高職院校校企合作機制建設(shè)的思考與實踐探討

林露

摘 要 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高職院校要想獲得更穩(wěn)定的發(fā)展，必須要結(jié)合自身的實際情況實施有效的轉(zhuǎn)型，而校企合作機制的建設(shè)是當前重要的轉(zhuǎn)型手段，高職院校與企業(yè)都對這項機制的建設(shè)愈加重視，以此來促進學校與企業(yè)兩者的雙贏。對此，文章針對高職院校校企合作機制建設(shè)的思考與實踐實施了探討。

關(guān)鍵詞 高職院校 校企合作 機制建設(shè) 思考 實踐 探討

中圖分類號：G710文獻標識碼：A

0引言

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，各行各業(yè)對專業(yè)技能型人才的需求越來越大，但同時，出于利潤最大化的考慮，他們大多都希望對高職院校的畢業(yè)生能夠直接進行招聘，因為高職院校本身就是以培養(yǎng)專業(yè)技能型人才為目的，其提供的畢業(yè)生在實際工作的時候，會比非專業(yè)性人員更快的適應其自身工作的環(huán)境，以更好的工作狀態(tài)投入到工作崗位之中，從而更快的積累出相應的工作經(jīng)驗，創(chuàng)造價值。然而，我國當前大部分的高職院校在校企合作方面并不理想，這使得學生在工作實踐方面的機會非常缺乏，只能自己去尋找工作實踐的機會，因此，在專業(yè)技能方面并不能得到很大提升。

1高職院校企業(yè)合作方面存在的問題

在當前時代背景下，有些高職院校選擇了與企業(yè)合作的方式，來促進高職院校的發(fā)展及解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，一般情況下，校企合作的時候主要存在以下3點原則：（1）學校與企業(yè)之間存在的關(guān)系僅僅是供求的關(guān)系;（2）學校建立的發(fā)展方向主要以學生對企業(yè)需求的適應性作為發(fā)展方向;（3）學校與企業(yè)之間的合作以共同發(fā)展為合作的方向。但是，通過當前的校企合作發(fā)展的實際來看，大多實施校企合作的高職院校，與企業(yè)之間的合作仍然停留在非常低層次的合作階段，與校企合作供應的高層次合作差距非常大。國家針對這一實際狀況，積極的對一些與校企合作相關(guān)的條文與法規(guī)進行了研究與發(fā)布。但是，在實際的運行過程中，由于校企之間的權(quán)責問題出現(xiàn)了劃分不太清楚的狀況，使得校企雙方很難通過協(xié)議達成一致，嚴重影響了校企之間的合作與發(fā)展。

2高職院校校企合作機制建設(shè)的發(fā)展方向的思考與實踐探討

2.1通過校企雙方之間的合作共贏力度強化，推動了二者之間的發(fā)展

學生在學校中所學習的專業(yè)技能會直接影響到企業(yè)的發(fā)展，只有學生具備了足夠的專業(yè)技術(shù)能力才能夠使企業(yè)的發(fā)展需求獲得滿足，這是校企合作的首要前提。通過這種合作共贏的方式，使得學校與企業(yè)各自的發(fā)展需求都能夠獲得滿足，一方面能對企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)及能力水平方面的提高起到極大的促進作用，另一方面，對于高職院校而言能夠有效的使學校畢業(yè)生的就業(yè)率獲得顯著的提高，因此，這兩者之間的合作與溝通是建立在共贏的基礎(chǔ)上的。

2.2通過對校企各自內(nèi)部的體制改革來加強二者之間的合作

校企之間要想實現(xiàn)有效的合作，必須將共同發(fā)展作為發(fā)展的目的，同時必須要加強各個部門之間的交流。高職院校的成立本身就是為了給社會提供專業(yè)性技術(shù)人才，以此促進社會以及企業(yè)的發(fā)展。因此，需要加強各個部門日常運行機制的調(diào)整，以此來更好的促進學校與企業(yè)對社會快速發(fā)展的適應性，從而加強兩者之間的合作力度。各個部門之間可以借助現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來加強合作，使各個部門之間都能夠形成一條完善的網(wǎng)絡(luò)鏈。從而使企業(yè)與學校的需求獲得滿足。

2.3通過聯(lián)合辦學的方式來促進學校辦學能力的提高

在社會現(xiàn)代化發(fā)展的進程中，使得市場經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了供大于求的現(xiàn)象，要想改變這種現(xiàn)狀，校企之間更應該積極的實施聯(lián)合合作，學校應該努力提升自身條件，才能吸引相關(guān)企業(yè)加盟到合作當中，從而促進學校活力的加強，從而使得學校與企業(yè)之間能夠更好的進行交流與溝通。因此，學校在實際發(fā)展以及使用合作共贏模式的時候，需要將技術(shù)型人才的有效培養(yǎng)作為其主要目標。這樣才能夠高效率的促進學生實際操作能力的提高，從而能夠更好與企業(yè)的發(fā)展需要相適應。此外，學校與企業(yè)之間應該形成專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對應的配合，為了能夠使各個地區(qū)各種類型人才需要得到滿足，各個區(qū)域的學校應該逐漸改變其專業(yè)格局，使得學校的專業(yè)與企業(yè)之間的適應性更高。要想學校與企業(yè)之間形成良好的合作共享。需要針對學校的具體情況，給予與學校建立合作關(guān)系的企業(yè)較為優(yōu)惠的人才選擇條件，從而更好地促進校企之間的合作，將良好的資源實施最為合理化的分配，以促進校企合作能夠獲取更好的合作效果。

3結(jié)束語

總而言之，在當前時代背景下，校企合作是一項解決高職院校畢業(yè)生就業(yè)壓力以及解決企業(yè)人才緊缺問題的重要措施，然而在實際校企合作的過程中，面臨著很多問題，但是這種雙方合作的方式其發(fā)展前景是非常樂觀的。在具體實施的過程中，校方需要與企業(yè)之間形成良好的溝通，促進學校內(nèi)部運行機制的有效改善，從而能夠使更多的企業(yè)產(chǎn)生與學校合作的興趣，從而提高學校的活力，為社會培養(yǎng)出更多與社會需要相滿足的人才。

參考文獻

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