醫學生思想政治教育新途徑的探索

馬鵬 謝永瓊 彭濤 馮俊

摘 要：醫學生未來的工作內容具有特殊性，與醫療環境的好壞以及和諧社會的構建息息相關，因此教育工作者應當格外注重對醫學生的教育與培養方式，尤其需要在平時的教學中加強對其思想政治的教育，從而提高醫療衛生從業人員的整體素質。基于此，本文詳細分析了醫學生思想政治教育的特點，描述了醫學生的思想動態和思想政治教育現狀，并從教育理念、教育內容、教育方法和文化環境建設四個方面探討了醫學生思想政治教育的新途徑，希望本文能為提高醫學生職業素養、培養全方位人才提供有益參考。

關鍵詞：醫學生；思想政治教育；文化環境建設

基金項目：四川省基層衛生事業發展研究中心課題（項目編號：SWFZ18-Y-24）

當今社會，醫患關系一直處于相對緊張的狀態，醫療糾紛也在不斷增多，如何積極有效地改善醫患關系、提高醫療效率已經成為亟需解決的社會問題。相關人員通過對醫療糾紛的各項數據進行研究，發現將近三分之一的糾紛是由醫護工作者的服務態度所引起的。因此，在醫學生的教育工作中，不能只注重醫學技術的培養，提高醫學生的思想政治水平、加強對醫學生的職業素質教育也是十分重要的。

1 醫學生思想政治教育的特點

醫學生的思想政治教育不僅要考慮醫學生的專業特性，也要結合當前思想政治教育的要求，符合社會的人文現狀，順應時代的發展規律。在對醫學生進行思想政治教育時，需要依據醫學專業的特點，選擇符合學生身心發展規律的教育理念和教學模式，以培養學生醫學技術能力為主，提高學生素質為輔，重視對學生專業和道德方面的共同培養，加強學生對人文精神和倫理界限的理解，增強其職業責任感，使學生認識到醫務工作的特殊性，不斷提高學生的專業能力和道德水平，從而培養創新型的高素質人才。

2 醫學生思想動態的現狀

2.1 醫學生思想動態的現狀

當代醫學生在思想上仍存在一些問題，亟需加以克服和改正。在校學習期間，一些醫學生自主學習能力差，缺少求知欲望，不能擺正自身的學習態度，甚至終日沉迷于網絡，荒廢學業，這使得他們難以在畢業之后順利走向社會，承擔起自身的職責，嚴重缺乏成為一名優秀醫護人員的能力與職業道德。還有個別醫學生受國外文化和宗教的影響，崇尚國外的生活方式，缺乏民族意識和社會責任感，當面臨一些涉及自身利益的問題時，缺乏道德觀念，容易走上歧途。

2.2 醫學生思想政治教育的現狀

目前，醫學生思想政治教育工作的效率仍然比較低下，沒能取得應有的成果，造成這一現狀的原因是多方面的，不能僅僅歸因于學生本身。

首先，政府相關部門沒有認識到醫學生思想政治工作的重要性，在成績說明一切的評判體系下，只強調了“教書”在教育工作中的重要性，而忽略了“育人”的意義，這使得教育工作者不能明確教育的方向與目標，最終忽視了對學生的思想政治教育。其次，學校在這方面也存在一些問題，近年來醫學生的數量不斷增多，而學校的師資力量和教育設施并沒有與之匹配，這導致很多醫學生無法獲得足夠的教育資源。學校也缺乏專業的教師對學生的思想和行為進行指導，幫助學生形成健康的、正確的思想政治理念。最后，當前社會存在一些不良的思潮，尤其在西方文化不斷涌入、國內網絡環境仍存在很多問題的情況下，很多學生沒有樹立正確的人生觀、價值觀，容易被不良的因素影響，過度追崇個人主義、享樂主義和拜金主義。這些都是當前醫學生思想政治教育中存在的重要問題。

3 醫學生思想政治教育的新途徑探索

3.1 革新思想政治教育理念

思想政治教育工作要從理念抓起，政府、學校和學生本身都要加強對思想政治重要性的認知，促進思想政治教育工作的順利進行，將其作為一項重要的任務來抓。政府相關部門無論在任何的教育工作階段，都要堅持育人為本，德育為先，將“教書”與“育人”兩手抓，兩個方面都不能松懈。相關部門應當加強對思想政治教育工作的引導與監管，制定相應的政策，下發相應的文件，促進思想政治教育工作的推進與全面改革。學校應不斷加強師資力量，為學生提供合理的教育課程安排，聘用專業的教師對學生進行思想政治方面的教育，做到關愛學生、尊重學生、理解學生，幫助學生解決思想政治上的疑難問題，讓學生提高自主學習能力與專業素養，形成正確的思想政治理念。

3.2 充實思想政治教育內容

目前，思想政治教育的內容還比較單一，學校應當從多個方面考慮，對教育內容進行充實。

第一，要注重醫學生的個性發展。教育不僅是知識的傳授，還應當教會學生如何獨立自主地進行學習，不斷發掘學生的潛能，讓學生在獨立思考之后做出自由的選擇，為學生創造更多的學習機會，使其擁有獨立的人格，實現全面發展。第二，要注重醫學生的真實需求。學生所面臨的困難是多種多樣的，教師應當根據學生的思想水平調整教育的內容，解決學生所面臨的實際問題。第三，要注重醫學生品德的提高。良好品德的形成是思想政治教育中最為關鍵的一點，學生不但要樹立良好的職業道德觀念，在崗位上做到誠實、敬業，更應該有擔當、有責任，正確處理個人與集體、國家的利益沖突，避免形成極端的個人主義和拜金主義。第四，要關注醫學生自身價值的實現。思想政治教育工作并非是生硬的灌輸，教師應當在教育過程中與學生進行溝通交流，培養相互之間的情感，營造良好的教育氛圍，使得學生在受教育的過程中不斷成長。

3.3 豐富思想政治教育方法

思想政治教育工作不能只停留在理論方面，而應當與實踐緊密結合，只有這樣才能真正實現教育工作的實效性。一方面，要發揮課堂教學的積極作用，豐富學習形式，在學習完理論知識之后，單獨開設一堂課來幫助學生鞏固理論知識，豐富學生的思想政治生活，培養學生獨立思考的能力，做到溫故而知新。在具體的課堂教學過程中，教師應當靈活采用情境教學法、案例教學法等先進教學方法，例如，通過講解典型的醫療糾紛案例，讓學生認識到醫護人員的職業道德對建立和諧醫患關系的重要作用，促使學生主動加強自己的思想道德修養。另一方面，要積極組織學生參與社會實踐。學生只有走出校園才能真正體會到醫療崗位的復雜性，深入了解到自己與社會之間的密切關系。學校可以為學生安排更多的實習機會，使學生將所學運用到工作之中，真正做到活學活用，進一步鍛煉自己的毅力，培養社會責任感。

3.4 加強校園文化環境建設

校園文化是一所學校長期形成的為全體成員所認同的校園精神、校園制度、行為方式等因素的總和，加強校園文化環境建設，可以對學生起到積極的引導作用。在思想政治教育工作中，要堅持實施素質教育，以科學發展觀為宗旨，通過豐富多彩的文娛體育活動和思想政治課程建立良好的校風校貌，督促教師勤于教學，鼓勵學生刻苦學習，在形成獨特校園文化的同時，使學生感受到優良文化環境的熏陶，引導學生自律自強，進而促進思想政治教育工作的順利開展。

4 結語

目前，醫學生的思想政治教育仍存在較多問題，積極探索醫學生思想政治教育的新途徑勢在必行。政府和學校都應當革新思想政治教育理念，不斷充實思想政治教育內容，在方法上注重理論與實踐的結合，同時加強校園文化環境建設，幫助學生提高思想政治水平，為構建和諧醫護關系打下良好基礎。

參考文獻

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