試論小組合作學習在高三數(shù)學復習中的運用

馬海琳

【摘要】高三的學生即將面臨高考，如何有效地進行復習是他們在高考中取得優(yōu)異成績的關鍵.高三的高考復習時間短、壓力大、任務重，學生在復習過程中難免會感到力不從心.而我們可以利用小組合作學習的模式，有效優(yōu)化學生的復習過程，使學生在復習中掌握更多知識，收獲更多友誼.本文闡述小組合作學習在高三數(shù)學復習中的運用，希望能夠為廣大高中數(shù)學教育工作者，揭示出一條有效的教學路徑，并以此促進高中數(shù)學學科教學研究工作的發(fā)展.

【關鍵詞】小組合作學習;高三數(shù)學;高考復習

在高三數(shù)學高考復習階段，復習的主體是解題教學，通過小組合作學習的方式，能夠有效提升學生的解題質(zhì)量和效率，使學生能夠把握更加扎實的知識.我們在引導學生進行小組合作的過程中，通過自主創(chuàng)編難題，給學生盡情開動腦筋進行解題的機會.學生通過小組合作，集思廣益地探討解題方法，完成解題步驟，有效地通過解題提升了他們對數(shù)學知識的掌握程度，使他們在面對高考的過程中能夠從容應對，考出理想成績.以下根據(jù)具體教學情況，分別進行介紹.