幼兒園教師進行幼兒德育教育的措施

朱彥敏

摘要：幼兒的良好行為習慣的培養。應該從幼兒園階段開始，盡量多的讓幼兒參加各種形式的德育活動。在持續的德育活動影響下幼兒的思想品質也會得到提升。幼兒園的日常生活是幼兒德育教育的一個重要提升環節。

關鍵詞：幼兒;德育教育;日常生活

中圖分類號：G610 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）04-0244-01

在社會的發展過程中，早期教育已經成為社會發展的一個趨勢，越來越受到人們的重視。但是眾多的家長將早期教育，同兒童的智力發育劃分在一起。在重視兒童能力的培養的過程中忽視了幼兒的思想品德教育。事實情況下幼兒來自于不同狀態的家庭，所受到的環境影響也各不相同，幼兒的行為習慣也存在著各不相同的差異。幼兒是可塑期極強的一個群體，因此培育良好的行為舉止是尤為重要的。從幼兒所參加的各種活動開始逐漸的滲透德育教育。這是一個長期性的工作，需要教師在平常的教育過程中不斷地對兒童進行引導培育并不斷的強化。

1.將德育教育滲透到日常生活中

在幼兒的日常教學過程當中，教師可以從平常的教學方面著手，讓品質教育與生活事件相互融合，使得道德教育隨時都可以進行。比如，教師可以要求幼兒在見到老師或者同伴的過程中主動的問好，離校的時候懂得與同學與老師告別。在得到別人的幫助或者人家給予東西的時候學會感謝，懂得基本的禮貌用語的生活應用。在平常的生活交流過程中學會文明禮儀。在日常生活當中，積極的鼓勵和表揚學生在吃飯前以及上完衛生間之后主動的洗手，從而養成飯前漱口飯后擦嘴的良好個人習慣。在日常生活中，穿衣、穿鞋、疊被這些生活日常小的生活實踐當中，也應該自己去做。通過不斷的引導讓學生養成良好的習慣，在游戲的過程中讓幼兒學會謙讓，學會與同伴之間相互合作相互分享。德育是一個長期性的教育工作，它可以滲透到日常生活中的衣食住行各個方面，在不斷的滲透過程中將幼兒的德育教育持續地進行下去，為幼兒良好的思想品質打下堅實的基礎。

2.將德育教育滲透到不同領域

在不同的教學領域當中開展教學是主要的教學方式。我們要通過不同的領域教學培養出學生好的情感。在語言教學過程中。故事可以讓學生產生興趣，從而帶給他們足夠的吸引力。讓幼兒感受到文學的影響力。如在給幼兒講故事的過程中可以講類似于列寧誠實的故事。讓他們誠實做人。你可以講一些歡快的故事，這些歡樂可以讓他們能夠與他的朋友一起分享。兒童都喜歡聽的三只蝴蝶可以讓他們明白團結互助，通過《一根筷子易折斷》這個故事讓大家明白團結的力量。聽老師講述故事的過程中，可以讓兒童的精神力集中，從而調動幼兒的積極性，并將它們自己引入到童話故事當中去。通過這些故事引發他們潛意識當中的道德觀點。在音樂課程當中一些歌曲也是在引導幼兒樂于助人，要有愛心的題材。再進行手工課程的時候，幼兒通過材料制作五星紅旗，讓幼兒知道五星紅旗的樣子，加深幼兒對國旗的認識，讓他們懂得尊敬國旗，熱愛國家。

3.德育與節日的教學滲透

將德育教育滲透到節日當中去。比如，在婦女節的活動當中，可以給兒童滲透感恩教育，讓他們愛自己的媽媽、外婆、奶奶，在教師節讓他們學會尊敬師長;在勞動節，讓他們感受到勞動的快樂，讓他們學會幫助別人做力所能及的事情;在國慶節活動當中，讓學生們了解先烈為國家獻身的事跡，讓他們從小懂得愛國，讓他們懂得祖國就像母親一樣無微不至的關懷著每一個小孩。

4.將德育帶入到參觀游覽中

組織幼兒參加各種名勝古跡游覽活動，讓幼兒欣賞家鄉的美麗河山，讓他們對于家鄉產生更進一步的認知，讓幼兒從小就學會熱愛自己的家鄉，熱愛勞動，熱愛祖國。可以組織幼兒進行踏青活動，讓他們在參觀名勝古跡的過程中，讓他們知道，在公共場合不能喧嘩，并要愛護環境，不可以將果皮紙屑亂扔也不能夠隨便大小便，要懂得愛護一草一木。在帶幼兒參觀博物館的過程中，將愛國主義精神逐漸的滲透給幼兒。

5.將幼兒德育帶入家庭中

幼兒的另一個學習環境是家庭。對于幼兒的德育是需要家庭與學校和社會共同合作完成的。在眾多的家庭當中，許多孩子都是獨生子女，在家生長的環境當中，他們沒有伙伴，家人將所有的愛都給予了他們，這就使得他們變得較為任性、冷漠和自私。許多學生不愿意與他人分享。他們覺得分享會讓他們失去很多東西。可以組織相應的宣傳活動，讓家庭與校園保持一致。在培育幼兒熱愛勞動的教育過程中，家長應該大膽地讓幼兒自己動手，讓他們做自己能做的事情，讓他們學會不要依賴家長，不要將所有的事情都依賴他人。可以讓幼兒過生日的過程中與其他小伙伴一起玩耍，并讓學生與他的朋友一起分享他們自己的玩具和書籍，讓他們體驗與別人一起玩樂于分享的快樂。在家庭當中，父母要讓孩子知道在分東西的時候要以最年長的為先。其次，是父母最后是自己，要培養出學生尊敬長輩的良好品質。

結語

總而言之，少兒的品德教育是一個長久，且持續的教育過程。幼兒園的日常生活以及各項教育活動是，幼兒德育教育的主要實現途徑之一。德育教育對于幼兒來說極為重要的，應該從小抓起并能夠長久堅持通過不懈的努力，將他們培養成健康，活潑，勇敢具有創造性思維的新型人才。

參考文獻：

[1] 張巍. 幼兒園進行德育教育的重要性[J]. 中國校外教育， 2014（s2）：476-476.

[2] 草代. 淺談幼兒園教育中實施道德教育方法[J]. 大東方， 2016（7）：230-230.

[3] 祁彩君. 淺談加強幼兒園德育教育的策略[J]. 都市家教月刊， 2017（9）：207-207.