論高中語文學科中應滲透生涯規劃教育

蘇鐵茹

摘? 要：隨著時代的發展，當代農村普通高中的學生受到來自原生家庭、傳統的觀念以及當下社會的現實影響。有很多學生因為自身性格原因，生活與學習習慣存在很多需要改變的地方，職業生涯規劃教育在高中語文教學活動中的有機滲透已成為當務之急。為使學生正確樹立世界觀，人生觀和價值觀，使他們更好地了解自己，有必要將職業規劃教育納入日常教學活動。教師作為引導者應幫助學生建立正確的人生規劃及目標，幫助學生在以后的道路能夠健康、全面、可持續的發展。為了做到這一點，普通漢語教學在職業規劃教育的滲透中起著重要作用。教師作為引導者應幫助學生建立正確的人生規劃及目標，幫助學生在以后的道路能夠健康、全面、可持續的發展。

關鍵詞：生命價值? 教科書? 教學? 實踐

作為美國職業發展理論的代表，薩帕在1976年的“職業生涯”這個概念指出，一個15歲的正常發達的青年必須開始接受職業規劃教育。從現今角度看，生涯規劃只是一個階段性任務，而隨著發展階段的不斷變化發展方向和努力方向也會改變。高中學習是一個關鍵的過渡時期，對學生未來的發展起著非常重要的作用。

一、生命價值的認識需要充分挖掘和利用教科書

如今，教育資源日漸豐富，教師需要在日常的備課中充分挖掘其中關于生命真諦的教學重點，為相關課程的進行做好必要的準備。在課堂上通過對知識的講述，來對學生進行生涯規劃的有機滲透，從而促進學生對生命要義的理解。讓學生逐步在課堂上樹立正確的人生觀，價值觀等。幫助他們提升自己的職業規劃意識。學生對生活的理解非常淺薄，甚至有的人對這四個都沒有概念。

因此，在語言課堂教學中，教師要求學生反復閱讀文本，仔細理解教科書中的文字是非常重要的。通過史鐵生面對命運不公所體現的堅強不屈的精神，來讓學生體會生命的真正奧義進而明白如何珍惜生命和熱愛生活。這樣不僅能培養學生在生涯規劃中的堅毅品質，更能培養學生在面對逆境時的抗挫折能力。

《我與地壇》是蘇教版高中語文必修二中的重點篇目，作為一篇充滿哲理的抒情性散文。這篇文章充滿了作者在遭遇厄運后的思考，特別是作者發自心靈的叩問、生命的自省……進而對學生的情操進行陶冶，提升學生對人生和生活的理解和感悟，讓學生在挫折困苦中依然能奮起，培養學生良好的生死觀及堅毅思想，提高學生的抗壓能力以及心理承受能力。當下的高中生的日常生活基本就在校園，因為其與社會接觸的層面太少，幾乎沒有其他的生活閱歷。

因此在語文課堂教學中，教師要求學生反復閱讀課文，用心去體味課本里的文字就變得十分重要。通過史鐵生面對命運不公所體現的堅強不屈的精神，來讓學生體會生命的真正奧義進而明白如何珍惜生命和熱愛生活。這樣不僅能培養學生在生涯規劃中的堅毅品質，更能培養學生在面對逆境時的抗挫折能力。

二、引導學生自己積極實踐，通過實踐準確定位自己的實踐方向

當下的高中生面臨著十分巨大的壓力，特別是升學及學業負擔讓他們每天都疲于奔命。每天繁重的課業負擔，讓學生每天沉浸在書山題海中，導致其沒有足夠的時間去接觸和了解社會，更枉談體驗社會生活之類，這就導致他們對生涯規劃目標缺乏一個正確的認識及明確目標。基于上述原因，日常語文教學中的職業規劃教育就變得必不可少，充分利用各種形式的語文教學資源，積極組織學生開展各類研討活動及實踐體驗活動。這樣有助于提升學生的生活體驗，提升思維能力，從而提高學生對自身及生涯的規劃認識，讓他們在以后的人生中懂得如何取舍。結合這些因素，使得學生能夠聯系自身實際情況，找到適合自己的人生之路，能夠準確找準自身的人生航向，在明確目標后能夠朝著目標前進從而實現人生價值。

蘇教版高中語文必修五中的《紀念劉和珍君》一文，記述的是一位進步的女青年學生劉和珍君，憧憬革命、渴望真理、主動進步。她自身具有極強的使命感和責任感，是一個熱衷政治運動、勇于為國家、民族命運奮斗的人。在教學中可以采用提問-閱讀-找答案的方式進行，例如：劉和珍君這樣做的目的是什么？應該怎樣報效家鄉、社會、祖國？讓學生們在閱讀學習課文后進行思考，再啟發學生們自主探究、交流，同時也能促進學生的感情交流與升華。學生們對設置問題的回答也是他們發掘自身興趣特長與社會需要契合點的過程，這也是他們思考人生規劃的一個過程。據此，可以組織學生做一個暢想自己未來的主題活動，使學生逐漸明確自己的人生目標，并督促他們不斷為之努力奮斗，通過自身的實際行動來實現自己的人生目標和社會價值。

三、多加品讀名人名篇，樹立準確人生目標

意識反作用于行動。正確的人生目標能夠個人不斷奮斗前進。人生目標選擇的正確與否，直接關系到人生后面的路途是否曲折。高中語文教科書的名篇的學習十分重要，但還遠遠不夠，還需很多名人的著作和傳記，這些能更好的幫助學生進行職業生涯規劃。學生可以通過廣泛的閱讀，在名家名篇中獲得關于人生目標的啟示，進而幫助他們找到屬于自己的正確的人生目標。

結語

在高中語文教學過程中，教師需要了解和探索教材。找到正確的職業規劃點可以準確地進行干預，幫助學生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。讓學生從高中時代逐漸明確自己的未來目標，從而為之奮斗。讓他們在理想信念的支撐下，能夠更加明確自身所能、自身所需，通過自身的努力勇敢的去實現自己的目標與價值。

參考文獻

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