職業(yè)技能大賽對(duì)教育教學(xué)改革的促進(jìn)研究淺析

王銀珍

【摘 要】自十八大、十九大召開(kāi)以來(lái)，我國(guó)越來(lái)越注重對(duì)祖國(guó)下一代的培養(yǎng)。而受先進(jìn)的現(xiàn)代科技的影響，我國(guó)文化教育方面的改革也逐漸與現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方方面面息息相關(guān)，尤其受到科技方面的影響巨大。在此情況下，職業(yè)技能大賽的出現(xiàn)在教育教學(xué)方面起到了舉足輕重的作用。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)技能大賽；教育教學(xué)；改革；作用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）02-0149-01

近些年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)教學(xué)的重視，我國(guó)進(jìn)行了一些列的教學(xué)改革，在教育教學(xué)方面的投入逐漸增多。同時(shí)，隨著時(shí)代的變遷，在教育教學(xué)方面的新型方式方法越來(lái)越多，教育教學(xué)受時(shí)代影響越來(lái)越多職業(yè)技能大賽應(yīng)運(yùn)而生。

一、職業(yè)技能大賽淺談

職業(yè)技能大賽是一種競(jìng)賽活動(dòng)，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)等實(shí)際工作中以及以培養(yǎng)具有專業(yè)技能的未來(lái)在社會(huì)中有依托的專業(yè)人才而開(kāi)展的以突出專業(yè)的操作技能和在實(shí)際生活中解決問(wèn)題等為重點(diǎn)的一種群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)。目前的職業(yè)節(jié)能大賽主要分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)和地市級(jí)。其中職業(yè)技能大賽以堅(jiān)持社會(huì)效益與公開(kāi)、公平、公正為原則在實(shí)際開(kāi)展中運(yùn)用。而在實(shí)際運(yùn)用中，職業(yè)技能大賽與職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、業(yè)績(jī)考核、技術(shù)革新和生產(chǎn)工作緊密聯(lián)系在一起，對(duì)專業(yè)的有興趣的人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，令專業(yè)人員在競(jìng)賽中認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而不斷進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平。但是職業(yè)技能大賽在發(fā)展中也遇到了一些問(wèn)題，在初期職業(yè)技能大賽普遍存在著規(guī)則尚不健全、制度并不完善，以及參與技能大賽的具體流程存在一些混亂以及在參與技能大賽人員的選拔上存在一些暗箱操作，但是近些年來(lái)在國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)制度的不斷完善，在觸犯法律，違反公平、公正原則的懲罰力度上的加大都使得職業(yè)技能大賽中存在的問(wèn)題得到了一定的改善，但是問(wèn)題并沒(méi)有全面解決。然而盡管職業(yè)技能大賽存在一些問(wèn)題，但是職業(yè)技能大賽對(duì)教育教學(xué)改革所起到的作用我們也不應(yīng)忽視。目前各種職業(yè)技能行業(yè)均可在進(jìn)行過(guò)職業(yè)技能鑒定的基礎(chǔ)上開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽。

職業(yè)技能大賽在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)中存在一些不同。職業(yè)技能大賽的級(jí)別不同，大賽組織者不同，參與大賽的人員在專業(yè)技術(shù)方面的要求也不同。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽由教育部聯(lián)合天津市人民政府、工業(yè)和信息化部等多個(gè)相關(guān)部門(mén)共同舉辦，在全國(guó)各個(gè)省、自治區(qū)、直轄市等積極參與下，成為專業(yè)地區(qū)覆蓋面廣、參與選手眾多、社會(huì)影響最大的國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽。省技能大賽是由省教育局或省地方政府組織的本地區(qū)范圍內(nèi)的競(jìng)賽，參與人員主要是高職院校的學(xué)生和中職院校的學(xué)生。市級(jí)職業(yè)技能大賽由市教育局或是地方組織組織競(jìng)賽，主要參加者為中職院校學(xué)生。

二、職業(yè)技能大賽在教育教學(xué)改革中的作用

目前，隨著時(shí)代大潮流的到來(lái)，社會(huì)各行各業(yè)發(fā)展的十分迅速，據(jù)此在社會(huì)發(fā)展迅速的今天，社會(huì)對(duì)具有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人才需求逐漸增多，同時(shí)對(duì)專業(yè)人才的專業(yè)技術(shù)性要求也逐漸提高，不再僅僅停留在對(duì)技術(shù)的淺顯的掌握。職業(yè)技能大賽由此興起。而職業(yè)技能大賽在此基礎(chǔ)上興起，與此同時(shí)，也在促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)行改革，以培養(yǎng)更加專業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的掌握更深的專業(yè)技術(shù)的人才。以下，筆者通過(guò)一些具體的職業(yè)技能大賽淺談職業(yè)技能大賽對(duì)教育教學(xué)改革所起到的促進(jìn)作用。

1.職業(yè)技能大賽使得教育教學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)上注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。

藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽是由工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦的為培養(yǎng)專業(yè)的軟件和信息技術(shù)的專業(yè)人才，從而推動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)和信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展，向信息技術(shù)軟件行業(yè)輸送具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高端技術(shù)專業(yè)人才，從而達(dá)到促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力、向?qū)W力，提高學(xué)生相學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力。而藍(lán)橋杯這一職業(yè)技能大賽的舉辦在舉辦后可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。而在規(guī)定的時(shí)間舉辦大賽可以一定程度上檢驗(yàn)院校生學(xué)習(xí)的成果，在專業(yè)知識(shí)上的掌握程度，同時(shí)可以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，是大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中相互競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展前進(jìn)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。

2.職業(yè)技能大賽使得在教育方面職業(yè)院校的老師可以有目的的培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，讓學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2018年12月2日中國(guó)技能大賽——上海市黃浦區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽暨“海派匠心”餐飲服務(wù)技能大賽主題日活動(dòng)在上海市中華職業(yè)學(xué)校舉行。在本次競(jìng)賽活動(dòng)中推出黃浦區(qū)技能人才激勵(lì)十條。其中對(duì)于社會(huì)中企業(yè)招收的職業(yè)技能人才提出激勵(lì)意見(jiàn)，對(duì)企業(yè)對(duì)激勵(lì)技能人才中遇到的問(wèn)題提出了一些解決方法。如結(jié)合試點(diǎn)積極探索，從高師帶徒、人才工作室、拔尖人才選拔、老字號(hào)創(chuàng)新、非遺傳承等方面推進(jìn)企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。

3.職業(yè)技能大賽的舉辦可以促進(jìn)教育方面的教學(xué)改革，使老師對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行一定的改良。將教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中夯實(shí)理論知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)而不僅僅是紙上談兵。同時(shí)，學(xué)生也可以把實(shí)踐中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)進(jìn)行探討思索，從而找到解決方法進(jìn)行實(shí)踐中的發(fā)展與創(chuàng)新。如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課外學(xué)術(shù)科技的發(fā)展與創(chuàng)新。

三、結(jié)語(yǔ)

自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)迅速發(fā)展，社會(huì)的各行各業(yè)發(fā)展極為迅速，在此基礎(chǔ)上各類(lèi)職業(yè)技能大賽應(yīng)運(yùn)而生，職業(yè)技能大賽的出現(xiàn)滿足了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)的需求，同時(shí)職業(yè)技能大賽舉辦對(duì)教育教學(xué)的改革也起到了促進(jìn)作用，使得在教育方面，教學(xué)更加的具有目的性，可以更好的培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)的人才。

參考文獻(xiàn)

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