紅色文化融入《貴州省情》教學研究

鄭宏穎

（遵義醫科大學馬克思主義學院 貴州·遵義 563000）

一、將紅色文化融入《貴州省情》教學的必要性

《貴州省情》作為在貴州高校中開設的特色思政教育課程，它具有地域性、歷史性、政治性等綜合特點，同時也是一門相對較新的思政教育課程，因此對其進行的理論研究和教學研究并不太豐富。經過對文獻綜合研究發現，目前關于《貴州省情》的教學研究中涉及將紅色文化與《貴州省情》相結合的成果主要集中于以下幾個方面：一是研究貴州紅色文化與廣義思想政治教育的結合。力圖將貴州紅色文化的內涵、價值、資源優勢等引入思政教育，闡述做為中國特色社會主義文化重要組成部分的紅色文化，落實立德樹人、培養文化自信；二是研究在《貴州省情》教學中加強思想政治引導的重要性，指出《貴州省情》教學要在深入認識省情、州情、市情、縣情的基礎上展開，其中包含了對紅色歷史和紅色文化等方面的掌握； 三是綜合論述貴州省情現狀，其中涉及了紅色文化及其傳承對于當今貴州社會、經濟等方面的推動力；四是提倡以課外實踐教學方式輔助《貴州省情》教學活動的開展，從而增強學生對貴州文化的感性認識。在對貴州文化的實踐教學環節中，囊括了考察貴州紅色文化的過程。

縱觀目前的《貴州省情》教學研究成果，多基于廣義思政教育大視角展開，著重于探索樹立科學教學理念、運用有效教學方法、采用先進教學手段、探索靈活考核模式，仍然沒有充分利用貴州紅色文化資源，對貴州省情中的紅色基因挖掘還遠遠不夠。……