淺談素質教育在小學數學教學中的培養

摘 要：一個國家要想更好的發展，一個重要的因素就是教育，教育的好壞直接關系到了整個國家的興衰成敗。在教育培養的過程中，一個重要的過程就是小學階段的學習。在過去的教育歷程之中，我國已經形成了一個素質教育為主的教育方針，在小學的教育的過程中，一個重要的學科就是數學學科，本文淺析了在小學數學教育過程中如何與素質教育相結合。

關鍵詞：素質教育；小學數學；教學過程；發展與展望

一、 前言

在過去的教育的發展歷程之中，應試教育占據了主要的潮流，這種思想根深蒂固，在一定程度上限制了學生的自身發展，特別是小學階段。小學階段的學習是一個學生學習生涯關鍵的一步，在接下來的教育過程中起到了鋪墊的作用。在接下來的文中將對素質教育如何在小學數學中的運用進行具體的分析與闡釋。

二、 關于在小學階段數學進行素質教育的相關的定義

（一） 要想了解如何更好地在小學階段進行素質教育，首先要對其具體的定義進行了解。我們都知道，數學作為一門特殊的學科，對學生的思維邏輯能力有了一個很高的要求，可以說如果只是一味死板地去學習課本上的知識是遠遠不夠的，他需要一定的思維邏輯以及開動腦筋變動的方法。作為學習生涯的第一步，對小學生培養他們這樣的能力是十分重要的，但是過去錯誤的教育方式的遺毒造成了教師對于這方面能力的忽視，這就需要進行素質教育來對過去的錯誤的觀念進行修正。

（二） 關于在小學數學的教學階段進行素質教育，其具體的觀念就是實現學生的全面的發展，不僅僅只是局限于當前的課本的知識，去讀死書，更應該靈活的處理，實現自身的全面的發展。在小學階段，是一個學生的重要的發展階段，對于學生接下來的發展也必須有一個鋪墊，因此必須進行更好的素質教育，在接下來的文中將進行具體的闡釋。

三、 在小學數學教學的過程中進行素質教學培養的具體的要求

（一） 在上文中我們知道，一個重要的要求就是對學生重視他們的全面的發展，其具體的要求是在教學的過程中重視這方面的問題，在過去的教學過程中，學習與教學的方法過于死板，沒有認識到特殊性，每一個學生都有其自身發展的特點，因此必須對每個學生進行具體的分析。除此之外，還必須結合數學學科進行素質教育，不能僅僅只局限于課本之中，必須要求學生從這種束縛中走出來，在日常生活中培養他們的數學意識以及數學思維，這樣可以更好地使學生的個人能力得到全面的發展，并且可以更好地為接下來的教學做準備。

（二） 進行素質教育的另外一個要求就是要培養他們的自學以及自我思考的能力，在過去的調查研究中我們發現，在小學階段學生最害怕的學科就是數學學科，其原因無非是在這一階段學生的思維還不是十分的完善，對于一些問題的認識出現了很多的問題。因此為了更好地實施素質教育，必須要讓他們的思維更加的縝密。在具體的教學的過程中，在面臨一個難題的時候，運用各種方法來鼓勵學生結合以往所學的知識進行獨立的思考，并且鼓勵他們自己來解決問題，這對于思維的培養有著很大的意義。并且為了更好地配合這種教學的方法，可以采取相關的鼓勵的措施。只有知道學生在這個特殊的階段培養他們的獨立學習以及獨立思考的能力，這對于接下來學生的學習有著很大的意義。

（三） 進行素質教育必須要鼓勵學生深入到生活當中，把在課本以及課堂中學習到的知識運用到現實生活之中，這對未來學生的發展也是有著很深的意義。這就要求教師在教學的過程中，必須重視實踐，在每一個周或者是每一個月開展這種實踐的課程。結合具體的事例來看，例如在小學數學的學習過程中，要學習三角形的知識，在探討了課本的內容之后，必須鼓勵學生在日常生活中舉出實例，這樣可以加深學生的學習印象，并且把自己所學的知識運用到日常生活當中。

（四） 在教學的過程中，必須還要注意運用先進的教學方法，首先在教學的方法上，必須要運用最先進的教學方法，注意課堂知識以及實踐能力的結合。在教學設備上，隨著科學技術的不斷向前發展，越來越多的先進的設備被運用到了教學之中，尤其是小學階段的教學，更為日后更好的學習打下基礎，這些先進的設備被運用到了小學階段，因此相關的教育工作者必須要對這些先進的設備進行更好地運用，讓科學技術更好地運用到教學上來，為我國的下一代的培養創造更好的條件與環境。在教學的過程中，雖然要摒棄原來的應試教育的影響，但是并不是完全忽視了學生的學習。因此必須要對學生的學習情況進行及時的檢查，檢查的過程中必須要發揮創新的意識，例如開展知識競賽等等，只有堅實的基礎知識才能更好地讓知識得到運用，并且有利于素質教育的開展。

（五） 在具體的數學課堂教學的過程中，要注意與學生的互動，原有的課堂人們固化的認為教師是主體，只要是老師說的就是真理，因此在過去的數學課堂中，課堂難免死氣沉沉，因為數學本身具有一定的難度，因此這種死氣沉沉會讓教學中的問題變得越來越大。因此為了更好地配合素質教育的開展，必須把整個課堂的主體交給學生，并且加強創新的精神，運用各種方法來活躍課堂的氣氛。當遇到問題時必須要讓學生進行充分的思考，并且要培養他們的懷疑精神，不要一味地只相信教師的話，必須培養他們的獨立思考的精神。只有這樣才可以更好地讓學生得到發展。

四、 結束語

一個國家最重要的就是教育，當前我們國家經過了長時間的教育改革，已經取得了很大的突破，形成了一個素質教育為主的教育方式，但是仍然存在著許許多多的問題，過去的落后的思想還是根深蒂固，因此在未來的發展過程中，必須要保持創新精神，尤其是數學學科，相關的教育工作者必須要堅持素質教育，這樣才更好地培養國家的儲備人才。

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作者簡介：

胡煥紅，廣東省廣州市，廣東省廣州市荔灣區河沙小學。