新時期95后大學生公寓住宿編排機制探析

余琦琦

摘 要：學生公寓作為高校資產的重要組成部分，其管理信息化的建設尤為重要。學生公寓是大學生活動的主要場所，寢室學生間的相互影響，對大學生的成長和發展起著重要作用。如何為素未謀面的大學新生進行寢室分配安排，促進大學生能夠在大學生活中得到更好的朋輩影響，是輔導員工作中的一項重要內容。隨著社會的發展，在校大學生的生活習慣以及價值觀念偏向多元化和復雜化，高校學生對個性化的住宿要求也在不斷提高，以往傳統的學生公寓分配安排管理模式已經越來越不適應現代大學生的住宿需求。為了適應新的需求，提高學生服務質量，本項目通過深入學生群體，了解學生特點，傾聽學生內心想法，在現有的條件下提出更加合理、更有針對性的學生公寓編排新機制，讓學生寢室分配更具人性化、個性化。

關鍵詞：95后；公寓住宿；編排機制

1 項目研究意義

隨著高校招生規模的不斷擴大，學生人數的急劇增加，住宿資源也愈發緊張，學生對寢室分配與管理的要求也在不斷地提高。同時，社會信息化發展步伐的加快，以及高校學生學歷層次、文化水平、思想狀態日趨多樣化、復雜化，因此，如何構建周到、全面、先進和高效的公寓住宿編排機制是各高校殛需解決的重要問題[1]。

其次，學生寢室是學生學習、生活和思想交流的重要場所，是高校學生管理、教育的重要組成部分，也是高等院校社會主義精神文明建設的窗口，它是影響大學生身心健康成長的主要場所和重要環境因素[2]。同時，寢室人際關系是大學生人際關系中最普遍、最直接、最重要的一種人際關系，寢室人際關系的好壞直接影響寢室成員的心理健康狀況。

一個人際良好的寢室環境能夠極大地促進大學生朝有利方向發展，但在現實生活中由于學生之間的生活習慣、興趣愛好、價值觀的沖突，學生寢室的人際關系往往不盡如人意。進入90后時代后，調查研究顯示，絕大多數（97.3%）大學生的人際沖突感受屬于正常范圍（輕微或中等），強烈人際沖突感受者只占2.7%，但不容忽視的仍有53.6%的人屬于中等人際沖突感受等級。而且，大學生所感受到的人際沖突，由作息習慣差異引起的最多，其次是由為人處世差異、私有利益受損引起的沖突，因為公有資源爭奪引起的沖突相對較少[3]。

相關數據顯示，當前中國大部分高校的寢室分配者采用直接按學院班級學號分配寢室的方法進行分配。這種分配方式的優處有二：第一節約人力；第二當同一寢室的都為同一專業的情況下，能很大程度地保證他們的作息時間大約一致。不得不承認，在信息量較為稀少、學生類型組成結構較為簡單的時代，這種能減少分配者工作量的方法或許合適。

但是現在我們已進入一個強調個性化的時代，大學生的個性習慣、價值觀等也偏向多樣化、復雜化，由大學生個體差異所引起的寢室矛盾沖突日益明顯。特別是在傳統的住宿分配機制下，個性十足的95后大學生所引起的寢室矛盾沖突日益明顯，一些惡性事件的發生也給學校和社會管理敲響了警鐘。如果寢室氛圍被各種人際矛盾所充斥，那么不和睦、充滿矛盾沖突的寢室人際關系很有可能使學生形成孤僻、自私的個性，直接影響大學生的身心健康發展。那么處理矛盾最有利的方式就是從源頭上盡可能鏟除所有矛盾滋生的空間，而不是在矛盾產生后才提出解決手段和方案[4]。

因此，結合95后學生的個性特點，探索研究一種新的寢室住宿分配機制，打造屬于自己的校園文化特色，營造良好的寢室人際關系將成為一個十分重要的問題。教育以人為本，學校應以學生為本，高校應將住宿分配權、選擇權還給學生本人，充分發揮學生的主體作用。

寢室住宿分配是大學寢室管理體系中一個非常重要而復雜的工作。合理良好的寢室住宿分配機制對高校學生管理有著十分重要的意義，不僅能夠提高學校科學化和人性化的管理水平，也能充分體現高校以人為本的管理理念和服務思想，不斷提高服務質量，從而營造和諧的寢室氛圍并為學生提供優質的學習生活環境。

綜合以上，本項目研究意義在于：

1）降低學校人工工作量以及工作成本，將“以學生個性習慣分配寢室”的方法簡單化、自動化，從而促進它在全國各大高校的推行實施。

2）能夠更好地改善我國現有的大學生公寓住宿分配制度，盡可能地為大學生提供一個人際關系良好的寢室環境從而促進大學生更好的發展。

2 國內外同類研究工作現

目前關于國內住宿編排機制的文獻相對較少，僅有少部分新聞報道，如溫州大學城市學院的自主選房系統，以院系集中為原則，學校先根據各院系新生人數劃分公寓區域，對人數較多的院系細分到專業，新生在規定區域內進行選擇，可選擇的內容包括寢室類型（4人間還是6人間）、有無早起習慣、有無午睡習慣、有無晚睡習慣、電腦使用時間，現居住地、個人衛生、興趣愛好、性格特點等內容。如果新生在9月1日前沒有選定寢室和室友，將由學校統一安排。這種方式受到了新生的好評，陸續有其他高校相繼效仿，如寧波諾丁漢大學、南方醫科大學、湘潭大學、西安交通大學、中國人民大學、湖南大學和西北大學等，其中湘潭大學進行了部分改進，在系統里可選擇是否訂購生活用品，登記新生到站地點，是否需要接站等，中國人民大學對于身高超過1.9米的同學可自選臥具[5]。

其次，寢室床位結構有上鋪下桌的4人間，有上鋪下桌的5人間，有3對上鋪下桌，一對上下鋪的5人間，有上下鋪的6人間等，上下鋪的房型往往是學生意見最大，寢室矛盾爆發較頻繁的重要原因。目前傳統的分配方式不能較好的解決此類問題，尋找一種科學合理的住宿機制迫在眉睫。

3 公寓住宿機制編排建議

參考整合國內高校現有住宿編排機制優缺點，根據學校實際住宿條件，建立準大學生信息庫，嘗試提出適用于新時期95后大學生的住宿編排新機制。在新機制下，每位準大學生在系統中輸入自己的基本信息（姓名、性別、年齡、籍貫、現居住地、愛好、個人習慣、性格、使用電子產品、熱水器和空調的情況以及對室友的要求等），并將自己分配到最適合的組別如早睡早起組、學霸組、潔癖組、游戲達人組、旅游愛好組、才藝達人組、追劇達人組、瘋狂購物組和隨緣組，以院系或專業集中的基礎上，學校根據學生的基本信息和選擇的組別將相似性的同學分到相同的寢室。

根據上述分析，我們提出從大學新生人學住宿安排改善大學生宿舍人際關系的建議：在新生住宿安排方面，我們可以按大學生地域分布安排住宿，以緩解宿舍人際關系問題，構建和諧宿舍人際關系，尤其是對男生宿舍，因為男生宿舍的整體和諧度較低，需要通過這樣的宿舍安排解決宿舍人際關系問題，而大部分女生雖然認為隨機分布宿舍就好，但是個人性格、素質、興趣愛好是影響大學生宿舍人際關系的重要因素，而這幾大因素又與大學生地域分布有關，所以男生和女生新生的住宿安排均可以按地域分布。大學生在宿舍生活中要有一顆包容的心，正視人與人，特別是地域之間文化的差異，對宿舍同學的行為以平等的目光對待，對其他地區的同學友好對待，讓宿舍中充滿正能量，大家一起構建和諧宿舍人際關系。

參考文獻

[1]于盛軍.高校學生宿舍管理研究[D].大連理工大學，2003.

[2]董宏.高校學生住宿體制的改革探索[D].浙江大學，2003.

[3]周寧怡.如何構建大學生宿舍和諧關系[J].中外企業家，2016（24）：183.

[4]王永會.如何進行新生宿舍分配[J].北京教育（德育），2012（09）：72.

[5]孫慶群.淺談高校學生宿舍的分配管理[J].中國高校后勤研究，1997（02）：47-48.