群眾文化輔導中的聲樂輔導研究

曾媛 李昌粼

摘 要：群眾文化輔導中，聲樂輔導擁有很高的地位。人們對于精神文化的需求越高，對聲樂輔導就越來越看重。本文簡述了聲樂藝術的內容及其在群眾文化輔導中的作用，并分析了提升群眾聲樂輔導教學水平的有效途徑。

關鍵詞：群眾文化；聲樂輔導；演唱藝術

通過對群眾文化的完善與傳播，不僅能夠更好的提高人民群眾的號召力，同時也能夠將聲樂文化與群眾文化充分的結合起來，強化整個民族的凝聚力與歸屬感。

1 群眾聲樂藝術概述

聲樂演唱是音樂藝術中的重要表現形式，它是以人聲為基礎的，是通常也被稱為唱歌藝術。隨著社會主義中文化建設的持續推進，我國人民對聲樂藝術的關注度逐漸上升，帶動了群眾文化聲樂輔導的發展。從本質上能夠看出聲樂文化本身存在特殊性，聲樂藝術包括合唱、對唱以及齊唱等多種演唱形式，聲樂輔導不僅提高群眾的文化藝術素養，還極大地豐富了人們的日常生活，促進人們掌握更多的聲樂技巧，為我國聲樂藝術的傳承和發展奠定了基礎[1]。

2 聲樂輔導在群眾文化輔導中的作用

任何一門藝術都是需要學習才能強化自身的技能水平。并且聲樂藝術不同于其他藝術形式，它是通過聲音的旋律來傳遞情感信息的，具有較強的復雜度和難度。因此需要進行聲樂輔導才能更好地令群眾感受到聲樂的樂趣，從而提高群眾的生活質量和審美能力。將聲樂輔導應用于群眾文化輔導，根據群眾不同的需求、能力水平和喜好，使用多元化的輔導方式，幫助群眾提高聲樂水平及其情感表達能力，促進聲樂文化的發展。

2.1 聲樂輔導能夠增強群眾聲樂的表現力

聲樂的藝術特點是通過人對樂曲的理解以及情感表達能力體現的，掌握了聲樂的表達方法，就能夠提升樂曲的表現力，使得其作為藝術文化受到廣大群眾的喜愛和贊揚。同時也促進越來越多的群眾積極參與聲樂活動中，不斷提高全民的精神素質。增強樂曲的表現力，能夠更強烈的表達出樂曲的風土文化、情感內容，實現與群眾文化生活相結合，共同促進社會文化的發展和進步。

2.2 促進我國群眾聲樂文化的發展

群眾文化來源于群眾，自然也要以群眾為服務基礎。聲樂文化的發展和傳承，能夠使群眾感受到聲樂的美妙，從而促進我國聲樂文化的進步。聲樂輔導能提升群眾的欣賞水平，使人們的內心時刻呈現出積極、愉悅的心理狀態，對于社會來說是有進步性意義的，對群眾進行聲樂輔導，提高了群眾的生活質量，促進了整個群眾聲樂文化的發展。

3 群眾聲樂輔導教學的有效途徑

3.1 在聲樂輔導中因材施教，增強群眾的信心

聲樂文化是群眾文化中復雜性較高，且形式多樣化的一種文化，聲樂具有多樣的表現形式、風格、流派和作品，針對每一種形式，都有不同的輔導方式。在進行聲樂輔導過程中，需要根據輔導對象的天賦、興趣、能力等方面選擇不同的輔導方式，這對聲樂輔導人員的輔導水平提出了更高的要求。聲樂輔導人員若是不根據受輔導者的興趣、水平等有區別的進行輔導，而是選擇統一對其進行輔導，不僅會影響輔導質量，群眾也難以收獲到真正的聲樂知識，不但平白浪費了時間，還達不到預期的聲樂輔導效果，這是非常不可取的。因此，輔導人員需要事先對受教群眾進行聲樂知識水平和喜好等方面的調查，了解其適合的輔導方式，在聲樂輔導過程中因材施教，制定針對性的輔導方案，不僅有效提高了輔導效率，還增強了群眾對聲樂的熱愛和自信心，有利于群眾文化輔導中的聲樂輔導開展，促進我國聲樂文化的源遠流長。

3.2 在聲樂輔導中組織表演，豐富群眾的生活

群眾文化中的聲樂文化，本身存在的目的就是為群眾的日常生活增添一份色彩，從而滿足群眾的精神文化需求，豐富群眾的生活，提高自身的藝術文化修養，同時提高我國的精神文化建設[2]。因此，在群眾文化的聲樂輔導過程中，可以通過組織表演的形式來進行。一方面，聲樂文化本身就具有取悅大眾的性質，組織表演可以充分發揮出聲樂文化的性質特點，使得聲樂文化在豐富群眾生活，促使群眾收獲愉悅心情和健康的身體的同時獲得更好的傳承；另一方面，這種新穎的聲樂輔導方式，不僅能提升群眾的自信心，還能夠獲得更好的輔導效果。輔導聲樂的過程中，輔導人員可以組織被輔導群眾進行聲樂表演，使得群眾通過聲樂表演來向其他人傳遞自身的真實情感以及喜怒哀樂，這樣輔導人員不但可以改進輔導方式，讓群眾感受到聲樂輔導的獨特與新穎之處，還能及時達到學以致用的效果。在組織表演的過程中，還能使群眾之間良好的合作，和諧相處，促進感情，還有利于我國和諧社會的建設；同時，被輔導群眾在聲樂表演過程中與他人交流學習心得，從而及時發現自身對于聲樂知識的不足之處并加以改正。另外，這些聲樂表演，不僅能夠緩解人們在生活和工作之中的各種壓力，還能很好的豐富生活，甚至能夠防止一些心理疾病的產生。

3.3 在聲樂輔導中鼓勵創新，提高群眾的創造力

對群眾進行文化輔導中的聲樂輔導，能夠提高群眾的思想覺悟，同時提高群眾對藝術文化的理解能力與鑒賞能力，聲樂的表現形式多種多樣，不同時期具有不同特點的聲樂作品，我們現在所學習的這些聲樂作品之所以能夠廣為流傳，是因為它具有自己的獨特特點，在眾多的聲樂作品中有自己新穎之處，凝聚了創作者的獨特構思，所以在對群眾進行聲樂時，輔導人員應該鼓勵被輔導群眾進行有關聲樂的作品創作，進行聲樂輔導時，輔導人員要從多方面引導被輔導群眾發散思維，防止群眾的聲樂知識面受到束縛；被輔導群眾在聲樂輔導過程中，能夠提高自己的學習能力，同時在輔導人員的不斷鼓勵中提高自身在聲樂方面的創造力[3]。在群眾擁有了一定的聲樂基礎后，群眾適當的對經典聲樂名作進行改編或者融合，對聲樂文化的發展有創新和傳承的作用。

4 結束語

聲樂輔導對群眾提高聲樂文化修養，豐富日常生活以及緩解生活和工作的壓力方面發揮了重要的作用。聲樂輔導在群眾文化輔導中的開展，輔導人員的積極引導和鼓勵群眾進行聲樂表演或再創作，都是促進我國聲樂文化傳播的重要措施，對我國聲樂文化的地位奠定了基礎。

參考文獻

[1]朱鳳姣.淺談聲樂文化對群眾文化的推動作用[J].赤子（上中旬），2016（24）：53.

[2]劉晚寸.關于群眾聲樂藝術輔導教學的相關探究[J].大眾文藝，2017（09）：20.

[3]趙一潼.社區群眾聲樂輔導之我見[J].大眾文藝，2017（07）：11.