和美教育課程體系的構建分析

劉麗萍

【摘 要】隨著社會的不斷發展，近些年“和美教育”的課程體系逐漸走入大眾視野。“和美教育”課程體系的不斷發展，對現在小學生的成長有十分重要的作用。小學階段是十分重要的階段，小學教學的質量嚴重影響著日后初中、高中、大學甚至出社會的成長。小學生在小學過程中打好基礎，對后續的成長是十分有益的。“和美教育”課程體系出現在學校中，對于小學生的成長是十分有幫助的。

【關鍵詞】和美教育；構建分析；小學

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）05-0046-01

引言

隨著時代的迅速增長，社會上所需要的不僅僅是只發展專業的人員，更加注重的是綜合素質較高的全面人才。本著社會主義核心價值觀的要求，對人們的要求也越來越高。這更加需要每個人在學校就要成良好的習慣，勵志稱為綜合人才。所以，“和美教育”課程體系的出現，更好的為小學提供了一種教育理念，幫助小學教師更好的教授小學生，為小學生日后的學習生活打好基礎，關注學生的成長，促進小學生全方位的成長。本文通過“和美教育”課程體系的優點，如何更好開展“和美教育”課程體系將其運用到課堂中，希望“和美教育”課程體系被應用到越來越多的學校，促進學生提高綜合素質。

一、“和美教育”課程體系的優點

近些年來，不少小學采用了“和美教育”課程體系，學生們的學習成績不僅有所提高，學習能力有所進步，綜合素質也在不斷的發展，由此可見，“和美教育”課程體系是有很多優點的。

1.有利于增強小學生的學習能力。

“和美教育”課程體系在于以小學生為基本，以小學生為主體進行授課，區別于傳統的授課方式，教師一味的傳授知識，小學生上課毫無樂趣，上課不思考，走神。而“和美教育”課程體系，以學生為主，教師為輔，由于小學生年齡較小，喜歡玩耍，在課堂過程中，教師要利用其特點，增加學生之間的交流，充分激發小學生的課堂熱情。

2.有利于小學生了解中華民族傳統文化。

“和美教育”課程體系要求教師在上課過程中向學生傳授中華民族傳統文化。通過向學生講故事、觀看動畫、體驗性表演等方式，讓小學生了解古人的故事，了解古人的優秀品德，向他們學習。學生通過對于傳統文化的了解，會增加學生對傳統文化的認識，為自己國家感到自豪。從而，學生會更加熱愛自己的國家文化，并且會積極傳播中華民族的優良傳統。

3.有利于學生將課堂知識應用到生活中。

“和美教育”課程體系運用在課堂上，教師向小學生介紹科學知識和一些社會知識，小學生了解了這些知識，在平時的生活中也會有所利用。有些學生往往會認為在課堂中所學到的知識與平時的生活無關，但是，“和美教育”課程體系進入課堂，學生在課堂上學習到的知識會增加學生應用知識的次數。

4.有利于學生家庭的文化的提高。

“和美教育”課程體系的出現，增加了學生與家庭之間的聯系，使得教育課程不僅僅局限于學校，促進了學生與家庭之間的溝通，促進了學校和學生家庭之間的聯系，共同幫助學生進步提高。

二、如何更好開展“和美教育”課程體系

將“和美教育”課程體系運用到課堂上，對課堂，對于學生的影響都是十分有益處，不僅有利于學生提高學習成績，還有利于學生其他方面的增長。

1.學校設置師資建設目標。

為了更好地將“和美教育”課程體系運用到課堂，學校對師資力量的目標一定要設置好，加強教師專業化素養。一個好教師既要有豐富的學識，也要有博大胸懷、高尚人格、率先垂范的師德。學校可以通過各種活動創造機會，讓老師快速成長。如通過“和美教師”“不忘初心，牢記使命”“黨建引領，和美教育”等師德師風演講比賽，多方面，多層次展示了小學教師的精神風貌，這類活動既活躍學校教育教學氛圍，又加快青年教師成長步伐。

2.提高教師招聘標準。

為了更好地落實“和美教育”課程體系，學校要加強對于教師招聘的標準，這樣招聘到的教師一半專業能力都會較強，綜合素質也會較高，具有更好地向學生授課的能力，有助于學生更好的成長。

3.根據學生學習的內容，更新教學理念。

在課程過程中，教師不能單一如同嚼蠟地進行授課，要根據學生的學習內容，對自己的教育方法進行創新。所以在課堂過程中，教師要對學生進行分組，通過師生、生生之間的交流，互動，一起研究課程內容，激活學生的思維，提高教學效率。

4.加強課程的開發與創新。

“和美教育”課程體系要求教師加強課程的創新與開發，不能只按照傳統課程進行教學。課堂授課方式要多種多樣。尤其在小學階段，學生可能對于傳統課程并不感興趣，沒有興趣就沒有上課學習的欲望，所以課程的開發與創新至關重要，讓學生的充分調動熱情，進行學習。

5.加強美德教育。

所謂“和美”，就是要讓學生發現身邊的美，學會欣賞身邊的美，同時向其他人傳播美。所以教師要加強美德教育，引導學生養成良好的習慣。教師可以把生活的具體情況帶到課堂，讓學生進行演繹，學習美德，了解美德，最終讓學生養成良好的習慣。如舉行“弘揚雷鋒精神，爭做和美少年”“同享一片藍天，共飲一江清水”“相約春天，和美成長”等主題班會活動，培養學生無私奉獻、關注環保，用實際行動傳遞真善美和正能量。

6.學校加強對學生的獎勵。

通過一系列的教育，學生的學習能力和綜合素質都會有所提高。而學校也要對學生的狀態進行觀察，并且進行紀錄，對進步較大的學生給予獎勵。這樣不僅可以獎勵優秀的學生，還可以鼓勵其他的學生更加認真學習，贏得更好的成績。

三、結束語

綜上所述，“和美教育”課程體系的過程是長期的。“和美教育”課程體系以學生的發展為基礎，以優秀教育為核心，開創性地開展“和美”實踐活動。這有利于小學生學習能力的不斷增強，增強他們的綜合素質，有力推進社會主義核心價值體系建設。希望通過文章，加強“和美教育”課程體系在學校的應用，促進小學生的健康發展。

參考文獻

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