創建校園足球文化氛圍的探討

蔣杰山

摘 要：本文是在教學實踐的基礎上，主要采用了文獻資料法進行分析和研究，著重探討了校園足球文化的的概念和價值；創建校園足球文化的途徑。

關鍵詞：校園文化 校園足球文化 創建途徑

隨著教育改革的不斷深入，我們認識到：現代化的學校，不僅僅指校舍和教學設備的現代化，更重要的是教育思想、教育價值觀的現代化和校園文化建設的現代化。而校園足球文化則是校園文化的有效載體，豐富學生的校園文化生活，培養學生的個性特長和能力，提高他們的綜合素質，推廣校園足球文化是實現學?？沙掷m發展的一個著力點。[1]

一、校園足球文化的概念

校園文化是以校園為空間，以學生、教師為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的校園生活節奏為基本形態，具有時代特點的一種群體文化。根據校園文化的概念，校園足球文化可以這樣來理解：校園足球文化是以校園為空間，以學生、教師參與為主體，以身體練習為手段，以足球運動為主要內容，具有獨特表現形式的一種群體文化。[2]

二、校園足球文化的價值

校園足球文化的核心是為了學生的發展，創建校園足球文化，讓每一個學生成了創建的主體，結合課程改革，服務學校管理和發展。它的觸角深入到了學科領域的探究性學習，培養了人、激勵了人、發展了人，目標直指提高學生的意志品質、知識修養和身體素質。

1.以球輔德，促進學生良好的意志品質形成

提高學生社會交往與合作能力，培養學生勇敢頑強，機智果斷，堅忍不拔，勇于克服困難的品質。提高學生敢于斗爭、敢于勝利的作風，以及團結協作、密切配合、等集體主義精神。我們不僅要培養勇士，也需要更多的紳士。[3]

2.以球增智，開闊學生知識視野

經常參加足球運動可以使學生們的注意力、觀察力及富有創造性的思維方式、良好的感覺和敏銳的觀察能力、記憶能力和應變能力得到提高，這些非智力成分對人的智力功能具有促進作用。足球是圓的，在這個圓球里，蘊含了很多的東西，踢球并不只是用腳而已，踢球還需要智慧，知己知彼，方能百戰百勝。為了搜索足球的發展歷史，球隊發展史和球星成才路，學生們在Internet網上遨游，在大量的信息面前，讓同學們打開眼界，豐富了同學們的足球知識。

3.以球健體，促進學生們強壯體魄的形成

足球運動對學生的身體素質的提高也是十分有益的，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。球場上不停奔跑、運球盤帶、傳球、搶截、射門等動作技巧能發展學生的協調能力、反應能力以及身體素質水平，經常參加足球運動能提高心血管系統、呼吸系統等內臟器官的功能是非常有益的。

三、創建校園足球文化氛圍的途徑

校園足球文化氛圍的創建需要轉化教師的工作理念，還要給予其積極配合。要建立主管體育的校長負責制，有體育組、班主任、團委、學生會配合的機構，下設活動組織部、宣傳部、安全保衛部等，全面負責校園足球文化活動的開展，強有力的領導機構是校園足球文化能順利實施的有力保證。

1.課間操和課外活動

早鍛煉、課間操和課外活動有廣闊的利用空間。將足球的帶球、控球、踢球等動作匯編成操，可以是單人的足球體操，也可以是多人的足球體操，配上音樂節奏，開展熟悉球性的控、帶球活動，對開設足球課創造了有利的條件。利用課外活動的時間學生們可以組織各類的足球活動，豐富課外活動的內容。

2.體育課

開設每周一節的足球課，結合本校實際制定校本教材，面向全體學生抓好普及工作，低年級重點放在“玩”：玩中教，玩中學，玩中練，玩中樂，玩中熟悉球性，玩中培養興趣；高年級學生重點放在基本的技術，簡單的戰術以及教學比賽，使全體的學生能享受快樂足球的魅力，提高學校的足球人口。

3.校園各類足球比賽

學?？梢砸虻刂埔?、不拘形式地開展各類足球比賽活動?？梢允侨俗闱颉⑽迦俗闱?、七人足球以及各種足球趣味游戲、趣味足球運動會等，在各年段可分別設立顛球、運球、傳球、射門等技術的校園足球吉尼斯記錄。既有個人比賽，也有集體比賽，能激發學生參加的積極性和競爭意識。[4]

4.成立校足球隊

在全校掀起“足球熱”的同時，組建各級班、年級、校多層次的足球隊，足球隊積極的參加各級各類的比賽增強學生為校爭光的榮譽感，為高一級學校為地區輸送足球人才，在足球隊的帶動下，促進學校足球運動的開展。

5.足球知識講座、競賽

足球知識講座是豐富學生足球知識的重要手段。講座可配合教學任務、國內外足球時事、足球動態、足球明星介紹、學生關心的足球熱點和焦點等等。學校組織足球知識競賽簡單易行，組織各班級、年級、全校的足球知識競賽活動，以提高學生對足球文化知識的積累和參與足球運動的積極性。

6.圖片、板報宣傳

體現足球精神的標識性雕塑、黑板報、櫥窗的宣傳欄和海報進行定期或不定期的宣傳、展覽，內容可以是專題，也可以是一般足球知識介紹，還可以是近期足球賽事的發布等。校園的每一景、每一物都是無聲的語言，傳遞足球的信息，從而制造良好的校園足球文化氛圍。

結語

校園是學生身心發展的園地，校園足球文化對學生的素質影響是全面的、潛移默化的。在全民空前重視健康的社會大形勢下，在新課程改革正朝著全面推進素質教育目標的今天，我們應充分認識創建校園足球文化的現實性、可能性和必要性，以創建校園足球文化為龍頭，調動一切積極的因素，促進青少年足球的快速發展。

參考文獻

[1]曲宗戶，楊文軒.課余體育新視野[M].人民體育出版社.1999.

[2]肖華，肖培君.對校園體育文化的認識與思考[J].中國學校體育.2003（6）.

[3]盧云飛.校園足球文化的構建及可持續發展研究[J].體育時空.2012（12）.

[4]周小平.淺談校園足球文化的建設[J].當代體育科技.2018（1）.