幼兒定向運動中識圖策略的實踐與思考

許淑俠

整日生活在用鋼筋混凝土建造的高樓大廈中的孩子們，多么渴望到自然環境中尋找純真的快樂。定向運動便是這樣一種貼近自然、深深吸引孩子們的運動。它需要參與者智力與體力并重，不僅能強健體魄，而且能培養幼兒獨立思考、獨立解決困難以及果斷決策的能力，是一種很好的個性化學習形式。

簡單地說，成人的定向運動就是利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。基于幼兒的年齡特點，幼兒定向運動有其特殊性，其中，幼兒在定向運動中使用的地圖就是其特殊性之一。成人的定向運動地圖是一種按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的正射投影的平面地形圖，但這種地圖幼兒是根本看不懂的。那么，什么樣的地圖既能讓幼兒看得懂、理解得透，又能夠對幼兒起到有效的指引作用呢？我們在不斷的實踐中積累了一些經驗，得到了一些感悟。

一、定向運動中幼兒該使用什么樣的地圖

關于幼兒在定向運動中該使用什么樣的地圖，我們重點思考了以下幾個問題。

1.幼兒眼中的標志物都是些什么？他們需要什么樣的地圖？

2.怎樣才能使本屬于成人的定向運動兒童化，使之更符合3～6歲幼兒的年齡特點？

3.一般的定向運動中，“利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標”，辨認標有“上北下南”方向標的地圖，利用指北針確定方向，這些是否符合幼兒的年齡特點？……