創新才有出路，開放才有活力

劉藝

摘 要：黨校是培訓黨員領導干部，培養黨的理論隊伍，學習、研究和宣傳黨中央重大戰略思想的主陣地。在當前推進黨的建設、從嚴治黨的大背景下，黨校該如何順勢而為，做好新時代黨員干部的教育培訓工作，這次所到的山東濰坊市委黨校交出了一份令人刮目的答卷，給了我們很多啟示。

關鍵詞：創新；發展理念；地方特色；教學形式；師資隊伍；品牌形象

1 堅持創新發展理念

濰坊市委黨校最根本的經驗是堅持與時俱進、創新發展。學院始建于1948年，近年來認真貫徹“黨校姓黨、從嚴治校”的辦學方針，努力實施“教研立校、人才興校、改革強校”發展戰略，緊緊圍繞“大規模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質”的任務要求，提出了“立足山東，服務全省，面向全國”的服務宗旨。濰坊市委黨校大膽轉型走向市場，截止2017年，為23個省、市、自治區舉辦各類培訓班1400余期，培訓干部6萬多人，取得了顯著的辦學成果，也贏得了學院事業的蓬勃發展。學院先后獲得山東省文明單位、全省理論宣講組織工作先進單位的光榮稱號，并在教學、科研、業務指導、信息化建設、圖書館數字化等各項工作上全面發展、齊頭并進。濰坊市委黨校的發展經驗告訴我們，黨校工作要應對變化，首先要居安思危，未雨綢繆，要有強烈的責任意識和憂患意識；其次要認清形勢，順勢而為，有強烈的競爭意識和發展意識；同時還要立足服務，拓展空間，有強烈的服務意識和質量意識。總之，要在認清形勢的基礎上，不斷創新觀念，不斷提升培訓層次，才能把黨校工作做大做強，取得實效。

2 找準地方特色專題

在平時的調研工作中我們了解到，一些基層黨校開辦的培訓班，對當地的干部沒有吸引力，究其原因，培訓內容是否能讓干部“解渴”是關鍵。例如，培訓內容要與學員的需求相結合、要與當前產業發展、扶貧攻堅、生態環保等熱點難點問題相結合等等。濰坊市委黨校的負責人談到，現代化首先是人的現代化，干部素質、觀念的差異會直接影響當地的經濟社會發展。為此，近年來濰坊市委黨校一直在走建設“黨味濃、現代化氣息濃”的“兩濃黨校”路子，而“現代化氣息濃”，就是對黨校要站在時代前列提出的要求。學院針對不同的干部群體設置了不同的培訓課題分類，推出了“農業產業化的經驗與啟示”、“發展集體經濟推動鄉村振興”、“山東民營經濟研究”等一系列研究濰坊經濟社會發展的特色專題，總結了當地經濟社會發展中最具特色、最富成效、最有推廣借鑒的做法和經驗，具有極強的說服力、影響力和生命力，吸引了全國各地的干部。所以，黨校要打造緊跟時代需要、富有地方特色的“黨性教育+”組合拳，讓干部在黨校學習不僅錘煉了黨性、提升了理論素養，還獲得了投身當地建設所需要的實戰經驗和解決問題的方法。

3 打造新穎教學形式

好的培訓內容要配合新穎的教學形式才會更出彩。濰坊市委黨校將知識傳授、理論學習、案例分析、現場教學、實地考察和研討交流融為一體，大膽實踐大課堂和小課堂相結合、課堂教學與考察交流相結合、理論和實踐相結合的教學方式。學院擁有涵蓋周邊乃至山東省經濟社會發展特色的考察內容，他們打造的“流動課堂”全程一站式操作，形成了濰坊市委黨校獨有的“特色套餐”，比如，學習旅游文化開發專題看曲阜孔廟、風箏博物館等教學點；學習現代工業企業發展專題看海爾集團、青島啤酒集團等教學點；學習發展高效生態農業、建設美麗鄉村專題看壽光、諸城、安丘教學點等等，這些精心設計的現場教學點都極具代表性和特色，與理論教學互為補充，相得益彰，讓人切身感受到了當地經濟社會的快速發展和日新月異的城市建設，收獲是全方位的。

4 培養精品師資隊伍

濰坊市委黨校是中央黨校的科研基地，是濰坊市“鳶都學者”設崗單位。為確保培訓質量的高水準，濰坊黨校建有一支結構合理、業務精湛、素質優良的專兼職教師隊伍，有教授10人、副教授28人、“鳶都學者”特聘專家1人、講師14人、專業技術拔尖人才6人，可謂師資雄厚。尤其在外訓師資上，濰坊市委黨校走的是“多元化”路子，堅持專兼結合，既有本校的老師，又有實戰經歷豐富、擅長授課的“才子領導”和企業家骨干。這些來自一線的干部和先進典型走進黨校課堂，給學員分享他們親身經歷的故事，這種實踐者講給實踐者聽的方式效果非常好，深受當地學員歡迎。當前，基層干部學習的胃口大、要求高，黨校僅僅靠自身資源是遠遠不夠的，只有開門辦學，在提高自身師資水平的同時，廣納各路英才，做大做優教師隊伍，努力實現教師從知識的提供者向學習的引導者和啟發者轉變，才能更好的服務于新時代下的干部教育培訓工作。

5 樹立一流品牌形象

首先要打造一流的校園環境。濰坊市委黨校于2010年重新選址修建了新校園，占地714畝，環境優美，設施齊備，功能完善，交通便利。擁有現代化的教學樓、學術報告廳、學員餐廳、體育中心、心理實訓室、應急管理案例研討室及數字化教學、辦公、管理系統，還有學科門類齊全的圖書館和書社，置身其中，現代氣息撲面而來，干訓陣地的優勢凸顯。二是要提供一流的管理服務。濰坊黨校無論是在教學上，還是服務上，都凸顯了“以人為本”的管理理念。培訓專題和考察線路為學員量身定做；培訓期間跟班老師全程跟蹤服務；教學管理方面實行嚴格的評估反饋制度等等。校園內基本形成了吃、住、行、學、娛一條龍的服務格局。同時，他們合理利用校外資源，學校的餐廳、住宿基本上是承包經營，參觀考察可以合作旅行社，通過社會化辦學，讓培訓服務更專業、更規范、質量也更高。

創新才有出路，開放才有活力。面對新時代干訓工作的新形勢和新要求，黨校工作一定“不忘初心、牢記使命”，聯系實際創新路，強化培訓求實效，靠創新贏得活力，靠發展繼往開來。