略論美術教育對大學生素質的作用及影響

唐君燕

摘要：本文闡述了美術教育在大學生素質教育中的作用，包括提高學生審美和鑒賞能力，有利于大學生創造意識的培養，提高大學生道德修養等。我們也分析了美術教育能夠優化大學生的政治素質，美術教育促進大學生道德素質的提升，高校的美術教育可提升大學生的審美素質等美術教育對大學生思想素質的影響。

關鍵詞：美術教育;大學生素質;作用;影響

中圖分類號：J12 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）06-0221-01

隨著社會經濟的不斷發展，對社會人才的需求不斷增加，新時代新的教育形式對大學生提出了更高的要求，社會需要高素質應用型人才的培養。加強大學教育的美術教育是素質教育的實施的迫切要求。近年來，各高校在中國也開始嘗試將美術教育與其他學科教育的教學過程結合起來，并取得了一定成果，并己廣受社會各界的認可。

一、美術教育在大學生素質教育中的作用

（一）提高學生的審美和鑒賞能力

美術這一藝術形式是生動而充滿活力。當代大學生是未來主要的社會主體，他們的品味和修養直接影響到整個社會的藝術事業的發展。作為世界音樂圣地維也納，生產許多世界級的大師，和當地人民對藝術的熱愛和對美的追求是分不開的。

（二）有利于大學生創造意識的培養

在新的世紀需要創新型人才，而大學生具有創新精神和創新意識的培養也是大學的共同要求。美國心理學家發現，一個人的創造力并不取決于多種因素，如學習成績與智商，但非智力因素的作用也非常重要。事實上，創造力的產生需要較強的邏輯思考能力，更需要想象力以及洞察力，大學生在學習美術作品時，要了解美術作品的創造規律和特點，也要了解美術作品的一些表現手法和藝術語言形式，美術作品中的高低、方圓、曲直、剛柔等“形”的變化，以及色彩的搭配使用，光線的作用等都是培養創造力的極好載體，也是大學生綜合素質發展不可或缺的知識點。

（三）提高大學生的道德修養

可見，美術教育在培養個人思想道德修養的重要作用。當代多元文化沖擊的時代，有些大學生思想有些浮躁，一些大學生因沉迷于網絡，心性有些迷失，提升學生的道德素養、藝術素養非常重要。教育家蔡元培先生曾經說過：沒有接受過藝術教育，是不完全的教育。欣賞美的藝術作品不僅能夠凈化情緒，使人由煩惱而變得心平氣和，從而保持一種對待人生和社會各種問題的良好心境，而且美還具有啟示人生真理的特殊作用。

二、美術教育對大學生思想素質的影響

大學生思想一直是社會對高素質人才的要求之一，也是社會的美麗和社會氛圍的體現。隨著社會的不斷發展，大學生的思想也在發生著巨大的變化。然而，一些部分大學生在日常生活中的不良行為的表現，缺少良好的思想素質，可以說，美術教育對大學生的思想素質有重要的影響。

（一）美術教育能夠優化大學生的政治素質

通過一些優秀美術作品的欣賞，它們能增強大學生的愛國主義情感，從而促進他們形成人生觀和價值觀正確的人生觀，使他們增強自己的政治立場和信念，陶冶他們的情操，積極參加社會主義建設。美術教育中許多作品都滲透著對愛以及情感的升華，同時也有許多警示作用。如，漫畫《時局圖》以漫畫的形式深刻揭露帝國主義和資本主義對于我國人民的剝削和壓迫，從而喚醒人們深刻的危機意識，使人們居安思危，開拓進取，將國家建設得更加富強。

（二）美術教育促進大學生道德素質的提升

中國教育一直強調的精神之美的作用，而這種想法也有藝術教育的一個重要體現。美術教育不僅反映了人們對外觀美的欣賞和創作，也包括一些道德方面的，這是眾所周知的對于美術作品的欣賞和把握。一部好的美術作品是從創作者內心進發出來對事物的美感，是道德層次上深刻的認同感。如，許多攝影作品都聚焦于廣大的勞動者和崗位上的工作人員，他們的肢體美體現的是一種任勞任怨和對生活永不放棄的美的理念，這種美術作品能從內心深處對大學生的思想素質產生重要的影響。

（三）高校的美術教育可提升大學生的審美素質

美術教育還能提高大學生的審美素質，如詹建俊的《狼牙山五壯士》、潘鶴的《艱苦歲月》這些作品鼓舞大學生從歷史水平的愛國情懷，激發他們的愛國情感，欣賞過程培養革命感情，從而達到愛國主義教育的目的，同時也讓學生在美術作品的學習中提升審美素養與人文素養。事實上，作品當中受到的善良和美感，都極大地促進了學生綜合素質的提高。

三、結語

美術教育作為一種重要的素質教育的手段和實現方法，在培養大學生的綜合素質具有重要作用。在大學教育中，加強對學生的藝術教育，也是素質教育的實施的迫切要求。加強大學生的美術教育有利于促進大學生整體素質的發展，有利于培養他們的道德修養，提升審美情趣和創新意識，從而讓大學生樹立遠大的理想。