智能手機應(yīng)用于中職英語信息化教學(xué)的實踐

李頎

摘 要：智能手機進校園，一直是老師和家長們擔(dān)憂的事情。在信息化高度發(fā)展的今天，智能手機不可避免地在信息化教學(xué)中發(fā)揮著日益重要的作用。本文分析了中職學(xué)生使用智能手機的利弊及如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用智能手機，分享了智能手機在中職英語信息化教學(xué)中的應(yīng)用實踐，并展望了智慧課堂的前景。

關(guān)鍵詞：智能手機 中職英語 信息化教學(xué) 智慧課堂

一、中職生使用智能手機的利弊分析

1.學(xué)生使用智能手機的弊端

智能手機一直以來讓很多家長頭痛，因為他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子對智能手機的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過書本。周末在家一天到晚抱著手機不放的小孩不少;平時在學(xué)校，一堆堆聚在一起玩網(wǎng)游開黑的學(xué)生也很多。這種情況難免讓家長和老師對學(xué)生帶手機到校甚至進課堂充滿了擔(dān)憂。

一憂他們玩物喪志耽誤學(xué)習(xí)。二憂他們耽誤休息弄壞身體。三憂他們易受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。凡此種種的擔(dān)憂，使得學(xué)生帶智能手機到校甚至進課堂成為難題。盡管如此，智能手機輔助信息化教學(xué)的好處還是不少的。

2.智能手機輔助信息化教學(xué)的好處

近年來智能手機應(yīng)用于中職英語教學(xué)的情況卻越來越多。智能手機小巧便攜的特點和強大的功能，讓它成為人們手中不可或缺的必需品，也日漸成為中職英語課堂教學(xué)的得力工具。

智能手機讓中職英語的課堂學(xué)習(xí)充滿趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;智能手機方便學(xué)生上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)中遇到的問題;智能手機可以下載各種App學(xué)習(xí)軟件，滿足不同層次學(xué)生對知識的需求;智能手機還可以登錄網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)慕課、微課等。

智能手機在緩解學(xué)習(xí)壓力、完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、飯卡充值等方面也發(fā)揮著重要的作用。

二、引導(dǎo)學(xué)生正確使用智能手機

智能手機進入校園和課堂是必然的趨勢，我們家長和老師沒必要把它看成洪水猛獸。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生正確使用手機。只要善于使用、合理使用智能手機，其利必然大于弊。

首先，我們應(yīng)該告訴學(xué)生手機是工具而不是玩具，對學(xué)生進行關(guān)于手機使用的培訓(xùn)輔導(dǎo)和教育，讓他們利用智能手機做更多有益的事情;其次我們可以向?qū)W生推薦好的App學(xué)習(xí)軟件，教會他們?nèi)绾卫肁pp軟件學(xué)習(xí)英語;還可以給學(xué)生布置用手機完成的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，讓他們真切地感受到智能手機在學(xué)習(xí)上的強大作用;最關(guān)鍵的是要嚴(yán)格限制學(xué)生使用智能手機的時間，并制定嚴(yán)格的手機管理制度。這樣才能讓智能手機成為學(xué)習(xí)工具而不只是娛樂工具。

三、智能手機在中職英語信息化教學(xué)中應(yīng)用的實踐

智能手機快速發(fā)展和普及使得它們不再只是一個通訊工具，而是一個集學(xué)習(xí)、娛樂、支付等強大功能為一體的必需品。鑒于智能手機的強大功能，它自然而然地受到老師和同學(xué)們青睞;信息化教學(xué)的發(fā)展也在呼喚著智能手機走進課堂。目前，我所任教的中職學(xué)校的英語老師們正在不斷地研究探索如何把智能手機應(yīng)用于高效英語課堂教學(xué)。

在中職英語信息化教學(xué)的實踐中，為了提升基礎(chǔ)較差的中職生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，我們曾經(jīng)利用智能手機做過許多教學(xué)方面的嘗試。

1.利用智能手機在QQ群、微信群里學(xué)習(xí)英語

事實上，在中職英語教學(xué)的實踐中，我們早已開始探索把智能手機應(yīng)用于中職英語教學(xué)中去。比如，在2017年3月份全國英語一級考證的時候，我就建立了商英162班的QQ學(xué)習(xí)群。作為科任老師，我經(jīng)常在QQ群里，以群文件的方式上傳各種考證的資料給學(xué)生們，讓他們利用課余時間在智能手機上做英語聽力練習(xí)。

微信群與QQ群在學(xué)習(xí)上有異曲同工之妙，而且建群更加方便，上傳視頻和音頻資料更加快捷。學(xué)生們可以把老師上傳的資料收藏，隨時利用。所以，現(xiàn)在微信群也經(jīng)常成為同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的好工具。

2.利用智能手機在微信公眾號上學(xué)英語

利用微信公眾號學(xué)習(xí)英語又是一個新的創(chuàng)舉。微信公眾號上可以匯集很多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的文章、音頻和視頻資料。我校英語科組也適時建立了一個英語學(xué)習(xí)的微信公眾號——突破英語。這個公眾號根據(jù)學(xué)校的英語教學(xué)考試情況，不斷地推出相關(guān)的指導(dǎo)性文章，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。比如，在2019年3月份的全國英語一級考證前，突破英語就在公眾號上發(fā)表了兩篇指導(dǎo)性文章：《PETS-1考證最后指導(dǎo)——應(yīng)用文寫作》和《PETS考試哪些事不能耽誤？︱考場指導(dǎo)》，對學(xué)生的PETS-1考證進行了很詳盡很實用的指導(dǎo)。

3.用智能手機在“藍(lán)墨云”平臺上學(xué)英語

“藍(lán)墨云班課”是一個可以提供完整課堂教學(xué)大數(shù)據(jù)的云教學(xué)平臺。利用藍(lán)墨云班課，老師可以很方便地檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。在課堂上，老師可以在講完知識點后，立即用事先上傳的測試題進行檢測，讓學(xué)生限時作答。答題結(jié)束后還可以立即查看測試結(jié)果，從而判斷學(xué)生對知識點的掌握情況，老師還可以根據(jù)測試結(jié)果隨時調(diào)整自己的講課內(nèi)容，最大限度地讓所有的學(xué)生掌握課堂所學(xué)知識。

在課下，老師可以在藍(lán)墨云上發(fā)布復(fù)習(xí)題，鞏固課堂所講的知識;師生可以在藍(lán)墨云班課上互動、看藍(lán)墨圈里發(fā)布的課堂直播信息、看全國各地名師的講課視頻等等。

所有這一切的便利，只需要在智能手機上下載一個藍(lán)墨云的App就可以了！

4.用智能手機自學(xué)英語

除了“藍(lán)墨云”這個學(xué)習(xí)平臺之外，作為英語老師我們還可以向?qū)W生推薦一些好的英語自學(xué)App。隨便在手機應(yīng)用商店里搜索“英語”兩個字就會出現(xiàn)很多推薦，比如：英語流利說、英語趣配音、英語王國、可可英語、多鄰國、扇貝等等。老師可以根據(jù)所任班級學(xué)生的實際情況，為學(xué)生選擇合適的英語自學(xué)軟件。

四、結(jié)語

未來，智能手機在信息化教學(xué)中將發(fā)揮更大的作用。據(jù)統(tǒng)計，我國的手機用戶目前已達(dá)到15.6億，其中8、9億都是智能手機。如此強大的學(xué)習(xí)工具，我們怎能拒之于信息化教學(xué)的大門之外呢？

在信息化背景下，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度驚人，信息化教學(xué)手段也隨之快速變化。未來的智能手機在信息化教學(xué)中還會有什么神奇的功能呢？ 我們翹首期盼。

事實上，智慧課堂正悄悄來到中職校園。課堂上，學(xué)生的智能手機將被平板電腦替代，教學(xué)形式更加信息化。我們中職學(xué)校的英語老師也將乘著信息化教學(xué)發(fā)展的東風(fēng)，與時俱進砥礪前行。

參考文獻

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