關于實現高中美術教育審美價值的有效路徑

摘要：隨著教育改革的逐步深入，高中美術教育開始將培養學生的審美能力和提高學生的審美價值作為教學的重點。審美教育的開展，對學生的發展發揮著重要的作用，不僅有利于提高學生的創新能力和實踐能力，而且有利于豐富學生的學習生活，增強學生的綜合素質和綜合能力。闡述了高中教育中，實現對學生審美能力的培養與審美價值的提高的重要性，并對實施高中美術教育審美價值的有效路徑進行探索和研究，希望對高中美術教育的發展提供借鑒。

關鍵詞：高中教育;美術教育;審美價值;有效路徑

隨著社會的快速發展，全社會對教育的關注度逐漸增強。學生經過九年義務教育邁人高中學習階段，在素質教育的發展中，學校和教師樹立現代教學理念，不斷探索和創新教學模式及教學方法，將文化教育和藝術教育相結合，形成了具有特色的教學模式，學生不僅能夠學到豐富的文化知識，還能接受到藝術的熏陶，愉悅身心，緩解緊張情緒和巨大的學業壓力，同時也有利于學生良好個性的發展，提高審美能力和審美價值，推動學生素質的全面提高和能力的全面發展。

一、實現高中美術教育審美價值培養的重要性

（一）當今社會發展的需要

隨著社會的快速發展，國家和企業對人才的需求量越來越大，對用人的要求越來越高，不僅要求學生具備扎實的專業知識和技能，還要對美具有一定的鑒賞能力和內涵修養。因此，在基礎教育中，特別是在高中教育中，學校要重視對學生的美術教育，結合時代發展的特點，開展具有本校特色的美術教育，培養學生良好的了解美、感知美的能力和對美的鑒賞能力，提升學生的全面素質，迎合社會發展的需要。

（二）當代學生全面發展的需要

進入新的歷史發展時期，我國的教育事業也邁上了新的發展階段，在開展素質教育的過程中，積極推動學生德、智、體、美、勞的全面發展，學生不僅要掌握扎實的文化知識，還要掌握一定的審美能力，提升學生的綜合實力。在高中教育中，對學生實施美術教育，不僅能夠培養學生的審美能力和鑒賞能力，還有利于開發學生的智力，培養學生的情商，促進學生智商和情商的共同發展。除此之外，學生接受美術教育，還有利于培養學生的理性思維能力，提高學生的藝術修養，對他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有積極的影響。因此，在高中教育階段，學校開展美術教育是非常重要的，對學生的今后發展具有深遠的發展。

二、高中美術教育審美價值提升的有效途徑分析

（一）高中學校的全力支持

在我國教育升學考試的壓力下，學校教學課程逐漸被分化開來，列人升學考試范圍的教學科目就被歸人了主科行列，而那些無關升學考試的科目自然就被劃歸到了副科行列。由于事關學校的升學率和社會形象，因此，很多學校作常重視主科的教學，而對副科教學則不太關注。美術課程不在升學考試的范圍之內，因此，很難受到學校的重視。近年來，隨著國家教育改革的深入開展，學校應該積極推進素質教育的發展，為學生開設美術課程，并聘請專業的美術教師對學生進行教學，教學生學習美術知識，感受美術學習的樂趣，有效提升高中美術教學的效率和效果。

（二）家長的大力支持

從實踐中我們可以發現，學生家長往往成為影響學生學習美術的重要因素。一些家長對美術學習抱有偏見，他們認為美術學習用處不大，而且需要浪費很多時間和精力，嚴重影響文化課的學習。甚至，有些家長忽視學生的美術天賦，對學生的成才造成不利影響。因此，現代的學生家長需要積極轉變觀念，正確地認知美術學習，對學生的美術學習要抱著支持和鼓勵的態度。

（三）不斷調整和優化美術教材

當前使用的美術教材，內容上已經嚴重落后于時代的發展，缺少時代性和豐富性，不利于高中美術教育質量的提升。因此，學校和教師要謹慎選擇美術教材，教材內容不僅要符合時代的發展，而且具有豐富的學習內容，能夠提升學生對美術的學習興趣，讓學生真正學到美術知識。

（四）進一步創新教學方法

在美術教育中，很多美術教師依然沿用傳統的美術教育方法，單調而枯燥，很難激發學生對美術學習的興趣，逐漸喪失了美術學習的感覺，因此，在新的歷史發展時期，高中美術教學要順應時代的發展變化，不斷探索和創新教學方法，提升美術教學的新意，吸引學生學習的注意力和關注度，促使學生能夠積極地發揮主觀能動性，從而提升美術教學的效果和質量。

綜上所述，隨著社會的發展，素質教育逐漸推廣開來，在這種教育理念的指引下，高中教育不僅要重視學生的文化課學習，而且要重視學生素質的全面提高，而高中美術教學順利開展，既有利于學生綜合素質的提高，也推動了學生的全面發展;既有利于培養學生的審美能力，也有利于促進學生綜合能力的發展。學校要重視高中美術教育，實現對學生美術審美價值的培養，促進學生的全面發展，有力推動高中美術教育的發展。

參考文獻：

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作者簡介：王瀟（1982-），女，漢，江蘇省鎮江市人，本科，中一，高中美術教育。

編輯 李建軍