關于精細化管理在小學德育管理中的運用分析

常向陽 趙之禮

【摘 要】隨著我國教育水平的不斷提升，小學階段的教育越來越重視對學生綜合素質的培養。其中，德育教育是學生形成良好的思想品格和道德素養的關鍵。然而在目前的小學德育教育中，仍然存在許多問題。本文就這些問題進行分析，嘗試提出一些精細化管理辦法，希望能夠對小學德育管理提供一些借鑒和幫助。

【關鍵詞】精細化管理；小學；德育管理；運用

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）02-0093-01

引言

在實行新課改以來，我國教育環境不斷發生變化，小學階段的德育教育顯示出了越來越重要的作用。這促使廣大教育管理工作者不得不加強了對德育管理的重視。小學階段的學生，生理和心理都處在快速發育期，這一時期的教育對學生產生的影響往往會伴隨學生一生。因此，我們必須要確保德育教育工作的及時性和有效性，培養學生正確的價值觀和情感導向。精細化管理手段能夠有效提升小學德育管理水平，提高小學德育教學效率，是一種開展小學德育管理的重要措施。

一、當前小學德育管理中存在的問題

1.學校對德育教育的重視不夠。

學校對德育教育的重視不夠，是小學德育教育中的關鍵問題。教師在日常教學中忽略了小學生德育教育的重要性，致使學生在學習過程中難以得到有效的引導和培養。造成這一現象的原因不僅是因為教師個人思想素質偏低，同時也是缺乏道德教育意識的表現，是身為教師的失職之處。另外，還有一部分教師對學生的德育發展表現出漠不關心的態度，完全將關注的重點放在學生的學習成績上，使學生不斷向高能力低素質的方向發展，這對學生思想道德的成長和以及適應社會的能力都沒有產生積極作用。

2.學生思想素質較差。

目前，我國許多小學在德育管理方面，存在小學生思想素質較差的問題。這一現象主要是由于小學生的心理特征導致的。小學階段的學生正是好奇心最旺盛的時期。這對他們而言有利也有弊，一方面旺盛的好奇心是他們學習的關鍵動力，能夠有效幫助他們進行自主學習。而另一方面，也由于好奇心的強烈，學生很容易受到外界各種事物的干擾和影響。其中，除了學校德育教育環境的影響，還有家庭環境的因素。許多學生會在生活總受到父母陋習惡習的感染，形成一些錯誤的觀念，導致學生思想素質難以健康良好的成長。

3.安保工作不夠全面。

當前學校管理中，許多小學對安全保障工作缺乏重視，沒有認識到小學生心理生理發育不完善這一特點，對學生校園生活中的生活細節缺乏關心。尤其是近年來在各類報道中頻繁出現的校園霸凌事件，很大程度上就是由于校園安保工作沒有做到位。安保人員往往會認為自身職責僅僅是對學生不當行為的糾正，而忽略了對學生思想道德素質的影響，無形中提高了校園不良事件發生的概率。

二、小學德育管理中的精細化管理策略

1.充分發揮教務處職能。

小學德育管理中滲透精細化管理，其中一個重要體現就是學校要充分發揮教務處的作用。教務處是學校對教師實行監督評價的重要部門，是督促教師積極提高自身思想道德素質的關鍵部門。在精細化管理理念下，教務處應該做到以下兩點：第一，要制定和完善適用于本校的教師德育評價系統，對教師思想素質水平基本狀況和提升狀況進行評價，并將其納入考核，使其與教師的薪資和職稱評選掛鉤，讓他們充分重視提升自身思想素質水平，并擁有提升自身的動力；第二，要加強監督和懲處力度，對消極懈怠面對思想素質問題的教師要給予一定程度的懲罰，加強教師的危機意識，促使他們及時轉變自身觀念。

2.強調德育處的作用。

小學德育教育中運用精細化管理還應發揮德育處的職能。德育處作為一個學校德育教育的核心部門，在精細化管理理念下應該做到以下三點：第一，德育處要根據學校的實際管理情況，在對全校師生全面了解的基礎上，制定出一套完善的德育管理制度。其中應該包括對學生的德育管理要求，對教師的評價標準以及對各自行為語言的規范。做到從細節處體現德育教育；第二，考慮到學生容易受到周圍環境氣氛影響的特征，德育處有責任為學生營造一個良好的校園德育環境。這有利于學生在環境的熏陶下逐漸形成正確的思想道德觀念。第三，德育處應該有選擇的為學生創造一些德育相關的活動，例如主體班會、主題演講、校外參觀活動等。不但能夠有效提升學生的學習興趣、培養學生的思想道德素質，同時也能夠有效發揮集體學習的作用，讓學生在合作的氛圍中實現德育知識學習的目的。

3.提高安保工作效率。

精細化管理理念中，學校要對校園安保工作制定嚴格的要求。安保部門承擔的不僅僅是維護校園環境安全的職責，在此基礎上，還應該能夠發揮育人的功能。當發現校園不良事件發生時，不但要及時阻止，同時也應該深入了解事件的起因，從中挖掘產生此類事件的根本原因，并與德育處進行充分地溝通，從而達到“治標又治本”的目的。另外，安保人員應該對自身的德育素質有所要求，在處理校園事件的時候做到不偏不倚，樹立公平公正的校園管理者形象，這樣才能夠有效提高小學德育管理水平。

結語

綜上訴述，精細化管理對小學德育管理有著良好的促進作用。對解決當前小學德育教育中存在的問題，具有顯著的效果。因此，為實現新課程改革背景下對小學生的德育教育要求，我們應當積極利用精細化管理方法開展小學德育教育，抓住小學生在生活學習中的細節，逐漸培養他們形成良好的思想道德品質。

參考文獻

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