應用型本科高校《稅務會計》課程教學內容優化研究

肖 珩

（海口經濟學院 海南·海口 571127）

自黨的十八屆三中全會《關于全面深化改革若干重大問題的決定》 提出深化財稅體制改革以來，我國在結構性減稅、完善稅收制度方面有了實質性進展。全面推行“營改增”、資源稅改革、開征環保稅、個稅改革、增值稅稅率調整、企業所得稅優惠力度加大等一系列具體的稅改措施在調節經濟的層面上逐漸顯現效果。隨著稅制改革不斷深入，稅法體系及企業涉稅事項管理都發生了重大變化，這也為高校《稅務會計》的教學帶來了前所未有的挑戰。應用型人才的核心是“用”，本質是學以致用，“用”的基礎是掌握知識與能力，“用” 的對象是社會實踐，“用” 的目的是滿足社會需求，推動社會進步。《稅務會計》 是應用型本科高校會計學專業的一門重要專業課，理論上具有一定的特殊性，實務上又有較強的操作性。

一、應用型本科高校《稅務會計》課程教學現狀

（一）教材內容更新滯后且內容針對性不強

近年來，一系列的具體稅制改革政策相繼頒布并施行，為了讓這些政策更好的反映到教材中，教材編寫人就需要對相關財稅政策進行解讀，同時出版社也需要時間協調相關印刷工作等，這些因素極易造成教材內容來不及收納最新財稅法規，如2017年至2019年上半年，增值稅稅率調整了三次，其調整時間基本在學生在校上課階段，教材內容沒辦法更新，只能依靠教師的課上及時更新教學內容，但由于一些后續官方解讀沒有及時頒布及教師教學水平參差不齊，無法保證對相關法規進行全面性的正確解讀，這就對學生學習效果造成了影響。……