多媒體技術在中職課堂教學中的應用

丁同朝

摘? 要：隨著信息技術的發展，多媒體技術的應用越來越廣泛，中職院校課堂教學也不例外。通過多媒體技術的應用，提升了中職院校課堂教學的有效性。本文分析了多媒體技術在中職院校課堂教學中應用的作用，進而提出了多媒體技術在中職院校課堂教學中的應用策略。

關鍵詞：多媒體技術? 中職院校課堂教學? 作用? 策略

隨著互聯網技術的快速發展，在當今教學中，多媒體技術被人們越來越多的應用到實際課堂教學過程中，它以高效、快捷的特點受到人們的一致好評。多媒體技術在我國中職院校課堂教學中的應用與推廣預示著我國中職院校課堂教學己經迎來了新的教學思想與教學模式，結束了一個教師、一塊黑板、一本書的單一教學模式。中職院校課堂教學與多媒體技術有效的結合后，增加了學生對知識的辨識度和對視覺的畫面感，提高了中職院校課堂教學質量和教學水平，活躍了中職院校課堂教學課堂氣氛。多媒體技術在中職院校課堂教學任務中的推廣和應用，不僅推進了其他科目教學任務，同時也促進了我國中職日常教育教學的發展，促進了我國中職教育事業的發展。多媒體技術在我國中職院校課堂教學中的應用，標志著我國中職院校課堂教學的一次革新，它充分將多媒體和互聯網技術應用到教學中，聲情并茂的為學生展示了課堂的獨特魅力，激發了學生對學習知識的欲望和興趣。本文會重點針對當前中職院校課堂教學中存在的不足，提出相關的解決策略，希望能夠為相關人士提供一定的參考意見。

一、多媒體技術在中職院校課堂教學中應用的作用

（一）激發學生學習的樂趣和創作的興趣

多媒體教學有著它獨有的優勢，通過計算機、投影儀以及各種多媒體技術將整個教學所需要的信息、文字以動畫版的效果展示給學生，學生可以從聲音、圖像等多個角度進行相關知識的學習，打破了傳統教學傳授給學生的缺陷。借助多媒體教學使得聲音和影像緊密地結合在一起，增強了學生對知識的理解，加深了學生對課堂教育中的知識點的理解和記憶。

（二）提升學生的學習效率

在中職院校課堂教學中應用多媒體技術，可以有效地調整學生在知識學習中的被動地位，從而提升學生學習知識的積極性與創造性。通過采用情景教學方法，可以有效地激發起學生的學習興趣。并且使得學生可以盡快地進入課堂教學的情感世界。通過將多媒體信息技術與課堂教學相融合可以提高教師的教學效率與學生的學習效率。

（三）提高學生的審美能力

在中職院校課堂教學過程中，需要學生將不同的思想感情通過課堂知識的學習表達出來，學生可以通過練習、體會過程中的美感，陶冶自己的情操。在學習知識的過程中，教師應當重點培養學生的審美能力。將多媒體技術科學、合理的應用到各中職院校的課堂教學中去，有效地提高了我國中職學生的課堂知識與技能。同時還將中職院校課堂教學的情感以及思想傳授給學生，從而較大程度提高學生的學習效果。

二、多媒體技術在中職院校課堂教學中存在的不足

當前，在很多中職院校的多媒體課堂教學中存在這樣的現象：第一，教師過度依賴多媒體教學，將傳統的教學方法拋在腦后，結果不但學生的學習成績沒有提升，反而還出現了下滑狀況，非常不利于課堂教學的發展;第二，還有部分教師為了省時、省力，直接在網上下載相關的教學軟件，雖然做好的教學軟件對學生來說非常有吸引力，但是由于這些教學軟件沒有根據本班學生的實際情況進行制作，導致學生在課堂中出現問題時教師不知如何下手解決;第三，由于多媒體技術與課堂教學的結合，很多計算機專業教師在課堂中扮演的是播放幻燈片的角色，教師缺乏對具體知識技巧的講解和示范，更缺少與學生的交流和溝通，因此，學生對知識的掌握程度不是太了解，影響了課堂教學效率的提升。

三、多媒體技術在中職院校課堂教學中的應用策略

（一）充分利用網絡資源

在使用多媒體技術進行課堂教學的過程中，教師要充分利用網絡資源進行教學。教師在進行教學內容課件的制作過程中，教學內容不應該僅僅局限于課本知識，還應該在網上搜索教學內容的相關資料，例如音頻或者視頻等，不斷豐富教學內容，提高學生學習的興趣，從而提高課堂教學水平。

（二）加強教學軟件的使用

隨著我國信息技術的發展，我國軟件市場也出現了較多的課堂教學軟件，例如學生可以使用相應的軟件進行相關知識的練習，通過這樣的做法，學生不僅僅能熟練的掌握課堂的相關基本知識，還能不斷地激發學生進行知識延伸的學習興趣，從而達到鍛煉學生自學動手的能力。

（三）提高中職教師多媒體技術應用水平

要不斷提高多媒體技術在課堂教學過程中的應用水平，必須要提高教師對于多媒體技術方面的理解以及應用水平，這是因為教師是多媒體課堂教學的執行者，他們綜合素質的高低直接決定了學生學到知識的多少。調查發現：一些年齡相對較大的老師習慣于傳統教學方法，因此，我們要對這一部分教師進行多媒體技術方面知識的培訓，從而提高教學效率。

總而言之，隨著當前信息技術的快速發展，將多媒體技術與中職院校課堂教學進行結合，適應了當前教學改革發展的潮流。通過多媒體技術在中職院校課堂教學中的廣泛應用，不僅激發了學生的學習興趣，增強了學生的審美能力，還提高了課堂教學的效率。針對當前中職院校多媒體在教學中存在的問題，必須要充分利用網絡資源，提高教師的多媒體技術水平，加強教學軟件的使用，采取靈活多樣的教學方法，促進中職院校課堂教學的有效進行。

參考文獻

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