教學設備展示足球相關技能，通過對學生視覺的刺激，提高學生課堂參與積極性和主動性，從而幫助學生掌握足球理論知識。最后，在學生有效掌握足球的理論知識后，筆者引導學生觀看著名的足球比賽，一方面引導學生觀看足球技能在足球賽場中的施展，以及相關足球運動內容，另一方面培養學生正確的競技精神，輔助學生正確看待足球比賽。在一切足球準備工作后，筆者會組織學生走進足球場進行實踐訓練。在高中校園足球教學活動中，教師應結合學生實際學習情況，科學規劃學生的足球學習計劃，提高學生足球訓練水平。通過理論足球技能的掌握，為學生足球實戰練習做好鋪墊。

二、 教訓結合，提高學生足球運動技能

足球教學作為一門實踐性課程，單純的理論學習難以有效提高學生的足球運動水平。因此，在科學規劃理論教學后，教師還要引導學生進行實際練習，將理論內容融入實戰中，提高學生的足球運動技能，讓學生近距離接觸足球。

例如，在足球訓練中，筆者會結合每節理論課內容引導學生進行實際訓練。在短傳、長傳、帶球過障礙物、卡位的教學中，筆者組織學生進行分層練習，幫助學生有效掌握每項足球技能。筆者將兩名學生分為一組，讓學生同組之間進行短傳、長傳、帶球過障礙物、卡位。剛開始，由于學生對足球技能掌握不熟練，同組之間能夠滿足學生的足球學習需求。但隨著學生足球技能的提高，兩人難以滿足訓練要求。隨即，筆者將全班學生組織在一起，利用游戲教學的策略引導學生進行足球訓練。在全班學生的相互學習與交流中，學生的足球學習興趣愈加濃郁。為檢測學生對足球技能的掌握情況，筆者根據學生身體素質等各方面能力組織學生進行多人分組訓練，在相互競爭的氛圍中幫助學生查漏補缺，提高學生足球運動技能。在高中校園足球項目教學活動中，教師在完成理論教學內容后需及時組織學生進行實際訓練，在實際踢足球的過程中，強化學生對足球技能的掌握，這也是對理論與實踐的結合。

三、 開展比賽，提高學生足球實踐能力

足球作為一門競技類項目，比賽不可或缺。同樣，在高中體育教學中推進足球教學，在學生具備一定足球技能功底后，教師可以組織學生開展足球比賽，在實際應用足球的過程中提高學生足球技能。另外，還有助于培養學生健康的足球競技精神，促進學生個性化發展。

例如，在一學期足球教學后，筆者調整教學安排，將所有班級組織在一起開展足球比賽。由于涉及班與班之間的競爭，學生紛紛表現出超強的戰斗欲。在實際比賽的過程中，筆者將本年級班級各班隊伍組織抽簽，以單循環的形式進行十一人制的足球比賽。最終決出年級最佳球隊，由學校統一頒獎鼓勵。在比賽過程中每個班的學生積極為本班隊伍加油助威，賽場上的運動員也拼盡全力，爭分奪秒。在比賽后，筆者組織每班學生思考對手的優勢于弊端，幫助學生找出對手的突破點與自身的不足點。同時，在比賽的最后，筆者對學生在足球比賽中出現的，但足球教學中沒有涉及的足球內容進行講解，延伸學生學習空間，提高學生足球運動能力。在高中校園足球教學活動中，教師應結合學生足球實際學習情況開展足球比賽，在生生對決中幫助學生發現對方的優勢，并彌補學生自身的不足，開拓學生足球視野，促使學生足球運動能力得以提高。

綜上所述，校園足訓練是普及和提高足球運動的有效途徑，對足球運動的開展具有十分重要的作用。在高中體育教學中推進校園足球內容，教師應注重對足球理論知識的教學，為學生足球訓練奠定扎實的理論基礎。在實際足球訓練的過程中，教師需根據學生對足球技能的掌握情況進行針對性練習，提高學生對足球技能的掌握情況。同時還要借助足球比賽的開展，提高學生足球運動能力。足以見得，校園足球的開展無論是對學生的全面化發展，還是個性化發展，都具有積極的影響。

參考文獻：

[1]蔣春潮.校園足球在高中教育中的發展研究[J].才智，2018（30）：77.

[2]張慧斌.高中校園足球推進策略的研究[J].當代體育科技，2018，8（21）：145-146.

作者簡介：

黃鐵塔，四川省雅安市，石棉縣中學。