淺談幼兒一日生活中的隨機教育

吳海丹

【摘 要】幼兒階段是孩子們成長最為關鍵的時期，對幼兒們展開教育的方式比較多，在日常活動當中的隨機教育，對幼兒們的成長有著較好的幫助。由于幼兒教育是一項困難和挑戰比較大的工作，對幼兒老師們的要求比較高，因此，幼兒教師自身要對幼兒具備一定的愛心，還要有著足夠的專業能力，能夠合理地把握教育的尺度和類型，同時，還應當結合幼兒們的個體差異巧妙地展開教育。本文對幼兒一日生活當中隨機教育的注意事項進行分析，并對展開隨機教育的策略進行探索，希望能夠促進幼兒們的健康成長。

【關鍵詞】幼兒一日生活；隨機教育

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）02-0279-01

引言

幼兒們在幼兒園當中的學習，不僅包括最簡單和最基礎的文化知識學習，這種學習涵蓋在幼兒們一日生活當中的各個環節里。在實際生活中，幼兒們的學習內容可以是最基本的生活經驗，以及吃飯，穿衣，洗漱等等。在幼兒園當中所遇到的事情，對幼兒們的成長和教育都有著重要的影響，老師們應當充分利用幼兒們的一日生活，合理地給幼兒們展開教育。

一、幼兒一日生活中隨機教育的注意事項

1.注意幼兒的個體差異。

幼兒在成長的過程中，自身的性格，認知水平，以及他們對各種事物的興趣等等，都存在著較大的差異。在學習的過程中，幼兒們的理解能力也有著很明顯的區別，老師在給學生們展開隨機教育的過程中，不能夠采取統一的教育指導方式，必須要在對幼兒們不同能力和習慣興趣的了解基礎上，結合幼兒自身的綜合能力，來對幼兒們展開針對性的教育。只有這樣，才能夠起到良好的教學效果。

2.幼兒教師自身要對幼兒具備愛心。

由于幼兒們年紀太小的緣故，使得他們所接觸和學習到的內容，幾乎完全取決于周圍人的習慣和方式。老師在給幼兒展開教育的時候，必須要具備一定的愛心，要學會愛孩子，給孩子們創造良好的環境，使用合理的態度去對待幼兒，就可以讓幼兒們健康快樂地成長[1]。其次，幼兒教師應當熱愛自己的職業，要不斷提升自身的專業水平，為幼兒們的教育指導做好充分準備。

3.合理把握教育的尺度與類型。

對于幼兒來說，他們所需要學習的內容比較多，但是要結合幼兒們的年齡范圍，選擇要給他們展開教育的具體類型。同時，教育的尺度也必須要合理地把控，才能夠實現教育的價值。

二、幼兒一日生活中隨機教育的展開途徑

1.在實際的教學活動當中進行培養。

在幼兒園當中，實際的教學活動占據幼兒們一日生活的主要部分。而且每天教學的內容與實際發生的狀況存在著很大的差異性，幼兒教師們要能夠善于發現教學活動當中有價值的信息內容，從而在實際的教學活動當中，來給幼兒們展開教育，促進幼兒們的智力發育，為幼兒們的全面發展做好充分的準備。

2.日常生活活動中展開教育培養。

日常生活活動是幼兒們成長和學習中的必要環節，這些環節中幼兒們不僅需要學習更多的生活經驗，還要培養他們的認知能力，以及各種思想價值觀念等等。幼兒老師們在孩子們的日常活動當中，要結合所觀察和發生到的事情，給幼兒們展開合理的指導和講解，讓幼兒們能夠逐漸養成良好的意識和習慣。比如，在過馬路的時候，要告訴幼兒們，一定要注意車輛，要緊跟著老師走。看到地上扔的垃圾，要讓幼兒們知道，不能夠隨地亂扔垃圾，要保護環境，可以對幼兒們提出一些問題，讓幼兒們說出自己的認識和感受[2]。在結合實際發生的隨機事件，對幼兒們進行引導，可以起到良好的教育效果，讓幼兒們對此有著較深的印象。

3.幼兒教師要巧妙合理地展開教育。

幼兒的教育，對幼兒教師自身的能力有著較高的要求。在一日的生活當中發生的各種隨機事件展開教育的應用，幼兒教師必須要能夠巧妙合理地對這些隨機事件加以運用，能夠機智且迅速敏捷地對發生的隨機事情做出合理的判斷和處理。首先，幼兒教師自身要熱愛自己的職業，要對幼兒有愛心，其次，老師要對自己的職業有著強烈的責任感和使命感，真誠地用自己的言行和態度去帶動幼兒們，切身地站在幼兒的角度考慮，充分利用自己所學習過的知識內容，結合幼兒的心理，合理和巧妙地借助隨機事件來對幼兒們展開教育。作為幼兒教育當中的重要組成部分，游戲的展開也能夠對幼兒們起到非常有效的教育作用。幼兒們處于成長階段，對很多事物都有著強烈的好奇心，幼兒教師在一日生活當中肯定要帶領幼兒們參與不同的游戲，來調動幼兒們的積極性和興趣。那么，在參與游戲的過程中，幼兒教師可以細心觀察幼兒的興趣所在，對于游戲中發生的一些事情，要合理運用，使幼兒們能夠養成良好的行為習慣。

三、結束語

綜上所述，幼兒們的一日生活也是他們學習的過程，在一日生活當中會發生很多無法預料的事情。作為幼兒教師，應當細心觀察幼兒們在生活中的行為，有效地借助實際發生的各種事情，對幼兒們展開教育。同時，幼兒教師還要不斷提升自身的專業能力，學習更多的知識內容，才能夠充分地利用各種知識類型，發揮隨機教育的價值，為幼兒們的全面成長做好充分的準備。

參考文獻

[1]王利娟.幼兒園生活活動中的隨機教育研究[D].內蒙古師范大學，2016，1009：209+210.

[2]甘波.淺談幼兒園一日活動中的隨機教育[J].讀與寫（教育教學刊），2015，1202：184+185.