云南省民辦高職院校學(xué)生安全管理新模式初探

周文 楊伯 儒保銳

摘 要 荀子曰：“先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”高職院校學(xué)生安全教育是高職院校和諧、穩(wěn)定 發(fā)展的關(guān)鍵。本文通過分析云南省高職院校學(xué)生安全管理的現(xiàn)狀，結(jié)合現(xiàn)階段民辦高職院校學(xué)生安全管理的模式，進(jìn)一步探索民辦高職院校學(xué)生安全管理工作新模式，對(duì)于云南省民辦高職院校學(xué)生安全管理工作，具有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞 高職院校 學(xué)生管理 新模式

中圖分類號(hào)：G718.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)生安全問題是構(gòu)建和諧社會(huì)、平安校園的重要組成部分。隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，辦學(xué)形式日益多樣化，這些變化給高校發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。民辦高職院校作為一種以新機(jī)制和模式運(yùn)作的高等教育辦學(xué)模式有其特殊性，這就對(duì)民辦高職院校的學(xué)生安全管理工作和安全教育帶來了新問題和新挑戰(zhàn)。

1民辦高職院校學(xué)生安全管理現(xiàn)狀

伴隨近幾年高職院校的飛速發(fā)展過程中，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大、在校生人數(shù)迅速增加，不斷出現(xiàn)的學(xué)生安全管理問題，給學(xué)生安全、學(xué)校安全穩(wěn)定造成了隱患。

（1）思想上認(rèn)識(shí)不夠一些高職院校只重視學(xué)生知識(shí)技能的培養(yǎng)，而忽視學(xué)生的德育教育。學(xué)生安全教育多以宣傳為生，預(yù)防體制健全、實(shí)質(zhì)的措施辦法較少，發(fā)生重大安全事故時(shí)，缺乏反饋和跟蹤機(jī)制，沒有做到常太化管理，對(duì)于學(xué)生安全管理的總結(jié)流于表面，而造成輊預(yù)防、重補(bǔ)救的惡性循環(huán)。內(nèi)容學(xué)生參與 度不高、實(shí)際效果不好。

（2）內(nèi)容陳舊、形式單一。大部分高職院校由于沒有專門的安全教育教師和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容體系，信信采取形式政策講座、宣傳展覽等單一形式進(jìn)行宣傳。宣傳內(nèi)容也多為人身財(cái)產(chǎn)安全，教育的內(nèi)容陳舊，而沒有考慮到飛速發(fā)展社會(huì)帶來更多的不安全因素，安全教育的內(nèi)容的形式及待補(bǔ)充，所以造成。

（3）體制不健全，無專門管人員。一些高職院校面對(duì)飛速發(fā)展的職業(yè)教育，把重點(diǎn)都放在如何去快速發(fā)展上，人數(shù)是上來了，人數(shù)迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也在增長(zhǎng)，如果發(fā)生一起不安全事件，對(duì)于民辦高職院校來說都是嚴(yán)重的安全事故，在一些專項(xiàng)建設(shè)方面教育部門就會(huì)實(shí)行一票否決，從而嚴(yán)重影響到學(xué)校的健康、穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)生的安全教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。很多學(xué)校都沒有專門的組織機(jī)構(gòu)和人員去管理，沒有成文的安全防范辦法和學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)警，對(duì)于學(xué)生的安全教育也沒有完整的教育體系。

2提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生安全意識(shí)的必要性

近年來，大學(xué)生事故不斷發(fā)生，一些事件被曝光后，學(xué)校被推向社會(huì)和輿論的風(fēng)口浪尖，很大程度上干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，其主要的原因是學(xué)生不論發(fā)生了任何安全事故，而學(xué)生家長(zhǎng)不管學(xué)校是否有過錯(cuò)或責(zé)任，文明一些的則上報(bào)紙、上電視，更有粗暴的糾集眾人到學(xué)校門口鬧事，提出高額賠償，不達(dá)目的誓不罷休。民辦高職院校在學(xué)生入校后就做好學(xué)生安全教育工作，學(xué)生發(fā)生事故的概率就會(huì)不斷降低。

2.1提高民辦高職院校學(xué)生安全意識(shí)是社會(huì)的需要

高校作為培養(yǎng)人才的基地，向社會(huì)源源不斷輸送合格人才是功能之一，現(xiàn)在人才的觀念早已超越了過去單一理論成績(jī)的學(xué)習(xí)。在社會(huì)不斷變遷和發(fā)展中，需要學(xué)習(xí)各種技能，然而任何單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)都要建立在平安的基礎(chǔ)上，正如一個(gè)戰(zhàn)亂的國(guó)家它的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展只能倒退而不會(huì)前進(jìn)一樣，一個(gè)對(duì)安全有足夠認(rèn)識(shí)和重視的大學(xué)生，無論他在學(xué)習(xí)或在將來的工作中，不但重視自身安全，及時(shí)報(bào)告和處理單位潛在的威脅，減少不安全因素，使單位在安全的環(huán)境中運(yùn)行和發(fā)展，這是一種思想上的意識(shí)，更是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2.2提高民辦高職院校學(xué)生安全意識(shí)是家庭的需要

現(xiàn)在的大學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，心頭肉。要是學(xué)生在學(xué)校有事情，家長(zhǎng)會(huì)不辭辛勞、不遠(yuǎn)萬里趕到學(xué)校處理，只有學(xué)生在學(xué)校安全了，家長(zhǎng)才會(huì)安心。2017年9月，一個(gè)在郊縣工作的廣東籍家長(zhǎng)，在晚上8點(diǎn)打兒子的手機(jī)無人接聽，隨后驅(qū)車2個(gè)多小時(shí)親自跑到學(xué)院?jiǎn)栐儗W(xué)生情況，經(jīng)保衛(wèi)處協(xié)調(diào)查證，是學(xué)生當(dāng)晚參加社團(tuán)活動(dòng)而未帶手機(jī)，這樣的事情，在每個(gè)學(xué)期都會(huì)有多次。增強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，從而合理避免，對(duì)家庭來說十分重要。

2.3提高民辦高職院校學(xué)生安全意識(shí)是學(xué)校的需要

隨著民辦高職院校的發(fā)展，學(xué)院高層逐步開始重視安全，但近年來校鬧事件的頻繁發(fā)生：2015年，云南某高職一男生在學(xué)校附近的山上游玩時(shí)不慎失足墜崖而亡，無處發(fā)泄的家長(zhǎng)找到學(xué)校要求高額賠償。在要求沒有得到滿足時(shí)，拉橫幅、上電視、喊口號(hào)，在校門口鬧得校內(nèi)不得安寧，類似這樣的校鬧事件，幾乎每個(gè)民辦高職院校都遇到過。學(xué)生死亡、失蹤、重傷、致殘等重大事故，一旦家長(zhǎng)要求得不到滿足，網(wǎng)絡(luò)、媒體、上訪、投訴、鬧事，嚴(yán)重的擾亂了學(xué)校的正常秩序。

3民辦高職院校學(xué)生安全管理新模式

學(xué)生安全管理工作以平安校園建設(shè)為中心，以完善管理制度建設(shè)為機(jī)制，以人才隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以利用信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺(tái)搭建全方位的管理育人體系。

黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，穩(wěn)定壓倒一切，是深入落實(shí)社會(huì)主義發(fā)展觀、堅(jiān)定不移發(fā)展民主政治、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的基礎(chǔ)。然而對(duì)于學(xué)校來說，穩(wěn)定是學(xué)校改革、發(fā)展的前提和保證。特別是民辦高職院校安全事故就是一票否決的事情。因此，創(chuàng)建“平安校園”，對(duì)進(jìn)一步夯實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)，增強(qiáng)廣大師生員工維護(hù)安全穩(wěn)定的意識(shí)，建立和完善維護(hù)安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，保證和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。所以為了更好的實(shí)踐學(xué)生管理新模式我們從以下幾方面進(jìn)行加強(qiáng)：

3.1樹立安全意識(shí)是關(guān)鍵

“平安才能發(fā)展，穩(wěn)定才能和諧”我校將大學(xué)生安全教育納入人才培養(yǎng)方案的教學(xué)體系中，新生從一入學(xué)就進(jìn)行大學(xué)生安全教育課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合專題講座，研討每學(xué)期都進(jìn)行重點(diǎn)教育學(xué)習(xí)，利用主題班會(huì)、展板進(jìn)行大力宣傳，為的是讓學(xué)生首先在思想上樹立安全意識(shí)，在生活中規(guī)避各種不安全因素，把我們的人身財(cái)產(chǎn)安全放到第一位，這樣才能更好的去完成學(xué)業(yè)，也有利于學(xué)校的健康發(fā)展。

3.2建立健全規(guī)章制度

“沒有規(guī)矩不成方圓”一套體系健全、特色鮮明、科學(xué)管理的學(xué)生安全管理制度是提高 學(xué)生安全防御能力，減少安全風(fēng)險(xiǎn)的有效率保障。通過嚴(yán)格而有效率的規(guī)章制度，可以提高 管理部門和學(xué)校的應(yīng)急處理機(jī)制，能夠提高安全預(yù)警，規(guī)避及減少風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，同時(shí)通過典型案例的總結(jié)，對(duì)可能 出現(xiàn)的學(xué)生案例管理問題，提出有效的措施及解決方案，保證突發(fā)事件及時(shí)預(yù)警、及時(shí)處理。

3.3建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍

管理是一門學(xué)問，安全管理無小事，不能為所欲為。建立一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍是各高職院校提高安全管理水平的重要基礎(chǔ)和保證。除了了要引用具體 一定知識(shí)和水平的老師外，我們還要鼓勵(lì)老師在日后 的工作中不斷去進(jìn)行拓展。例如我校就鼓勵(lì)保衛(wèi)處的安保老師取得保衛(wèi)師資格證，心理咨詢中心的老師要具有心理咨詢師資格，這都對(duì)學(xué)生的安全問題能夠做到專業(yè)化管理和指導(dǎo)。同時(shí)定期組織相關(guān)專家到校進(jìn)行安全管理的知識(shí)講座等。安全管理不是一個(gè)人的事情，它是全校教職工都應(yīng)該去維護(hù) 和管理的工作，只有我們每一個(gè)人都從自身做起才能保證整個(gè)校園的安全穩(wěn)定。

3.4充分利用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

信息化的快速發(fā)展，使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活日新月異，每時(shí)每刻都與網(wǎng)絡(luò)相連，網(wǎng)絡(luò)正極大地影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式甚至是交流方式。對(duì)于高職學(xué)校安全管理工作說，一定要充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，做到信息共享。安全訊息準(zhǔn)確是科學(xué)化、高效化安全教育的前提。一方面通過QQ群、微博、飛信、微信等快速的信息通道加強(qiáng)安全工作宣傳，另一方面都過微課、慕課以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)進(jìn)行詳實(shí)的講解以及重點(diǎn)案例分析，還可以通過校園網(wǎng)、微視頻等再現(xiàn)一些經(jīng)典案例。

安全問題不僅是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后畢業(yè)走向社會(huì)要遇到的問題。通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全管理，了解安全形勢(shì)和常識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)、提高安防技巧，是大學(xué)生在校正常生活學(xué)習(xí)、順利完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的根本保障，也是增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的需要。高職院校的安全管理工作一項(xiàng)不容忽視、長(zhǎng)抓不懈的重點(diǎn)工程，真正將安全管理做到全員管理、全員參與、安全無死角，深入到重組一位學(xué)生思想意識(shí)中，真正發(fā)揮學(xué)生安全教育在學(xué)校教育管理中的作用，確保校園安全穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

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