SOAP聯合Mini-CEX培養婦產科住院醫師的滿意度調查及現狀分析

宮婷婷，吳琪俊

(中國醫科大學附屬盛京醫院，遼寧 沈陽 110004)

2015年12月27日,全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案，全面二孩于2016年1月1日起正式實施[1]。這一重大戰略決策不但對兒科醫生[2]，也對婦產科“生力軍”——婦產科住院醫師的培養提出了更高的要求[3]。為了探索如何培養適應新形勢的優秀婦產科住院醫師，中國醫科大學附屬盛京醫院婦產科多年以來進行了大量的工作和探索，我們的前期工作發現，進行SOAP聯合Mini-CEX周期性評估，并根據評估結果調整學習和訓練的內容，能夠使婦產科住院醫師在采集病人主觀資料、客觀資料、健康評估、給予合理診療計劃、問診技巧、體格檢查技巧、人道關懷/職業素養、臨床判斷能力、溝通交流能力、組織能力與效率、臨床綜合能力等多方面具有良好效果和積極作用。然而，住院醫師對于這一過程中的教師態度、教學水平、教學針對性等各方面是否滿意[4-5]，能否達到預期教學目的和效果，是否能夠讓學員盡快適應高強度快節奏的臨床工作等各方面反饋值得進一步關注。

1 對象與方法

1.1 研究對象

以2014級、2015級、2016級中國醫科大學附屬盛京醫院婦產科參加SOAP聯合Mini-CEX周期性評估的住院醫師(n=80)作為調查對象，其中女性75人，男性5人；博士11人，碩士59人，本科10人；身份情況為單位的有25人，專碩55人。隨機將這80名住院醫師分為觀察組(n=40)和對照組(n=40)，各組住院醫師性別、年齡、學歷、身份情況等信息差異無統計學意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2 研究方法

(1)SOAP聯合M……