如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

摘 要：隨著教育觀念的進(jìn)步和發(fā)展，核心素養(yǎng)逐漸成為當(dāng)前教育背景下教師關(guān)注的主要內(nèi)容。但是，從教學(xué)實(shí)踐效果來看，教師在落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中還存在著各種各樣的問題，如對核心素養(yǎng)的理解不夠透徹，教學(xué)形式不符合實(shí)際發(fā)展要求等。文章在深入分析初中化學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，較為詳細(xì)地闡述了學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略，希望能夠在一定程度上起到促進(jìn)初中生化學(xué)學(xué)習(xí)、提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的積極作用。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;化學(xué)教學(xué);核心素養(yǎng)

中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2019）45-0032-02

引? ?言

從教學(xué)實(shí)踐情況來看，由于化學(xué)是中考的重點(diǎn)學(xué)科之一，初中化學(xué)在教學(xué)過程中往往會以考試知識內(nèi)容的講解為主，學(xué)習(xí)的方式基本都是以背誦為主、理解為輔。并且，在這種教學(xué)形式下，學(xué)生往往也會在考試中取得較好的成績。因此，一直以來，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式是眾多初中教師采用的主要方式。從長遠(yuǎn)的角度來看，這種教學(xué)形式盡管存在一定的優(yōu)勢，但是對培養(yǎng)和提升初中生的核心素養(yǎng)效率不高。因此，在這樣的情況下，討論和分析初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效對策，顯得尤為重要。

一、更新傳統(tǒng)教學(xué)觀念，重視核心素養(yǎng)的發(fā)展

教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是教學(xué)創(chuàng)新的第一步，也是至關(guān)重要的一步。如果教師的教學(xué)觀念不改變，不論采用什么樣的教學(xué)形式，最終都會回到傳統(tǒng)模式上，根本發(fā)揮不出教學(xué)的積極作用。……