堅持立德樹人 譜寫新時代高等職業院校思想政治工作新篇章

摘 要：隨著我國社會經濟的發展，高職院校在提升公民素質方面發揮著重要作用。良好的高職思想政治工作，是高職學生系好人生第一?？圩拥年P鍵，有助于職校學子樹立正確的人生觀和價值觀，使其朝著正確的航向行駛人生的帆船。本文圍繞著“立德樹人”的核心，對開展高職思想政治工作進行思考與探討，以期譜寫出新時代高職院校思想政治工作新篇章。

關鍵詞：高職院校；立德樹人；思想政治工作；創新

“立德樹人”首次提出是在黨的十八大報告中，報告要求：“把立德樹人作為教育的根本任務”，這種將“道德教育”納入教學體系中的做法，得到社會的一致認可和支持。而在2017年10月，習近平總書記在黨的十九大報告中又一次提到了“立德樹人”，要求“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養出德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。當前，我國教育工作得到長足的發展，從十八大到十九大，歷時五年的教育改革探索之路，都圍繞著“立德樹人”的思想展開。而且工作要求越來越具體，追求目標也越來越明確。國家希望一線教育工作者堅守教育行業的思想陣地，將學生道德品質的發展放在首位，創新工作方式，不斷探索素質教育之路，促進青年學生的品德的全面發展。

一、 夯實頂層設計，擬定恰當高職思想政治工作目標

近幾年，我國教育工作“立德樹人”的指導掀起了言論熱潮，給高職思想政治工作提供了政策支持和發展方向，同時也加重了一線思想政治教育者肩上的責任?！傲⒌隆笔乔疤?，“樹人”是目的，高職院校要想向社會輸送素質高、能力強的人才，“立德”與“樹人”都不能偏廢。因此，高職院校必須夯實頂層設計，把握時代發展趨勢，擬定恰到好處的思想政治工作目標。

現階段，各高職院校逐漸意識到了思想政治工作教育的重要性，高職院校思想政治教育工作如火如荼的開展，并取得了顯著的工作成就。為了確保思想政治教育工作得以順利實施和開展，大部分高職院校建立以校黨委為核心的思想政治建設領導體制，落實思想政治教育工作建設的主體責任制度。但是，我們也應當看到這樣一個客觀現狀：受西方多元文化及其網絡文化的影響，不同文化的激蕩和沖突作用下，西方發達國家文化得到了強勢擴張，沖擊著學生價值文化觀念，對思想政治教育工作提出了更為艱巨的挑戰。因此，在高職院校開展思想政治教育工作，必須建立工作目標，實行多方聯動、齊抓共管的“大思政”工作格局，將高職院校各部門、各團體融入思想政治教育工作中來，發揮資源優勢互補和激發的作用，加強思想政治教育工作的推力，確保思想政治教育工作貫穿于高職院校的全過程中。

二、 巧借“互聯網+”，實現思想政治工作的雙向互動

在這個移動互聯時代，網絡媒體迅速發展，高職學生對新生事物往往表現出極大的興趣和愛好，他們思想活躍、敏銳，智力發展趨向成熟，對新思想有超強的接受能力，政治態度、道德風貌和價值取向也在發生深層次的改變。但因為閱歷和社會經驗的不足，極易受錯誤思潮的影響?；ヂ摼W與學生日常生活緊密相連，那么，我們如何借助于互聯網技術平臺，在實現思想政治教育工作的創新的同時，趨利避害，預防互聯網多元文化對思想工作潛在的負面影響和沖擊呢？這就需要充分發揮互聯網技術優勢，建立“線上+線下”的雙向互動教育模式。

在課程教學中，可巧妙利用互聯網技術集聲音、圖片、文字和色彩于一體的優勢，發揮互聯網技術發展的先進成果，如多媒體課件、交互式白板等，帶給學生視覺、聽覺等感官沖擊和享受，讓學生主動投入到課程學習中來，自覺接受思想政治教育。而在課后，可以建立微信、QQ等聯系平臺，緊密觀察學生思想動態，及時幫助學生解決思想難點，引導學生樹立正確的思想價值觀念。另外，還可以充分發揮互聯網輿論力量，把握輿論的主導權，搶占輿論的制高點，引導學生捍衛正確的意識形態，傳播正能量。

三、 創新教育方法，譜寫高職思想政治工作的新篇章

高職院校思想政治工作主要依托于思想政治課程教育而進行展開的，不少教育工作者仍舊沿襲傳統的“書本-教室-教師”的教育模式，部分老師受傳統教育觀念的影響，思想政治教育工作過于理論化、抽象化，脫離學生生活和學習實際。長此以往，說教式、理論化的思想政治教育工作容易讓學生滋生了厭倦、枯燥乏味之感，甚至對思想政治教育工作產生了逃避、抵觸等情緒和行為?；诖?，筆者認為，高職院校的思想政治教育工作改革和創新勢在必行。

思想政治教育工作是一門藝術，最忌諱空而大，在進行思想政治教育工作的時候，要主抓學生教學主體地位，緊密結合學生思想狀況，對癥下藥，確保一擊而中。比如說，對于剛入校的新生來說，面對新的環境、新的同學難免會有不適之感，對即將開展的新生活會可能出現焦慮、緊張等情緒，這個階段，教育工作者就需要安撫學生的情緒，幫助學生適應新的學習和生活，鼓勵學生努力學習，感受大學旅程的美好和精彩。又如對于快畢業的學生來講，往往面臨著就業、擇業的考驗，此刻學生最為關心的事情不外乎自身的能力能否獲得一份穩定的工作，能否順利實現學校向社會的過度。因此，這就需要教育工作者結合學生這一實際，引導學生正確看待社會角色的轉變，增強學生自信，鼓勵學生積極、上進，樹立正確的就業觀、價值觀。思想政治教育工作是一門人文學科，在進行思想政治教育時候，老師要采用人性化教學方法，除了要能夠轉變身份，從學生立場、角度看問題，幫助學生解決思想問題之外，還要做到關心學生、熱愛學生，用真誠、熱情及其過硬的思想作風、道德品質影響學生，以期達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”之效。

總之，思想政治教育工作是貫穿于高職院校教學活動始終的系統性工程，無法在短期內實現。在教育實踐過程中，高職院校應該堅持以“立德樹人”為核心，認真思考為誰培養人、培養什么樣的人和怎樣培養人的關鍵問題，切實做好思想政治教育的常態化工作，奮力譜寫新時代高等職業院校思想政治工作的新篇章。

參考文獻：

[1]黃偉榮.立德樹人——如何更有效地開展高職學生的思想政治教育工作[J].現代職業教育，2018（20）.

[2]陳明月.扎根基層育新人——做好立德樹人和助力學生成長成才的領路人[J].奮斗，2017（4）.

作者簡介：

周正宇，安徽省蕪湖市，安徽機電職業技術學院。