新形勢下高校圖書館微信閱讀推廣工作研究

摘 要：文章以鄭州輕工業學院易斯頓美術學院圖書館（以下簡稱易斯頓圖書館）為例分析了高校圖書館閱讀推廣工作的現狀，提出了新形勢下高校圖書館微信閱讀推廣的轉型與創新，以期為高校圖書館工作人員提供參考意見。

關鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣;微信公眾平臺

中圖分類號：G258.6

文章編號：2095-624X（2019）06-0037-02

一、引言

2012年4月，微信推出4.0版本，英文版正式更名為WeChat。截至2018年11月，筆者在CNKI上以“微信公眾平臺”和“高校圖書館”為檢索詞進行檢索，共得到433條結果。2018年共有35篇研究成果。微信在高校圖書館的應用于2013年9月開始進行研究。王波提出閱讀推廣是指圖書館通過精心創意、策劃，將讀者的注意力從海量館藏引導到小范圍的有吸引力的館藏，以提高館藏的流通量和利用率的活動。微信公眾平臺的發展對提高高校圖書館閱讀推廣的水平和能力起到了舉足輕重的作用。

根據文獻調查顯示，目前我國高校圖書館微信公眾平臺的研究主要集中在微信推廣策略研究，如劉倩美基于對高校圖書館微信公眾平臺在閱讀推廣工作中的現狀調查，得出高校微信公眾平臺閱讀推廣工作的不足，并提出了相關策略。連朝曦論述了利用微信公眾平臺開展閱讀推廣的優勢，從賬戶數量、模塊設置、內容類別、推送頻率等方面總結了微信在開展閱讀推廣中的應用情況，并提出了若干建議。宋振世通過研究商業運營微信閱讀推廣的方式、內容，引導圖書館更好地開展微信服務。本文對易斯頓圖書館閱讀推廣現狀進行分析，以探討微信在高校圖書館閱讀推廣中的推動作用，并對圖書館微信閱讀推廣進行創新策略研究。

二、易斯頓圖書館微信閱讀推廣實踐

易斯頓圖書館微信公眾號于 2016 年 8月建立，2016年11月開始開展閱讀推廣活動，此后，圖書館利用微信圍繞“讀書月”和“世界讀書日”等開展了一系列的微信閱讀推廣活動，收到了一定的效果。

（一）閱讀推廣活動的內容與形式

自2016年以來，圖書館開展了一系列內容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動。如圖書漂流活動、“悅讀改變生活”主題征文活動、“冬來最是讀書時”活動、“讀書交流會”活動等。經過兩年多的努力，活動促進了圖書館文獻資源的整合、文獻借閱量的提高和校園閱讀氛圍的提高。

（二）閱讀推廣的成果

連續兩年的微信閱讀推廣活動使易斯頓圖書館不僅成為學校閱讀推廣的核心，也在河南省產生積極的影響?；顒赢a生了以下三個方面的效果。

1.從圖書館文獻借閱量和讀者到館量產生的效果

自2016年開始微信閱讀推廣，圖書館每年的文獻借閱量在不斷增長。2016年文獻借閱量為11759，2017年文獻借閱量為17242，2018年文獻借閱量為21190，2016年讀者到館量為15644，2017年讀者到館量為17368，2018年讀者到館量為19833，繪制成散點圖如圖1、圖2。

由圖1、圖2可知，易斯頓圖書館文獻借閱量和讀者到館量呈遞增趨勢，而且經調查，每年借閱量和到館量的高峰期都是在閱讀推廣活動期間，體現了閱讀推廣活動對讀者借閱行為的影響。

2.從圖書館形成的品牌效果

品牌效應可以延續圖書館的價值。品牌效應是高校圖書館利用微信公眾平臺開展閱讀推廣的重要手段。易斯頓圖書館經過工作人員的精心設計和不斷努力，形成了具有自身品牌的“圖書漂流”活動和“名人談讀書”活動?；顒泳哂袌D書館特色，并成為提升圖書館服務水平，擴大圖書館閱讀影響力的品牌。

3.從拓展圖書館研究視野的效果

圖書館在實踐的基礎上，在科研領域和學術交流方面都取得了一定的成績。2018年3月，易斯頓圖書館獲得河南省社科聯、河南省經團聯的科研項目。2018年7月4日，易斯頓圖書館受邀參加在鄭州舉行的“新時代圖書館服務創新—智慧圖書館發展論壇”，并參觀考察超星集團。以上構成圖書館閱讀推廣研究的一部分。

三、易斯頓圖書館微信閱讀推廣的創新研究

（一）擴大宣傳，吸引讀者注意力

隨著互聯網和信息技術的發展，讀者可以通過圖書館網站、圖書館微信公眾平臺、校園BBS等方式獲取圖書館發布的信息。但是，經調查，圖書館將信息發布到網站和微信等媒體上后，讀者的瀏覽量和點擊量在一定時間內并無多大變化，通過對參加閱讀推廣活動和專家講座的讀者進行調查，部分讀者是從放置在校園內或者圖書館門口的海報獲取信息?？梢?，傳統的宣傳渠道仍對圖書館的閱讀推廣活動產生一定的影響力。因此，我們特別注重在微信公眾平臺利用設計海報和參加活動的方式進行宣傳。

兩年來，圖書館共設計海報十幅。為了吸引讀者眼球，圖書館微信海報都精心設計。海報的風格和文字都貼近學生的特點。海報的宣傳效果非常好，經常有學生通過圖書館門口的海報向工作人員咨詢活動的相關事宜。而放置海報也是圖書館微信用戶增長的方式之一。

（二）發揮館員的力量，提高閱讀推廣服務能力

微信閱讀推廣活動已在越來越多的圖書館開展，是圖書館的核心工作，但是，各高校的閱讀推廣活動效果卻參差不齊，并且當前大學生閱讀現狀和需求迫使圖書館的閱讀推廣活動不斷創新，迎合需求，打動人心。高校圖書館應該以滿足教學科研為任務，不能像公共圖書館那樣去推廣普通閱讀。高校圖書館員應著重于高層次、專業性的信息服務。因此，這就需要專業的閱讀推廣人。易斯頓圖書館成立專門的宣傳部進行圖書館的閱讀推廣活動，宣傳部由三名工作人員組成，其中一名為圖情專業的碩士研究生，圖書館定期對三名人員進行情報學理論知識的培訓和創新科研信息素養的培訓，貫徹館員終身學習的理念，使閱讀推廣的部門設置和考核機制不斷完善。

四、總結

一直以來，高校圖書館在微信閱讀推廣的工作中不斷嘗試和努力，在技術手段和創新方式等方面始終不遺余力。但是許多高校圖書館微信閱讀推廣效果卻不盡如人意，這就需要圖書館工作人員悉心經營，立足本館實際，從加大圖書館宣傳力度，開發與整合文獻信息資源，成立閱讀推廣機構等方面進行創新，使各種文獻信息資源契合用戶的需求、提高圖書館閱讀推廣服務水平。

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課題項目：2018年度河南省社科聯、河南省經團聯調研課題“微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用實證研究”（SKL—2018—861）的研究成果之一。

作者簡介：劉瑞紅（1988—），女，鄭州輕工業學院易斯頓圖書館助理館員。