中職汽車維修專業學生職業觀現狀及教育對策研究

劉江敏

摘 要 隨著我國中等職業教育的不斷發展和學生就業形勢的變化，職業教育在中等職業學校教學中的重要性日益凸顯。專業觀的本質是人生觀，世界觀和個人職業價值觀的綜合體現。個人的職業生涯在很大程度上取決于職業前景。因此，有必要對中等職業學生的職業觀進行教育。本文將從我國中等職業學校學生職業教育存在的問題入手，深入分析問題，找出相應的解決方案。

關鍵詞 中職 汽修 現狀 對策

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

隨著時代的不斷發展，各行各業人才需求的方向也在不斷變化。這要求教育工作者教育學生的專業觀，以便學生能夠正確理解他們的個人職業觀，從而提高學生的就業率。該比率為學生就業提供了更好的前景。但是，中國的中等職業車輛維修行業在學生職業觀教育方面仍存在諸多不足。本文通過總結多年的工作經驗，結合各方面的信息，分析了當前職業教育職業教育存在的問題，并發現了一些問題。解決方案將在下面詳細說明。

1中等職業學校汽車維修專業學生職業前景的現狀

1.1學生就業準備

目前，中國的就業形勢非常嚴峻。根據調查，學生畢業后的就業前景并不樂觀。這種心理學將引導學生在學習和生活方面做出一系列負面的選擇。調查顯示，學生的樂觀程度與上學時間成正比。大多數學生已針對這種情況采取了相應的措施。調查顯示，學生培養了自己的專業技能，提高了整體素質。在開始工作之前，學生們認為他們具有創新性和人際關系。有一些缺點，學生們已經開始發展自己的能力。

1.2畢業后學生的目標

根據調查，選擇畢業后立即工作的學生選擇繼續學習的比例較低，而選擇創辦自己的學生的學生只占。并總結調查數據，我們可以發現低年級的學生更空虛，往往是理想主義。隨著年齡的增長，學生畢業后對計劃更加實用。

2職業技術學院職業培訓學生職業觀的問題及成因

2.1強烈的就業意識，但準備不足

目前，中國的汽車維修專業中等職業學生對就業前景和市場狀況有了清醒的認識，也認識到學習專業課程的重要性。然而，隨著學生年齡的不斷增長，出現了自我控制能力差，學習能力弱等問題，影響了學生的學習成績。這部分學生處于青春期，美麗的美麗使他們在動手練習課中受到限制。由于各種原因，學生通常會出現“改變思想”的現象。這個問題很長一段時間都不會得到解決，學生們將來會感到困惑和惡毒。

2.2眼睛很低，目標很大而且空洞

目前，中國大部分地區的汽車工業主要從事以下四類汽車特許經營企業，國有合資制造廠，綜合維修店和小型汽車維修店。根據調查，學生對商店的渴望程度最高，其次是大型汽車制造廠。雖然許多小型私營汽車修理廠或汽車銷售店仍處于良好的運營狀態，但在福利，工作環境等方面仍存在較大差距，導致商店和大型汽車制造廠的中等職業畢業生。在堆積之前，但小型私人商店無人看管，供需之間存在明顯的矛盾。

2.3盲目追求專業同行，導致就業渠道狹窄

找到一個專業的同行是每個學生在校的夢想，但在中國當前經濟發展的背景下，人才數量和就業需求之間的供求關系存在巨大矛盾。這種現象在汽車工業中尤為明顯。

2.4角色轉換速度較慢

依賴心理學是中國中等職業學生中常見的一種心理學。中等職業學生一般都比較年輕，他們認為自己的就業，生活等方面應該是家長和老師的責任。畢業后，個人獨立性很弱，大多數學生沒有走出學生的身份，正確地理解他們應該獨立，而不是依靠父母。在求職過程中，會出現盲目服從。一般來說，宿舍或班級都設有小組。其中一個小組已經找到了一個相對較好的位置。其余的將遵循這個人的節奏并為該職位工作。而不是根據他們的實際情況尋找工作。

2.5工作環境，地點，收入和期望存在差距

大多數學生想在他們的出生地工作，不愿意離開父母。在學校期間，學生沒有聯系社會，也沒有正確理解社會環境。他們伸出嘴巴的日子讓這些學生將畢業工資設定在更高的位置。此外，對職業發展過程的理解程度較淺，學生不承認自己的自我價值等，也可能導致學生盲目追求高薪。然而，作為職業學校的新畢業生，他們沒有能力按照理想的工資和個人價值工作，所以雇用單位和畢業生在工資方面存在很大矛盾。

3關于我國中等職業學校職業維修學生職業前景問題的解決方案

3.1正確看待汽車維修行業

正確考慮汽車維修行業是中等職業汽車維修學生職業教育的重要出發點。由于社會分工不同，它會產生不同的職業。雖然不同行業之間存在差異，但必須有一絲聯系。職業與職業之間的關系應該是“專業可以對應社會中的任何職業，或專業團體，所以讓學生了解他們即將從事的職業，對學生正確學習的態度，以及深刻的了解當前的專業。它具有積極和積極的作用。通過不斷讓學生吸收正能量，它將促進學生建立正確的人生觀，世界觀和價值觀，積極的三種觀點對學生也很重要。

3.2正確看待自己的技能價值

低眼已經成為當前畢業生的常見問題，這個問題將對畢業生的就業造成巨大障礙。教師應該教會學生正確認識自己的價值觀，認清自己在社會中的地位，從基層開始，逐步積累工作經驗，實現自己的預約目標。鍛煉學生的獨立性，是適應社會就業需求的必由之路。

社會不斷發展，各行業的就業需求和用戶數量不斷變化。本文從我國職業培訓學生職業觀的實際情況出發，分析了存在的問題，并對存在的問題進行了分析。解決方案，我希望它能為中國中等職業學生的職業教育產業發展提供一定的建議。

參考文獻

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