創新教學在機械設計制造中的運用

摘 要：在當前高職院校教育教學中，機械設計制造屬于十分重要的一門課程及內容，在培養機械設計制造專業人才方面發揮著不可替代的作用，因而有效開展機械設計制造教學十分必要。在當前機械設計制造教學過程中，教師應當對創新教學進行運用，改變以往教學狀況，實現教學創新，確保教學能夠更好滿足實際需求，以更好實現專業人才的培養。

關鍵詞：機械設計制造；創新教學；運用

在目前高職機械設計制造教學過程中，傳統教學模式及方式已經無法滿足實際需求，因而對教學模式及方法進行創新也就顯得十分必要，這也是實現更好教學的必要內容。為了能夠使這一目標得以較好實現，在機械設計制造教學中，教師應當對創新教學進行科學合理應用，從而提升教學質量及水平，促使機械設計制造教學能夠得以更好的開展，對學生進行更好的培養。

一、 高職機械設計制造教學中存在的問題

（一） 教學內容不合理

在高職院校機械設計制造教學中，教學內容屬于基礎，也是教學活動得以開展的重要保障，而目前高職機械設計制造教學內容并不合理。在實際教學過程中，很多高校往往都比較注重課程理論知識教學，對于實踐教學缺乏重視，涉及的實踐教學內容比較少，而機械設計制造屬于實踐性比較強的一門學科，缺乏實踐教學必然會對學生綜合能力及素質的提升造成不良影響。另外，教學內容比較落后，對于機械設計制造相關知識未能夠及時進行更新，這不但會導致學生無法較好了解前沿知識，對學生學習興趣也會產生不良影響，從而影響教學順利進行。

（二） 教學方法落后

就目前高職院校機械設計教學情況而言，教學方法落后也是常見的一個問題，對于教學效果也會產生直接影響。在實際教學過程中，很多教師仍舊選擇傳統方法開展教學，在理論知識教學過程中，主要是對學生實施灌輸式教學，學生僅僅是單純被動接受記憶相關理論知識，很多內容并未真正理解。在實踐內容教學方面，教師通常都是先在課堂上進行示范，讓學生進行模仿操作，未能夠讓學生自主進行探索操作，并且有些內容未能夠向學生較好展示，導致學生對于知識把握欠缺，無法對知識及技能進行合理應用，影響其能力及水平的提升。

（三） 教師綜合能力及素質較差

在高職機械設計制造教學的各種影響因素中，教師素質及能力也是十分重要的一種，對教學質量及教學效果會產生直接影響。在目前高職機械設計及制造教學中，教師能力及素質并不理想，從而導致課程教學效果比較差。在實際教學中，很多教師缺乏現代化教育教學理念，未能夠掌握現代化的教學方法，專業素質及能力較差，同時，由于大多數教師均是畢業后直接任教，缺乏實踐經驗，未能夠較好地對學生開展實踐教學，影響其實踐能力。

二、 機械設計制造教學中創新教學的運用

（一） 創新教學內容

在機械設計制造教學過程中，為能夠使創新教學得以運用，促使課程教學得以更好的開展，首先應當對教學內容進行創新，使教學內容更加具有科學性及合理性。在實際教學過程中，學校及教師應當對教學內容進行科學合理的設計，依據機械設計制造課程特點，將理論教學內容適當減少，將實踐教學內容適當增加，從而使理論教學及實踐教學能夠實現有效結合，在此基礎上使學生綜合能力得以提升。另外，對于教材內容應當及時進行更新，對于專業發展及前沿知識，教師應當及時進行了解，并且在課堂教學中融入，從而使學生能夠更好的了解，有利于學生掌握新知識，促使其能夠更好地對這一課程進行學習。

（二） 創新教學方法

在機械設計制造教學過程中，對于創新教學的運用，對于教學效果的提升具有關鍵性的影響。在實際課程教學中，教師應當改變傳統教學模式及方法，對現代化教學方式進行利用，使教學科學性得以提升，并且增強其趣味性，使學生更好地學習。在理論教學中，教師可對多媒體教學法進行利用，利用多媒體課件展示理論知識，從而使理論知識能夠更加生動形象，有利于學生更好地理解及掌握，并且能夠提升學生學習的積極性及主動性。在實踐教學過程中，教師應當注重以學生為主，突出在教學中學生的主體地位，指導學生自己動手進行機械設計制造相關操作，使學生能夠將相關內容掌握，從而使學生實踐能力得以提升，確保課程教學得到更有效成果。

（三） 加強教師隊伍建設

在高職機械設計制造教學的創新方面，教師隊伍建設也是不可忽略的內容，對于教學效果的提升具有重要意義。高職院校應當注重對教師進行繼續教育培訓，重點是在教學理念及教學模式方面對教師實行培訓，使教師能夠將現代化教學理念及教學方法掌握，也就能夠使其更好進行教學。另外，學校應當組織教師定期進行實訓，也可安排教師到企業中進行學習觀摩，以提升教師實踐能力，確保其更好地開展實踐教學。同時，教師也應當不斷提升自身能力及素質，對于新知識及新技能不斷進行學習，以便為更好地實施教學提供保障。

三、 結語

在目前高職院校機械設計制造教學過程中，改變傳統教學模式及方式已經成為必要任務，也是必然需求，而創新教學的運用可使這一目標較好實現。在實際教學過程中，教師應當充分清楚地認識機械設計制造教學中存在的問題，并且從各個方面入手進行創新，以實現創新教學的較好應用，促使機械設計制造教學能夠得到理想效果，實現學生的更好培養。

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作者簡介：

沈琦萍，高級講師，江蘇省南通市，南通職業大學。